对于一个出生偏僻农村的我而言，能走到今天，除了运气，汗水还是付出了少许，但不是全部。记得从上小学开始，分数就成了论英雄的标准。不知怎么地，非常贪玩的我，那时总能糊弄出来个高分，这让老师刮目相看，小同学更是啧啧不已，自己当然也有点沾沾自喜。

    上了初中后，发现学习压力并没有多大变化，除了操场上频繁亮相外，分数仍然是一切。那时的我，更是贪玩的惊人，动辄就从课堂上消失。为此，还挨过不少老师的批评甚至拳脚。不过，幸运依然伴我而行。第一次中期考试过后，分数有点出乎意料的高，这又让我慢慢地成了老师的宠儿，学生的榜样。哪些曾经赞许和羡慕的眼神，至今记忆犹新，到现在自豪不已。从那以后，只要我不大闹天宫，老师总对我放任自流。因为在他们心中，不管你是挑灯夜读，还是吊儿郎当，只要分数高，那就是真理，永不破灭的真理。

    玩耍间，一挥手，初中已成过去，开始了新的征程。虽说征程是新的，但准则仍然是旧的。高中期间，分数虽然不是离谱的高，但也常常能给老师带来惊喜。因此，他们并不怎么苛求，连作文都可有可无，从不问责。现在如此水平的写作功底，与当时老师的骄纵不是毫无关系。可惜啊！如果当时老师能狠一点，说不定我能写出一篇惊天地泣鬼神的顶置博文来！因为玩性太重，竟把考大学搞成了副业，什么学校、社么专业等等，都是雾水一头，根本没当回事。高考后，志愿表都是他人代劳的。还好，幸运之神再次光顾了我。要知道，那时上大学好像比现在的难度要大一点，是不是？

    一个漂亮的华丽转身后，高中已成了记忆，懵懂地来到了大学校园。说实话，农村生活惯了，刚开始对这个陌生的城市很不习惯，隔三差五就往老家跑，最后都有了退学的念头。后在各方人士尤其是父母的劝说下，才规矩了下了。大学期间，虽说要求德智体全面发展，但那都是60分就万事大吉的事。一路与分数较量过来的我，还能被这个60分吓倒。当然吓不倒，这不，很多时间就是在被窝里或在马路上被无情消耗掉的。那时虽然依旧爱玩，但因经济的限制，很多计划都夭折了。所以，到今天我还对城市耿耿于怀，因为干什么都需要钱。没有钱，想看一下动物园都没门。哎！穷人家的孩子就这样，连逛个动物园都是大学毕业好几年后的事了。如果那时能有城里人的条件，今天的我，绝不会沦落至此。

    硕士、博士呢？一个从小学到大学，一路在应付分数中走过来的人，能轻易把这种被动应付改变为主动承担吗？难！相信只要能应付毕业，绝不累死累活，不只是我一个人的心声。

    大家从小到大都生长在应付环境，所以毫不含糊地说，我国学生的考试应付能力可堪称世界一流，但实际应对能力就相形见拙了，高分低能就是最好的证明。

   也因为此，大家在应付五花八门的课题时，都能游刃有余。但在应对具体一个问题时，且往往浅尝辄止，略知皮毛便全身引退。君不见，目前我国的科研面以拓展至经天纬地的各个角落，而在多个领域纵横驰骋的人也是一抓一大把，可谓兴兴向荣，前程似锦！

   可实际呢？广度往往滋生应付，深度才需应对。目前学术界的各种荒诞现象比如论文、课题答辩，专利申请、课题经费、评奖、结题等等，难道不是在应付过程中出现的吗？我们颇具研究深度的领域有几个？说到底，应付就是忽悠，忽悠就是应付。

   既然大家都练就了一身应付本领，有谁还愿意为应对而卖力？不过，话得说回来，如此体制下，科研人员不应付怎么办？科研人员没有错，是逼良为娼的结果。

注：文中我的原型不是本人，而是众多的我。