作品一：黄金飞行器模型［改］

作者: 严怡文  学校班级: 上海市罗店中学 高二五班

作品描述：

   我设计绘制的是参照黄金飞行器模型的改编版。 （由于绘图水平不佳及条件的限制，图片可能看起来有些麻烦，放大后较为清晰，请见谅。） 在参照了黄金飞行器模型的图片之后，我在机翼、机身、机头上分别做了改造，虽然查阅了文献但还是在动力方面、材料选择方面有不符合逻辑或叙述不清的地方：转向机翼是否真的可行，会不会在飞行过程中因此而散架？采用翘板发射是否可行？  

• 图1为总图；图2为左上分图：机身材料说明、纹饰说明、天窗说明；图3为右上分图：发射说明；

• 图4为左下分图：双节式机身说明、机翼说明；图5为右下分图：转向装置说明、飞行器头部说明。

导师评语：前后机身对接、发射方式、操纵面、材料......设计得极其详尽，还配有总装图、原理图.....技术范十足。为你点赞，未来的飞机设计师！！

作品二：子弹飞机

作者：宋安迪   学校班级:奉贤区汇贤中学 六2班

作品描述：

由巨型弹弓发射，然后拉满驾驶绳即可滑翔，若要收起翅膀，只需拉收翼驾驶绳 。

导师评语：照片拍的不是太清楚。巨型弹弓发射机翼折叠滑翔机，是个好主意。不过如果能够描述一下弹力绳的材质就更好了！

作品三：飞鱼飞行器

作者：徐刘扬   学校班级:普陀区陆家宅小学 四（1）班

作品描述：

古代人可能受到飞鱼的启发，制造飞行器。我的飞行器的机翼上覆盖的是大量的鸟羽，机身是木头做的。有很多藤条连接着机身上的两根长木头。只要不停地摇动长木头，就可以达到飞行的目的。

导师评语：羽毛、木头、藤条，采用的可全是绿色环保材料呢！再加上飞鱼外形的仿生设计，木质的传动机构与操纵系统，该飞行器的航程及航时性能一定一级棒！

作品四：橡木飞机---凯旋号

作者：祝成凯   学校班级:普陀区陆家宅小学 三（3）

作品描述：

飞机的机翼非常巨大，保持平衡，机身是用橡木制造，飞机顶部防水，底部配有弹簧装置，不用跑道也能快速起飞 .

导师评语：早期的木制飞机大多采用杉木或者桐木居多，比较轻；橡木的比重过高，不过橡木作螺旋桨倒是很结实！！！双翼设计，还有弹射机构，还真不错呢！

作品五：飞行器

作者：闻唐一   学校班级:金山区第一实验小学 二（2）班

作品描述：

我的飞行器最主要的材料是木头和树皮，动能主要靠人力——脚踩的，以风能辅助。

导师评语：木头、树皮，人力，很有环保意识！！再利用上风能，空中冲浪应该没问题！！

作品六：简易直升机

作者：倪璟轩    学校班级:浦东新区第二署进才中学北校 初一（1）

作品描述：

人们发现了叶片转动时会产生风，于是就把多个叶片装在一起，用脚踩脚蹬来转动齿轮和叶片。

导师评语：达芬奇在《论鸟的飞行》一书中所设计的直升机也不过如此！！！！

作品七：飞的翅膀

作者：倪芊羽  学校班级:普陀区真如文英中心小学 三（2）

作品描述：

见图文字！

导师评语：古希腊神话中的能工巧匠代达罗斯曾经就利用飞禽的羽毛做了会飞的翅膀，飞上了蓝天！你们居然想到一块去了！！！

作品八：螺旋桨式两用飞行器

作者：周语暄    学校班级:闵行区七宝镇明强小学 一三班

作品描述：

古代的飞行器可以通过轮子在地面滑行，也可以通过螺旋桨进行短距离飞行，但是不能长时间飞行，所有古代飞行器更像今天的房车。古人对于飞行器的灵感来源于鸟，蝴蝶等会飞的动物。

导师评语：上海房价很贵，交通很拥挤，你设计的飞行房车可以解决上述两大问题，预祝你的飞行房车早日进入市场。不过，如能回到远古时代的上海该多好呀！不用买房，空气新鲜，也没有交通拥堵问题。

作品九：模仿鸟翅膀的飞行器

作者：夏明瑞学校班级:长宁区新虹桥小学 5（3）

作品描述：

一个古人想飞上天，他看见了鸟，有了灵感，他做了一个模仿鸟翅膀的飞行器。

导师评语：我想飞得更高......

作品十：人力驱动飞机

作者：张屠一阳   学校班级:普陀区尚阳小学 二年级

作品描述：

这个飞行器是靠人力驱动。人用脚踩踏板，齿轮带动螺旋桨，快速运转，就可以飞行了。

导师评语：以人力作为飞行器动力，既环保还可锻炼身体，还不用求人！主意不错！！！

作品十一：风筝

作者：徐萌源  学校班级:闵行君莲学校 一4班

作品描述：

像鸟儿一样在蓝天上自由飞翔，一直是人类的梦想。世界上最早的飞行器是中国发明的风筝。古人要制作借助风力飘扬的风筝，选择那些比较轻的帛、羽或者动物的内膜、皮革为材料。   据说汉朝大将军韩信曾利用风筝进行测量，唐朝的一位将军被围困时曾利用风筝传信求救兵，这足见我国古代对风筝的利用水平是很高的。风筝由中国传入欧洲，启迪了不少航空爱好者的心智，最终人类利用风筝的升空原理发明了现代载人飞行器。

导师评语：这应该是一架起落架、升降舵、方向舵一一俱全的双翼飞机状风筝吧？！ 机翼机身上的标识，太阳旗？！

作品十二：古代滑翔机

作者：杜羿颉  学校班级:闵行区七宝第二中学 初一二班

作品描述：

这是我设计的古代滑翔机，因为古代没有发动机及燃料，因此只能通过气流前进。

导师评语：第一眼看到时还以为是个电熨斗！不过，为什么飞行器不可以设计成电熨斗样子的呢？

作品十三：古代飞行器

作者：杨文涛  学校班级:普陀区陆家宅小学 二（1）班

作品描述：

人乘坐像鸟一样的飞行器，飞行器有两个大翅膀，由竹条和丝绸包裹而成，像鸟一样也有一个“尾巴”，用来掌控方向，人呈“1”字形抓住竹条制成的支架，从山顶往下冲，借助控制双翅而飞翔。

导师评语：你和世界“滑翔机之父”李林达尔居然想到一块去了。恭喜您！！！

作品十四：远古时代的飞行器！

作者：普陀区恒德小学三四班 王伊文

作品描述：

远古时期的飞行器是用竹子、兽皮和木头制作而成的。它可以用弹弓发射出去，并且不怕雨淋。但不能随意控制方向，因此可能会撞到障碍物，所以它存在一定的安全隐患！

导师评语：中国有一本古书，叫《山海经》，里边谈到一个奇肱飞车的飞古代行器。时空穿越，该飞行器的原型应该就是你的设计！！！

作品十五：蝙蝠鸟头飞行器

作者：米洁    学校班级:扬波中学 高三一班

作品描述：

早在远古时期，人类不只满足于陆地、海洋，还想像鸟儿、蝙蝠等动物一样，在广袤的天空中翱翔。于是他们以蝙蝠的基本结构为框架，类似鸟头的部分为控制室，而"机身"则用动物皮为底，上面则覆盖着鸟类的羽毛，时不时远古的人类还在毛皮上进行雕刻、绘画，又加装尾部条带保持飞行器飞行时候的平衡。飞行器翅膀部分则用小木枝连接的方式，在鸟头控制室中可以控制飞行器飞行的方向等。

导师评语：优美的仿生、合理的布局、精细的描述、大胆的设想.....极其优秀的中国好作业！！！！！！

作品十六：远古人类的飞行器

作者：菅宇航  学校班级:光新学校 七（1）

作品描述：

这个飞行器，是用树叶做的，用那种很大的树叶互相交错，没有缝隙的，然后用藤蔓固定住。发射时，在高的地方向下俯冲。这个飞行器唯一的缺点是不能控制方向，也不能随时降落，毕竟是远古人类嘛。

导师评语：根据描述推测，这是一个远古人类的树叶材质的火箭。不过一定要注意隔热，不然树叶点燃了可不得了！！！

作品十七：古代飞行器

作者：蒋学哲  学校班级:宝山区罗店中心校 五二

作品描述：

这是一架古代飞行器。它是我亲手设计的哦！下面谈谈它的结构吧！它的全身基都是用木质材料，这样显得轻盈，人可以站立在里面架驶，通过四个滑轮能增加起飞时的速度，经过方向控制器可以改变方向和加减速，这样可以飞得很高很远哦！为我的杰作欢呼吧！！！

导师评语：细节很详尽，图绘制的也很有范。非常非常优秀的杰作！绝不奉承。为你欢呼一万次！！！

作品十八：脚踏型远古飞机

作者：计响   学校班级:黄浦区外国语小学 二（5）班

作品描述：

我设计的是一架“”脚踏型远古飞机“”。它大部分都是由木材做成的。

工作原理：通过人力脚踏，产生动力，带动机翼上的两个螺旋桨转动，最终让飞机腾空而起。然后通过手持转动器，控制机翼的方向，以实现飞机转向的功能。

操作说明：驾驶员坐在座位上，双手抓紧把手，脚踩在脚踏板上用力踏。让飞机上方的两个螺旋桨快速旋转起来，最终可以让飞机起飞。起飞后，驾驶员通过手中的把手，控制飞机的方向。根据需要调整转动的方向，调整左右手中的转动器，飞机就可以按照设想进行方向调整。当飞机需要降落时，只要选择平整的草原或空地，放慢脚踏的速度，就可以缓缓降落，最下面的着落架，可以对飞机起到缓冲的保护作用。

导师评语：人力、机械手操纵和脚操纵、滑橇式起落架。飞行时鸟儿相伴，青山绿水，我也想上你的飞机去试一试！

作品十九：履带式滑翔飞行器

作者：赵亚伟   学校班级:青岛第十九中学 高一四班

作品描述：

滑翔伞是利用空气力学的部分原理，而达到滑翔与滞空目的。其中最主要的理论是空气动力学（即滑翔伞上层与下层长度不同，当有前进速度时，空气流经滑翔伞上下表面，在不同长度的面上会产生不同的压力差，压力大的一面会往压力小的一面推挤）。致使兽皮滑翔伞拖动木质船舱升起。

人站在人力控制区，在履带上跑动带动侧翼上的扇叶快速转动（如图阴影区木桩内置履带连接外翼圆盘），通过侧翼转动方向改变船体方向。后侧木质鱼尾可使船体保持平衡。

滑翔伞伞绳，背带，操作系统与船体和主要控制者相连。

此设计可载多人飞行，需要场地和优质木材及木匠。

设计图为单侧概念图，实际则按照真实标准进行！

感谢您的观看！

导师评语：专业的设计图纸，专业的原理描述，材质、空气动力学、传动机构设置.....总之，很专业！！很好的作品，我喜欢，绝对不是奉承！

作品二十：鸟形飞行器

作者：郝佳辉  学校班级:普陀区沙田学校 五（1）

作品描述：

古代人们看到鸟在空中飞行，于是，就用木条和塑料薄膜做成鸟的形状，再用橡皮筋控制双翼。将橡皮筋旋转，飞行器就飞起来了。

导师评语：5元一套，*宝有售！

作品二一：木鹰

作者：陈蜀宁  学校班级:长宁区新虹桥小学 五（1）

作品描述：

主翼由牛皮制造，框架是竹木结构，以空气动力学为原理，通过传动杆和弹性纤维的运用，控制襟翼改变气流走向，使飞行器在空中做出需要的动作。由于是竹木结构，可以全天候飞行。最远飞行半径为20公里。

导师评语：可与公输盘（鲁班）的机器木鸟相媲美。大赞！

作品二二：远古人类的滑翔机

作者：陈阅  学校班级:君莲学校 一2班

作品描述：

由于远古人类还没有发动机，因此这是一架滑翔机。它的机翼是由结实的树枝搭成骨架，外面再蒙上轻薄的兽皮，机翼很大，能提供足够的升力。下面的座位和把手是用木板和木条做的，可乘一个人。使用时飞行员举着飞机站在陡峭的山坡或悬崖边上，然后向前飞奔，跳离地面，借助风力，滑翔机就飞起来了。

导师评语：兽皮、木材、树枝、滑翔，很环保。简约而不简单的滑翔机。我想，远古时代的飞机，应该差不多就是这样的吧！！

作品二三：木制飞行器

作者：顾佳豪  学校班级:上海市吴淞中学 高二（7）

作品描述：

个人认为，在古代的生活条件下，各类工具的还处于初级阶段，比现在落后得太多，因此古代人创造的飞行器应该是木制的为多。古时候的人们向往天空，必然会发现鸟类，自然会想到模拟鸟类的飞行器，而这个飞行器则具备了鸟类拥有翅膀的特点。其中阴影部分可以用布等材料覆盖，也可以在上面加羽毛进行装饰，使飞行器更贴近鸟类。整体设计与木制风筝类似。

导师评语：说得很有道理，下图为《墨子》一书中记载的鲁班的机械木鸟。据说可以在天上飞三天不下来。

（本来自网络）

作品二四：不科学飞行器

作者：马洪宇  学校班级:闵行区七宝镇明强小学 四6

作品描述：

这个飞行器是我想的不抄袭

导师评语：我觉得很科学呀！而且还是“不抄袭”的原创作品。很优秀！

作品二五：飞行风筝

作者：高梓桐  学校班级:普陀区中山北路第一小学 1年5班

作品描述：

三国时期，有个人发明了飞行器，他先用木头刻成木板，然后画上花纹，在用树切成棍子，装上去，还要安紧，防止飞行时掉下来

导师评语：那个驾驶飞行器的人就是你吧！飞机设计得真心不错，还配有故事说明呢！你真棒，未来小小飞机设计师！

作品二六：弹射滑翔机

作者：鲍一鸣  学校班级:浦东新区第二署进才中学北校 初一八班

作品描述：

滑翔机机身、机翼框架均由木头制成，机翼铺上布，机身中间的凹槽可以坐人。其原理是通过把与挡板连着的橡皮筋剪断后，挡板自动倒下，而 橡皮筋拉长后产生的势能将滑翔机推出。

导师评语：这个设计比万户的载人火箭安全多了；还是短距离弹射发射。以远古人类的科技水平，该设计应该已经属于比较先进的了吧！