近期，惠特曼图书馆上线了两款人工智能测试版工具：Primo Research Assistant 和 JSTOR AI 研究助手。

• Primo Research Assistant 是 Ex Libris 开发的 AI 辅助研究工具，集成于 Primo 发现平台。它不仅能帮助用户快速理解文献摘要，还能基于研究主题提供深入分析、推荐相关资源，并协助构建更精准的检索策略。使用这个功能没有成本考虑。

• JSTOR AI 研究助手 目前仍在测试阶段，虽然 JSTOR 尚未公布其定价结构，但该工具旨在通过自然语言处理技术帮助用户探索 JSTOR 数据库中的学术文献，识别研究趋势，并提供基于语境的文献推荐。

在过去一个月的调查中，初步反馈显示，部分教师担忧这些 AI 工具可能会削弱学生自主浏览和总结文献摘要的能力。然而，从反馈内容来看，提供意见的几位教师们尚未深入了解这些工具的全部功能。事实上，这些 AI 助手不仅仅是摘要生成工具，它们还能基于研究主题提供洞见，帮助用户优化研究重点、拓宽研究视角，并发现相关文献资源。

在今天的图书馆委员会会议上，有馆员建议根据现有反馈意见关闭这些 AI 工具。然而，作为馆长，我认为我们不应仅凭目前仅有的六条反馈就做出停用决定。首先，这些 AI 工具仍处于测试阶段，目前的使用并不会产生额外成本。其次，虽然我们理解部分教师的担忧，但我们也认识到，让学生接触并探索新兴 AI 技术的重要性。许多研究型大学已在整合类似 AI 工具，我们不希望惠特曼的学生错失这一重要的学习机会。

因此，我决定将此议题提交至下周的图书馆顾问议事会进行进一步讨论。顾问议事会中有来自惠特曼人文、社会和理学三大学部的教师代表。我要求他们将该议题带回各自学部，与教师们进一步讨论，并向图书馆提供综合意见。或许，教师们可以通过投票决定是否继续使用这些 AI 工具，并将最终决定告知图书馆。这不仅能确保决策更加全面和民主，也体现了图书馆与教师之间的合作，而非仅依据少数反馈做出仓促决定。

作为决策者，我们需要慎重权衡各方意见，确保在充分讨论和广泛反馈的基础上，做出最有利于学生学习和研究的决策。