学术哲学的邀请（49）—学术思想的厚度

慢慢地，我开始不知不觉地质疑我接触的各种学术思想和观点，当然也包括自己的观点，通过提问、观察、阅读、讨论和反思，我无法固执己见，我意识到有些差异可能真实的存在。我让我的学术思想更加宽泛和活跃，并接受更多想法，每种想法背后的事物，我想知道我为什么会接受这种想法而不是那种想法，更重要的是，我很想知道，我如何才能真的知道我的学术想法是真实的？

我尝试着持有一种开放的、谨慎、批判的态度，不仅对影响我的人如此，就是对自己的观点也不例外。在探索学术知识、达成理解的过程中，需要坚持不懈地努力和批判。我是否可以摆脱固有认知和固有研究范式对我学术思想的影响。

如今我常常困惑或者难以辨别，是生活改变了我还是我改变了生活，同样的，是学术改变了我还是我改变了学术，是学术思想影响了我还是我影响了学术思想，是学术对我的行为和思想形成塑造还是我的行为和思想塑造了学术？我不知道答案，或许需要一生去追寻。不知道源于何时，我突然有了这些莫名其妙、胡思乱想的念头，而且涌上头脑？我亦不晓！作为学术个体的我所面临的诸多问题，事实上是学术问题造成的还是自我发酵的，是习得性的还是探索性的？

有时候也在想，是否为了一厢情愿的想法去扭曲自己的学术思考？我越来越对于学术真理的称谓有所质疑，越来越对于学术理论的相对性有所倾斜，而这种莫名的感触藏身于对观点的批判性思考中。这需要理性证明还是实证证明？一种通过仔细思考获取证据，一种通过细心观察获得证据。

学术思想的厚度来源于思想的开放性，当然对应的研究方法是多变的。在学术思想上下定论是不可能的，必须保持学术思想的不确定性和动态性，我们需要做好自己的观点在有生之年被新证据推翻的心理准备。或许，我们得出的结论都有可能会有例外，但这并不是否定该理论。这会让思想充满不确定性和复杂性。