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助人为乐是天生的
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边缘网好像每年（？）都要编一本“未来的科学”，请一线的科学家谈未来关心的问题。以前见过一本叫《未来50年》，还有一本What’s Next，最近的这本就叫Future Science (A VINTAGE BOOKS ORIGINAL, AUGUST 2011)。
前两本有不少篇章谈基础科学，如数学、物理学、宇宙学、生物学、心理学，这一本的味道有些不同，从自然转向了人类自身。其中一篇，Felix Warneken: Children’s Helping Hands，似乎在证明三字经的论断：人之初，性本善。
作者（们）用小朋友（18个月大）和猩猩做实验【F. Warneken & M. Tomasello, Altruistic helping in human infants and young chimpanzees, Science 311, 1301-3 (2006)】，发现人天生是喜欢帮助他人的。
作者还发现，如果小孩儿做了好事大人就奖励，那么在没奖的时候（如父母看不见的时候），他们反而不会做好事了；而从来没得奖的小朋友能一直做下去。所以，material award can even have a detrimental effect on helping. 这样说来，所谓奖励也许改变了儿童的天性。
他们还用猩猩来做了对比实验。如果小朋友喜欢做好事，而猩猩也那样，那就说明做好事的倾向不是父母和老师教的——猩猩的妈妈不教孩子怎么做。【作者说，猩猩能分辨简单的数量，能区分杯子里的葡萄是三颗还是四颗。于是，我们的“朝三暮四”的传说就失去了生物学依据——除非那些猴子太笨了。】他们在莱比锡动物园的实验，第一次证明猩猩也会在需要的时候帮助伙伴。
猩猩和婴儿的实验，令我想起“重演律”——上学时听过“文化人类学”的课，好像说小孩儿的行为代表了人类进化早期的行为。Warneken的实验大概就基于“重演律”。皮亚杰研究儿童心理学，也是为了研究大人的心理和思维。我为了了解思维的演进，也学过几天“发生认识论”——这个动机有点儿像康师傅，为了研究理性的作用，先去考察理性的极限……
作者认为，这些实验证明，乐善好施的品格也许不是社会伦理和道德规范培养出来的，而是天生的，从猩猩那儿进化来的。我们从社会环境学会的是选择性的帮助：帮谁和怎么帮。那么，小朋友是从什么时候开始考虑“大人的”那些复杂问题的呢？
https://blog.sciencenet.cn/blog-279992-451826.html
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