姚攀峰
和清华大学的几位朋友吃饭，大家都是土木行业的，聊聊工程，聊聊学生，谈到了“卓越工程师培养计划”，希望能够和设计院等工程单位合作，通过2年左右的研究训练和一年左右的工程实习把研究生培养成卓越工程师后备人选。感觉这个目标非常好，实现起来却是很有难度。既然培养卓越工程师，需要明确什么样的人是卓越工程师？成长为一个卓越工程师需要具备哪些条件？自己在工程圈一眨眼待了十多年，从绘制楼梯施工图这样最基层的工作开始，到成为天津117（楼高600米）项目的主设计师，做过各种民用结构设计，也非常幸运有机会接触过许多优秀的工程师，在此谈谈自己的感受，以供参考。（本文仅指土木工程领域，其他领域供参考）。一、什么样的人是卓越工程师？
我查了一下百度百科，
“卓越”：杰出，非常优秀，超出一般。
在卓越工程师培养计划中，计划宗旨是"培养卓越工程师后备人才，要坚持面向工业界、面向世界、面向未来。"，其中”面向未来，就是要有战略眼光和前瞻意识，培养能够满足未来发展需要、能够适应和引领未来工程技术发展方向的工程师。“
看来卓越工程师应该是比优秀工程师还要优秀的工程师，是“非常优秀”的工程师，标准应该说是比较高的。
我心目中的卓越工程师（土木工程领域）有以下几个特点：
1. 能够在现有条件制约下，熟练的解决实际工程问题。
2.做过1项以上的标杆性工程，并在其中起到重要作用或者技术主导作用（不包含纯粹的技术组织管理工作，那是PM）。
3.有1项以上的创新成果，并在1个以上的领域内曾经引领工程技术发展。
卓越的工程师灿若星辰，他们在自己的时代甚至是历史的长河中闪烁着光芒，
古代的李冰父子（都江堰）、李春（赵州桥）……
这些人大概都可以进入到“卓越工程师”的行列。
二、成长为一个卓越的工程师需要哪些条件？
一位卓越工程师的成长之路是漫长的，是多方面综合的成果。通过考试，拿到“注册工程师”等证书只是其中的一步，距离卓越工程师，甚至距离优秀工程师还有很远的路要走。李春只是一个工匠，没有任何证书，仍然是我们难以企及的卓越工程师。有些优秀的学者尽管著作等身，理论水平很高，假如不能有效地解决实际工程问题，大概也不能称之为优秀工程师。我个人认为，假如具备以下条件，发展为卓越工程师的可能性较大：
1.对工程的激情和热爱
这也许是第一位的，美国的赖特、日本的安藤忠雄，尽管没有科班的学位，仍然坚持不懈的从事工程设计，最终成为建筑大师。
2.扎实的专业知识
3.多项工程实践
4.标杆性工程的机遇和个人努力
例如：鸟巢、水立方、cctv大楼、国贸三期……
5.较强的创新意识和能力
6.较好的沟通协调能力
通向卓越工程师的路途是艰难的，高校教育是其中非常重要的一环，尤其在专业知识方面能够给学生打下坚实的基础，然而这些还不够，需要个人毕生的学习和投入，也需要合适的机遇。真心希望我们涌现出越来越多的卓越工程师。
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