中外科技界，年轻人起非常大的作用。

　　中国科技教育界的生态环境，亟待改善，特别是需要局部和全国形成一种风气，支持有创造力、积极投身科技教育第一线的优秀青年科技工作者。

　　这里举两个例子，从侧面反映目前环境中的问题。

　　一位年轻生物学家，在国内做出突出科研成就，但却因为没有博士学位，多次遇到困难。

　　国家自然科学基金会很可能是中国管理最好的基金。好几年前，他申请其重点经费，却有好些国内的学者不看他已经出成果，而比较介意他没有博士学位。当年海外评委负责人是管坤良，他不仅很惊讶，而且那是我见管坤良最生气的一次。管坤良这位洋博士据理力争，支持了一位没有博士学位的年轻人。

　　另一位优秀的年轻生物学家，他回国时，可能是当时生命科学回国者最佳论文记录。

　　（在此只列文章出处，需要知道文章质量者，可以检索原文）

　　回国前第一作者文章：

　　Nature Structural Biology 2003 Nov; 10(11):892-8, 2003

　　Journal of Biological Chemistry 278:20327-3, 2003

　　Cell 107:399-407, 2001

　　Cell 104:769-80, 2001

　　Nature 406:855-62, 2000

　　回国后，他得到局部支持，5年内发表论文（他做通讯作者的论文）：

　　Plant Cell 2009.

　　Cell Host & Microbe 6:529-542 (2008).

　　Nature Structructural and Molecular Biology 15:101-2, 2008.

　　Cell Host & Microbe. 4:434-4462, 2008.

　　Nature 449:243-7, 2007

　　Nature Neuroscience 10:32-9, 2007

　　Molecular Cell 22:137-44, 2006

　　可以说，在生命科学研究中，他的记录超过同时期的一些院士。

　　但是，虽然他得到局部支持，迄今，在全国范围却基本吃闭门羹。

　　他不仅不可能提名院士，就是国家自然科学基金的“杰出青年基金”也被刷掉。（国内会议，多年没人请他。最近终于稍有改善。）

　　他得到的支持有限，不是他科学研究水平不行，不是他为人不和蔼，不是他不愿意和国内科学界交流…，而是…

　　不难想象，国内还有不少优秀的年轻人，获得单位和地方提供的支持可能都不多，遑论全国的。

　　举的是两个例子，反映的是有普遍意义的问题。

　　支持不是平均给所有人，但是，在国内做出很好成就的年轻人，特别应该得到支持。

　　建立任人唯贤的体制，让智力追求成为中国科技教育界的主旋律，在中国，还可以说是：任重道远。
　

　　补充：

　　本文列举的两个例子，第一个是科学院的，第二个是NIBS。为了避免道听途说，用作者知道的例子，既不是他们个人、也不是某单位要说话。一篇博文不能救谁，能稍微让人注意一个比较普遍的问题就不错。

　　有关杰青：自然科学基金会说明了NIBS候选人可以竞争荣誉，而不获同样的经费（如获杰青，经费量比其他人少很多），但是迄今几个NIBS候选人全部在最后一道被淘汰。

　　NIBS的科学家不参与国内学术活动的是因为有几个领域没有邀请他们，而不是他们接到邀请不参加。参加学术活动，而尽量减少无谓的应酬，应该是很多有志气的年轻人的希望。

　　对NIBS经费有误解，也许以后再谈。在此只说明：在全国基础科学的研究所，NIBS的年度经费不是第一；而且NIBS单个实验室的年度经费未进入全国同类实验室的前50名。

　　具体谈到的研究员的工作，应该是和国内现在的情况下相比较。我不知道全国现在有任何一个实验室，以国内的研究发过一篇Nature后还不能做“杰青”，何况多篇文章。有几篇那样论文记录的，和同期国内院士也是可以比较的。所以，讨论事情，要结合现实情况，不能对某一个人提出高于其他人的标准。

　　我没有提倡他做院士候选人，而是说他理应得到公平对待，作为提醒大家多支持年轻人的例子而已。其实，目前的中国，只有在NIBS，才不会因为一两篇Nature、Science、Cell而被推选为院士。

　　一个人的研究是否集中某个方向，是很合理的问题。但讨论事情无需情绪化。

　　对于多数研究者来说，集中精力做好一个方向，是有效的方法。

　　对于开实验室不久的人来说，允许一定探索，以后再集中方向。

　　有少数人，经常变换方向，也能做不错的研究。哈佛大学（也是全世界）第一位神经生物学系主任Steve Kuffler，就是这样的。与他相反的是他的学生Hubel和Wiesel，多年坚持做同一方向。

　　目前中国换课题的人多了些，有多个原因，包括开实验室时间不长、体系奖励文章不管内容。

　　具体到每个实验室，何时换方向、换课题，是一个很难的问题。

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