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第一种笔记,记录自己的认知,通过记录进行梳理。在梳理的过程中,我们的认识将变得更清晰,并形成决策—我准备这么做。在事后,用实践后的结果与事前、事中的笔记进行对照,看看实际结果与预想的差距,分析自己的认知、行动的对与错。这是我们在工作中用得最多的笔记类型,我们写的计划、总结、方案多是这一类。
第二种笔记,超越具体的事务,对知识进行总结。详细记录一个任务的操作过程,梳理一个领域的知识与对它的理解等。这样的笔记通常也不是一次就能完成的,随着认知的提升,我们间隔一段时间会回来进一步修订自己的笔记。通过这样的记录与迭代,我们能大幅提升自己的认知与实践水平。
第一层级,将信息进行梳理以有条理的形式记录下来。
第二层级,笔记的记录者深入地理解知识,抓住要点,并以自己的语言呈现出来。 第三层级,用或文或图的形式梳理自己学到的、做的、体悟到的,但目的不再是记笔记,而是提升自己。
成功者都有自己的一套笔记规则,笔记不仅有记录的功能,而且能重塑思考,影响生活,是记录和实现人生的重要工具。
笔记是成长积累的绝佳方法
笔记是构建知识体系的有力工具
笔记是个人品牌的放大器。可以通过笔记向世界输出你想要表达的内容和价值。
历程笔记
回顾:事件细节
思考:事件带来的感受和信念
总结:成功或失败模式
重写:现在给予过去的自己的建议
历程笔记适合按年度使用,因为将同类事件放在一起,有助于找到类似事件中自己固化的信念和反应模式,这种模式往往会 把你带入相同的结果你却不自知。
若没有改变信念,问题只会一再重演。找到源头,接纳自己,才有机会改变。
生活的每时每刻都在做着选择,这些选择将我们带上学习者道路或评判者道路。当选择学习者心态时,我们会发现新的可能性。当陷入评判者心态时,我们将深陷泥潭,无法自拔。
每天都进步一点,这种进步不一定是什么了不起的成就,可以是很微小的进步。只要确保每天都比昨天更好一点、多学一点,每天都能取得一点小成就。
笔记能力是一个人长期学习的软实力,我们要主动琢磨怎样实现最佳学习效果。达到什么水平取决于用心学习的程度,不可能一次到位,只要努力思考,每天都在写,那么每天就会进步一点。
做课程笔记可以帮助你提升知识的吸收质量。整理课程笔记也是刻意学习的过程,帮助你理解这堂课究竟讲了什么,重点在哪里,做课程笔记的收获远远高于只是听听。
高效的知识管理,需要有①信息抓取;②独立思辨;③知识联系;④知识应用。
ABCS笔记
A 理想目标
B 现实问题、矛盾
C 改变、做法、发展
S 总结、展望
培养与笔记相结合的4个习惯
用笔记收集灵感的种子。
培养T型知识结构[既注重知识的深度,又注重知识的广度]。
注意灵感的存储、消化和清理。
打破做不到的信念阻碍。
累积灵感的4个笔记技巧
随时记录灵感,留意灵感产生的3大场景.
提问结合思维导图,以促进灵感闪现。
运用印象笔记,建立灵感账户和个人知识库。
运用卡片笔记或便签笔记,进行组合创新。
用灵感笔记创造个人的独特价值
成为问题的积极解决者
从不同角度看问题。
保有孩子般的好奇和探索之心。
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