天津科技大学科研育人优秀个人事迹——姚伟

2022-01-07 10:19 来源： 天津科技大学官方微信公众号

推进全员、全过程、全方位育人工作，聚焦立德树人根本任务，我校日前组织开展了天津科技大学科研育人工作优秀团队和优秀个人推荐工作，最终评选出天津科技大学科研育人工作优秀团队5个，天津科技大学科研育人工作优秀个人10名。现开设【铸魂育人 立德树人】专栏，展示一批我校在科研育人工作中做出突出成绩并形成典型案例的优秀团队和优秀个人，发挥在科研育人工作中的引领示范作用。

姚伟老师2014年开始在我校经济与管理学院信息管理与信息系统专业任教，在7年的教学与科研工作中，紧密围绕国家经济、信息化及数字化发展对专业人才的培养需求，逐渐形成了具有自身特色、“教研相长”的工作体系。

一、目标思路

姚伟老师坚持以立德树人为目标，以国家重大战略需求为导向，重点开展食品数据科学、知识生态、大数据分析与处理等科研工作，以讲授管理科学与工程和工商管理领域“企业信息资源规划”、“信息系统与信息资源管理”、“管理研究方法论”核心课程为依托，将科技报国贯穿科研育人全过程，旨在培养和造就一批在食品行业进行大数据分析与处理、知识管理及竞争情报等方面具有国际视野和新突破的青年创新人才。

二、育人成效与措施

（一）筹建社区，注重跨专业联合培养，构建师生成长共同体

1、发起“走出丛林·天科学社”，形成校内学术交流与合作。姚伟老师与学院不同专业年轻老师发起了“走出丛林·天科学社”，自2018年成立以来，共进行了23次师生共同参与的学术活动，包括“研究方法工作坊”、“学术经典师生共读”、“论文锵锵锵”等特色学术活动，师生共聚学术一堂，进行知识与方法的互动交流。

2、创建“混合方法研究社群”、“质性研究与Nvivo学习交流群”，提升学生学术视野。姚伟老师与不同高校研究者就相关研究方法进行探讨，让学生加入其中并参与讨论。采用“走出去、请进来”的策略，邀请青年学者开展公益性学术讲座，他在社群中多次举办公益性研究方法讲座，并让学生组织学术活动，提高他们组织能力的同时，掌握了研究方法的前沿和动态。在社区内鼓励学生开展大学生扶贫项目，鼓励马蕊蕊同学在社区内进行甘肃地区扶贫项目。

3、积极鼓励学生参与高校学术交流，提高学术认知度和学术活动能力。姚伟老师鼓励并带领学生到各高校参加学术活动，增加学术交流。在北京大学医学院、南开大学、中国农业大学、北京青年政治学院、天津职业大学等开展学术讲座期间，鼓励研究生孙斌、刘舒雯、吴淑娴等作为助教积极参加学术交流。在其他高校为老师及博士生进行研究方法训练中，他们出色地完成了助教工作，为学术成长提供了积淀。

（二）言传身教，培养研究生综合素质提升

1、注重研究生学术素养及科研道德培养。在研究生一年级就积极开展学术素养教育，并注重科研道德培养，多次为学生开展科研道德的讲座，重点讨论每年发生的科研道德失范行为，让学生们引起重视，恪守学术诚信、遵循学术规范，做一个诚信合格的研究生。

2、服务滨海，形成创新驱动的科研育人环境。以主持的国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目、天津市科技发展战略研究计划项目、天津市政府决策咨询重点课题等项目为支撑，以“融入滨海新区、服务滨海新区”为导向，先后带领研究生为天津市三和铁制品有限公司实施ERP系统提供咨询，其成果“基于启发式算法的ERP系统”获得中国商业联合科学技术进步奖三等奖。为皮皮狗(天津)智能科技有限公司实施知识管理进行体系开发，阶段性成果“创新驱动下的知识动员体系构建及应用”获得中国商业联合会科学技术奖三等奖，并形成专著1部。

3、构建团结协作、校企共育的科研创新生态。积极推动不同年级学生之间“传帮带”，建立常态化师生联系机制，邀请企业管理人员为研究生进行“管理实践讲座”，例如邀请和桐(天津)管理咨询有限公司为学生们讲企业管理实践中的问题，让学生们可以将理论和实践结合。孙斌同学深入皮皮狗(天津)智能科技有限公司开展管理实践，为公司构建知识管理体系提供了帮助和支持。通过校企合作，将成果转化，分别获得软件著作权3项，专利2项，中国商业联合会全国科技进步奖4项。

（三）思政与学术并重，服务社会与科研创新同步

1、注重本硕一体化思想教育，科研推动社会服务。

姚伟老师先后被聘为校青年党史宣讲团成员、校劳动教育专家讲师团成员，把思想教育贯穿本科生、硕士生培养体系，带领学生开展“读党史”等系列活动，把论文写在祖国的大地上，把科技成果应用到服务社会和企业中。

将本科生导师制和研究生导师制融合，本科生和研究生共同开会和交流，在本科生阶段重视培养学生的科研意识和学术素养，先后和本科生合作发表高水平论文7篇，研究生发表高水平论文6篇，孙斌和吴淑娴分别获得“学术之星”称号。先后为滨海新区中关村管委会驻区企业、武清开发区、蓟州区工信局、滨海国资委、海工石油等单位和企业开展大数据及企业信息化讲座，让硕士生参与其中，培养其社会服务能力。

2、注重学术前沿，将前沿成果融入高校教材。

将知识创新、知识协同等最新知识引入教材，主编技术与创新管理系列教材《知识管理》（清华大学出版社，2020年出版），开拓了学生的学术视野。该教材入选中国轻工业“十三五”规划教材、首批天津市高校课程思政优秀教材-研究生教材，形成高校特色理论教材，被华南师范大学、天津财经大学、贵州财经大学、石河子大学等院所和企业广泛使用。该教材获得同行认可，成为华南师范大学2021年经济与管理学院硕士复试参考书目。

师生合作，开发方法论教材《质性研究三部曲之一：Nvivo从入门到精通》，目前已经获得中国人民大学出版社约稿，稿件已经在校对中。《质性研究三部曲之二：Maxqda》已经获得重庆大学出版社万卷方法约稿，目前正在编写中。目前师生合作正在着手编写研究生思政教材《管理研究方法论》，并在研究生课“管理研究方法论”上采用。

三、可推广借鉴的经验

1.学术科研与社会服务结合，理论与实践并重，对研究生的培养始终围绕如何凭借学术坚守研究透中国管理实践问题，讲好中国故事，通过将本科导师制和研究生导师制融合，培养学生发现、分析和解决管理领域的疑难问题。

2.跨越传统学科边界的研究领域，形成跨学科交流与研究。通过现实学术团队和虚拟学术社区结合，形成全员科研育人生态，培养学生的跨学科思维和多元化知识视野，造就具有国际视野的新时代创新人才。