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圕人堂周讯(总第649期 20261016)

已有 769 次阅读 2026-10-16 14:41 |个人分类:圕人堂|系统分类:博客资讯

史蓓 整理    王启云 助理

目录

1 圕人堂本周讨论概要

1.1 图请会议,培训信息

(1)关于开展优秀阅读推广人事迹征集活动的通知

(2)2026全国高校图书馆“三养”能力提升培训班网课在线开播

(3)首届图书馆员AI素养训练营暨ADLS2026

(4)2026阅读与心理健康研讨会

(5)欢迎报考中山大学信息管理学院2027年图书情报专业硕士(非全日制)

(6)2026中国最好"图情档"学科排名

(7)e线速递 | 上海市图书馆学会关于征集“信息资源管理青年成果”的通知

1.2 链接资源,分享推荐

(1)图情招聘.这些图情学者入选2%科学家!

(2) 图书推介:张鑫《高校图书馆阅读疗法服务》

(3)加拿大:明确图书馆应主导校园AI素养工作

(4)《人生七年》的图书馆员:林恩与20世纪中以来的英国图书馆(一)

(5)2000万学术论文获授权!Redpine携手六大出版商赋能科研AI

(6)126项国社科项目背后:信息资源管理与文献学的七个发展信号

(7)城中村30㎡书店,藏着一场“千年之约”

(8)傅平.从检查四百六十条参考文献,到审计整部书稿:我正在亲历一场技术变化

(9)8岁硕士毕业,他如何从图书馆馆员,成长为古典文献学博导

(10)我在图书馆工作的日子

(11)新书 | 城市图书馆文化与交往(第2辑)

(12)名副其实的城市公共客厅-雅典国家图书馆的建筑奇迹与午夜人间

(12)吴慰慈先生学术年谱简编

(13)阅读研探|全民阅读:重心要从 “书被摆放” 转向 “人在读进去”

(14)馆员杂谈|在图书馆做学术研究的诸多矛盾点

1.3 沉痛追悼于良芝教授

(1)圕人悼念于良芝教授

(2)于教授的《图书馆情报学概论》

(3)追忆于良芝教授

1.4 你提问,我回答

(1)书架和图书采购如何按清单来招投标?

(2)个人科研方面写公众号或微博的动机是什么?

(3)高校图书馆古籍保护工作的规章制度

(4)怎么看小孩的分龄阅读?

(5)图书馆老师作为本科国家奖学金评委,如何提问比较好?

(6)源头标引错误可以提交数据更正吗?

(7)供应商配书准确率提多少合适?

(8)只有装帧排版和价格发生变化且有新的 ISBN的图书,算新书采购吗?

2圕人堂专题与群文件共享

2.1 科学网图谋博客圕人堂专题

桃李不言,薪火相传:图谋与于良芝教授学术通信重温

科学网图谋博客的影响

“请尽管来信”——追忆良师于良芝教授

王波《为图书馆学教育找良芝》背后的故事

一书重印见学人风骨——于良芝《图书馆情报学概论》重印往事

于良芝教授的国际影响

回忆于良芝教授对我的指导和帮助

于良芝专著概况

图林陨大儒 长念良芝师——悼于良芝教授

全国古籍重点保护单位高校馆完整名单

个人科研方面新媒体写作者写作动机可有哪些?

基于“全球前 2%顶尖科学家榜单”的学科服务工作记略

高校图书馆数字资源绩效评价研究进展

2.2 群文件共享

3.大事记

4.延伸阅读

 

圕人堂简介

QQ群名称:圕人堂(LibChat)

QQ群号: 311173426

适宜人群:图书馆及图书馆学相关人员。

定位(MISSION):专业讨论、行业交流、信息共享、资源、人脉

《圕人堂周讯》编辑组

主编:王启云

编辑:宋晓莉 赵生让 董行 范良瑛 曾家琳 张婵 卢娅 史蓓 陈玮 李爱玲 张芸 唐小姣 宋明昊

圕人堂圕结一切可以圕聚的力量。

圕人堂堂风:贴近现实,关照现实,联系理论,旨在实践。

 

赞助单位

  世界艺术鉴赏库 弘雅科技

1 圕人堂本周讨论概要

 

1.1 图请会议,培训信息

(1)关于开展优秀阅读推广人事迹征集活动的通知

木木贝:“图书馆报.关于开展优秀阅读推广人事迹征集活动的通知”

(2)2026全国高校图书馆“三养”能力提升培训班网课在线开播

闽农林大*:“2026全国高校图书馆‘三养’能力提升培训班——这个班今天下午第一次网课在线开播,事后可回看。”

(3)首届图书馆员AI素养训练营暨ADLS2026

深蓝的北极星:“图情招聘.首届图书馆员AI素养训练营暨ADLS2026”

(4)2026阅读与心理健康研讨会

(5)欢迎报考中山大学信息管理学院2027年图书情报专业硕士(非全日制)

木木贝:“中山大学.欢迎报考中山大学信息管理学院2027年图书情报专业硕士(非全日制)”

(6)2026中国最好"图情档"学科排名

木木贝:“图情招聘.2026中国最好‘图情档’学科排名”

(7)e线速递 | 上海市图书馆学会关于征集“信息资源管理青年成果”的通知

木木贝:“e线图情.e线速递 | 上海市图书馆学会关于征集‘信息资源管理青年成果’的通知”

 

1.2 链接资源,分享推荐

(1)图情招聘.这些图情学者入选2%科学家!

木木贝:“图情招聘.这些图情学者入选2%科学家!”

(2) 图书推介:张鑫《高校图书馆阅读疗法服务》

图谋:“@全体成员 图书推介:张鑫《高校图书馆阅读疗法服务》图书信息:张鑫.高校图书馆阅读疗法服务[M].国家图书馆出版社,2023.信息来源:【作者简介】张鑫,女,湖北文理学院图书馆研究馆员,中国图书馆学会阅读推广委员会阅读与心理健康专业组委员,襄阳市心理学会副会长。获得中国图书馆学会、湖北省社科联、湖北省高校图工委等组织授予的多项荣誉;主持湖北省教育厅、湖北省高校图工委、襄阳市社科联等组织立项的科研课题5项,公开发表学术论文35篇,参编著作1部。(注:该简介为2026年修订)”

(3)加拿大:明确图书馆应主导校园AI素养工作

木木贝:“圕匪图说圕史八卦事.加拿大:明确图书馆应主导校园AI素养工作”

(4)《人生七年》的图书馆员:林恩与20世纪中以来的英国图书馆(一)

木木贝:“图书馆的世界.《人生七年》的图书馆员:林恩与20世纪中以来的英国图书馆(一)”

(5)2000万学术论文获授权!Redpine携手六大出版商赋能科研AI

木木贝:“原创 PubNex.2000万学术论文获授权!Redpine携手六大出版商赋能科研AI ”

(6)126项国社科项目背后:信息资源管理与文献学的七个发展信号

木木贝:“原创 图情新文.126项国社科项目背后:信息资源管理与文献学的七个发展信号 ”

(7)城中村30㎡书店,藏着一场“千年之约”

木木贝:“深圳全民阅读.城中村30㎡书店,藏着一场‘千年之约’ ”

(8)傅平.从检查四百六十条参考文献,到审计整部书稿:我正在亲历一场技术变化

图谋:“傅平.从检查四百六十条参考文献,到审计整部书稿:我正在亲历一场技术变化.也许所谓亲历一个技术迅速变化的时代,就是这种感觉。变化发生得如此快,以至于我们甚至来不及为一种新的工作方式建立习惯,下一种方式已经出现。今天让我感叹的,是人工智能可以从四百六十条参考文献一直检查到整部书的理论、数据、引用和编辑细节;而真正让我期待的,则是几个月以后,当我再次回头读到这篇文字时,会不会又觉得:原来那个时候,我们还需要这样使用人工智能。

(9)8岁硕士毕业,他如何从图书馆馆员,成长为古典文献学博导

木木贝:“徐有富 程门问学.38岁硕士毕业,他如何从图书馆馆员,成长为古典文献学博导”

(10)我在图书馆工作的日子

图书馆周进*:“老周在线.我在图书馆工作的日子 各位图书馆业界同仁,十月份是我退休一年的日子,一年来用回忆录的形式记述了近四十年的图书馆工作经历,感兴趣的同仁可关注“老周在线”微信公众号阅读,共分十期,谢谢您!”

(11)新书 | 城市图书馆文化与交往(第2辑)

木木贝:“新书 | 城市图书馆文化与交往(第2辑) 本书由首都图书馆主持编纂,围绕2025年北京城市图书馆举办的‘翰墨匠‘芯’,潮流永‘筑’——可持续发展的图书馆’学术会议,系统整理了会议期间的精华内容,包括11篇国内外专家的讲演稿与23篇优秀论文。书中广泛探讨多个关键议题,包括智慧时代的图书馆可持续发展、未来城市公共图书馆的功能定位、图书馆与终身学习、AI视阈下的图书馆未来,以及国际图书馆建设情况等。”

(12)名副其实的城市公共客厅-雅典国家图书馆的建筑奇迹与午夜人间

木木贝:“原创 有言如斯.名副其实的城市公共客厅-雅典国家图书馆的建筑奇迹与午夜人间”

(12)吴慰慈先生学术年谱简编

木木贝:“圕匪图说圕史八卦事.吴慰慈先生学术年谱简编”

(13)阅读研探|全民阅读:重心要从 “书被摆放” 转向 “人在读进去”

千成 苏卫院:“千成 书舟阅读.阅读研探|全民阅读:重心要从 ‘书被摆放’ 转向 ‘人在读进去’。阅读推广,不再比拼建了多少阵地、发放多少图书;而是看能否唤醒人的阅读意愿,培育持续阅读的习惯,让阅读成为你我的生活一部分!你们图书馆在深化阅读、阅读引领方面有什么创新做法?一起交流。”

(14)馆员杂谈|在图书馆做学术研究的诸多矛盾点

木木贝:“原创 宋智翔 图情馆员杂谈.馆员杂谈|在图书馆做学术研究的诸多矛盾点”

 

1.3 沉痛追悼于良芝教授

(1)圕人悼念于良芝教授

圕人堂社群内传来噩耗:我国著名图书馆学家、图书馆学教育家,南开大学信息与传播学院信息资源管理系博士生导师于良芝教授,因病医治无效,于 2026 年 10 月 10 日 22 时 26 分在天津逝世,享年 63 岁。消息一经发布,社群成员纷纷表达震惊与哀悼,一句句 “于教授千古” 刷屏,大家共同缅怀这位深耕图情领域近四十载的学者,追忆其治学品格、学术成就与育人初心,探讨学术精神的传承之道。

 

消息由木木贝率先在社群通报,随即引发众人感慨,成员 “天天” 感叹离世消息来得太过突然。图谋第一时间转发南开大学官方讣告,向全体成员告知这一沉痛消息,社群内众多成员相继留言悼念,寄托哀思。有成员回忆起于良芝教授著作中的细节,提及《图书馆情报学导论》序言中,她自述撰写此书意在推翻早年《图书馆学导论》,这份敢于自我反思、突破固有认知的学术胸襟,令后辈由衷敬佩。

 

图谋分享了个人回忆短文,记述于良芝教授对自己学术道路的提携与指引。一纸旧邮件承载着先生温良的治学态度,当年寥寥数语的点拨,点破其治学初期的浮躁与偏颇,引导其坚守求真务实、深耕细研的治学准则,为后续学术研究打下坚实根基。图谋写道,自己多年持续笔耕、潜心研究所取得的成果,都离不开于老师当年的谆谆教诲。于良芝教授儒雅纯粹,治学严谨,心怀热忱,一生扎根图书馆事业,以德育人、以学传世。先生虽已远去,但音容长存。图谋表示,今后将恪守先生的治学理念,坚守学术本心,持续深耕图书馆学领域,笔耕不辍、笃行不怠,传承先生学术风骨,以此寄托哀思。

 

社群同时转发了高爽的悼念文章,记述了与于良芝教授最后的交往片段。二人最后一次联系在 9 月 21 日,此前于老师告知将交付书稿,托付高爽协助整理查找资料,还心怀歉意说把麻烦留给后辈。收到 U 盘之后,高爽询问是否寄回,于老师叮嘱文稿问题直接沟通,由她亲自处理,还笑着说完成书稿之后要好好休息。谁也未曾料到,这次短暂的约定竟成永别。当时书稿《西方近现代哲学影响下的图书馆信息学思想》的编辑审校工作正在推进,高爽原本计划分担工作压力,如今只能下定决心,独立完成这部遗作的出版事宜,守护好这份留给中国图情学界的珍贵学术遗产。

 

社群转发王波的悼念文字,王波惊闻噩耗,沉痛哀悼,并拿出二十年前撰写的文章,抒发长久以来对于良芝教授的敬重。图谋也倡议圕人堂社群成员,以多种形式悼念于老师,汇集各类纪念资料,提出纪念宜趁早,纪念的核心目的在于传承学术精神。单炜炜整理的悼念信息介绍,于良芝教授长期聚焦图书馆学情报学基础理论、信息不平等与信息贫困、公共图书馆管理与发展等方向开展研究,积极推动中国图书馆学情报学研究走向国际。她提出的 “个人信息世界” 等原创理论概念,获得国际学界广泛认可。《今晚报》对其同事、学生的采访,勾勒出一位追求学术极致、待人谦和真诚的学者形象。图谋评价,于良芝教授称得上 “且以优雅过一生”,在学生眼中,她是永远优雅的 “女神”,兼具国际学术视野,善于引导学生校正研究方向,培养独立前行的能力。图谋希望围绕于良芝教授的纪念工作尽一份力量,向优雅一生的于老师道别,感慨斯人已逝,精神永存。不少社群成员感慨,63 岁离世太过可惜;读过《图书馆学概论》的读者留言送别老师;还有成员提出,研读著作、转化为实践智慧,是纪念于教授最好的方式,得到其他成员呼应,大家认同阅读、思考、记录、分享,在持续学习中实现进步。

 

图谋整理了于良芝教授的学术影响简介。1963 年出生的于良芝,拥有留英博士的学术训练背景,近四十年学术生涯中,立足中国本土开展实证研究,持续追问学科基础理论,是国内少数能够登上国际学术平台,提出原创理论概念,并且被国际同行大量引用的图情学者。邱冠华的追忆文章讲述,于良芝教授不仅指导其个人学术成长,还深度助力苏州图书馆的服务创新。苏州图书馆诸多阅读推广项目,例如《阅读宝贝计划》,便是借鉴于老师介绍的英国 “阅读起跑线” 项目及第三方评估经验设计落地,取得显著成效。邱冠华直言,苏州图书馆能够成长为国内知名公共图书馆,于良芝教授是重要贡献者,这份贡献值得长久铭记。

 

社群还分享了一位未曾与于良芝教授谋面的敬仰者的追忆文章。作者因书评与于老师结缘,一直期盼当面请教,却留下永远的遗憾。此前听闻于老师肺部手术恢复情况尚可,又见她持续产出学术成果,以为先生还会继续深耕图情领域,噩耗传来,内心久久无法平静。这篇追忆文字从小切口入手,兼具故事性、学术性与可读性,图谋对这篇纪念文字予以肯定。

 

整场社群悼念,既有发自内心的哀悼,也有对学术成果、育人贡献、行业价值的梳理回顾。于良芝教授以优雅品格、严谨治学、开阔视野,影响了一代图书馆学人,惠及图书馆实践工作。社群的悼念与纪念,不止是缅怀逝者,更是呼吁后辈接续传承她的学术精神,坚守初心,继续推动图书馆学研究与公共图书馆事业向前发展。

 

(2)于教授的《图书馆情报学概论》

图谋在社群分享《图书馆情报学概论》由一篇书评引发修订重印的学界往事,多名群友参与交流探讨,相关回忆素材引自 “未曾谋面的敬仰者” 文章。该书初版于 2016 年 8 月,国家图书馆出版社出版,目标读者包含当年新生,因赶出版工期,文本遗留不少疏漏。2016 年 9 月,“未曾谋面的敬仰者” 翻阅《图书馆报》看到该书出版信息后购书阅读,被著作试图打通图书馆学与情报学、构建二者融合理论框架的创新思路吸引,萌生撰写书评的想法。为提升书评质量,该作者广泛搜集日本、欧美同类概论著作开展对比研究,还邀请馆内研究信息行为方向的青年同事顾烨青、张路路合作撰写书评。书评既肯定著作理论价值,也坦诚指出书中不足,例如缺少书后索引、部分概念界定与史实记载存在偏差,文章刊发于《图书馆论坛》2016 年第 12 期。

 

半年之后,2017 年 5 月底,“未曾谋面的敬仰者” 收到于良芝寄来的两本著作第二次印刷重印本,书中附有写给该作者及其书评合作者的手写短笺,感谢二人对著作提出的批评意见。于良芝借第二次印刷之机,在出版规则允许的范围内对全书做了多处修订完善:在第六章、第十章各新增一节,补充信息搜寻之外的信息行为、档案馆与博物馆信息查询获取相关内容;修订增补浏览式查询、智识自由等专业概念定义;编制新增书后索引,校正多处事实错误,如施莱廷格著作出版年份、图书馆学院更名时间等。南开大学多名师生承担索引整理工作,北大博士生协助补充统计资料;责任编辑高爽全程付出诸多心力,本书属于国家出版基金项目,二刷版本封面左上角增加了对应的项目标识。

 

于良芝在重印本自序中坦言初版仓促面世存在诸多错误,真诚感谢顾烨青、张路路书评带来的学术批评,认为这是著作收到的最好礼物。“未曾谋面的敬仰者” 在回忆文字中感慨,于良芝作为成就卓著的学者,能够坦然接纳青年同行的批评,并落实为文本修订,这份开放包容、精益求精的治学品格令人敬佩。回忆者也自我反思,当年书评表述较为直接,或许私下沟通会更委婉,但同时认为建设性学术讨论本身是推动学科发展的重要途径。

 

社群交流中,群友关注初版与二刷版本辨别难题。该书第二次印刷并未更换 ISBN,书名也没有标注修订字样,购书平台与电子数据库大多只展示初版信息,普通读者很难区分版本,容易买到初版,无法读到吸纳批评后的修订文本,这也是图谋深感遗憾之处。群友对比图书外观,发现二刷封面新增国家出版基金项目标识,可作为识别线索。

 

图谋将这段往事概括为 “一书重印见学人风骨”。整件事由青年学者的学术批评、作者虚心修订、编辑与师生协力共同促成。它生动诠释学术进步离不开开放批评与包容接纳。于良芝虽已离世,但这本 2017 年二刷本承载的求真治学精神,是图书情报学界珍贵的精神财富,值得行业从业者持续学习铭记。该书既是图书馆学情报学专业教材,也适合行业从业人员继续教育阅读,全书 49.1 万字,附有六百多条中英文参考文献,兼具理论深度,阅读体验良好。

(3)追忆于良芝教授

 

圕人堂社群内,由图谋牵头汇集、分享多位学者追忆于良芝教授的各类纪念文字,群友同步参与讨论,形成一场线上追思交流活动。2026 年 10 月 11 日于良芝教授辞世消息传来后,图谋自当日起整理推送各类纪念文献、回忆文章,希望以信息汇聚的方式完成纪念,倡导圕人做好学术精神传承,并邀请社群成员共同参与。

 

图谋首先分享束漫教授 2016 年公众号旧文,束漫将于良芝视作学术偶像,回忆 2016 年天津图书馆学博士生学术会议上聆听于良芝报告的感受。文中提到于良芝理论功底扎实,厘清数据、信息、知识等基础概念,坦然反思并修正自身早年著作《图书馆学导论》中的错误;束漫还提及于良芝治学勤勉,常常在办公室工作至深夜,严谨的研究状态中饱含学术幸福感,曾获 Emerald 重要学术奖项。

 

随后图谋解读王波《为图书馆学教育找良芝》重发一文及其背后的学术往事。该文写于 2006 年,二十年前由于良芝发起图书馆学教育大讨论,直面学科边缘化、职业认同薄弱、图书馆学教育 “殖民化” 等尖锐议题,提出学科建设不能只依靠高校教育界,需要整个图书馆职业共同体共同担当。时隔二十年重新刊发,既是悼念,也促使学界再次回望图书馆学教育的根本问题,持续思考学科安身立命之本。

 

图谋还分享多篇不同学者的悼念随笔。欣然读书回忆虽未曾当面求教,但长期研读于良芝的论著,敬佩其沉静博学的学者气质,立志传承图书馆人的治学坚守;俞传正盛赞于良芝构建起体系化的学术思想,其师者风范将长久滋养后辈;宫平回顾于良芝在阅读推广领域的经典论文《图书馆阅读推广 —— 循证图书馆学 (EBL) 的典型领域》,这篇高被引文献是该方向重要理论成果,回忆于良芝课堂用心、待人温和。李卓卓回忆在南开读研时的亲身经历,记录于良芝刚从英国归国任教时备课极为用心,斟酌措辞,还亲手裁剪英文资料赠予学生,细节尽显真诚质朴的治学态度。南开大学周晓苏教授重发旧博客,回忆当年同在南开任教,亲眼见到于良芝热心为学生组织模拟招聘,关心学生成长。

 

图谋同时发布自身与于良芝的往来书信辑录,2006 至 2010 年间双方邮件正文合计约 16130 字,其中于良芝来信共 16 封,总计四千四百余字。二十多年书信往来里,于良芝持续给予图谋耐心指点与鼓励,不计较身份差异,长期提携基层图书馆从业者。图谋感慨这批通信是极为珍贵的学术记录,见证个人成长,彰显前辈扶持后学的品格。

 

社群中文典学鸠、徐徐清风等群友围绕《图书馆情报学概论》印刷版本问题展开探讨。群友发现该书存在 2020 年第三次印刷版本,但仅为重印,无内容修订增补。大家讨论出版规范:大幅修订本应启用新版、新 ISBN,但出版实践中常出现仅更新印次而不变更版次的情况,也存在部分书籍未改动内容却升级新版、申领新 ISBN 的现象。图谋经咨询确认,在出版规范允许范围内,小幅订正可以只重印不升级版本;同时高爽编辑提供二刷本购买渠道,方便社群成员获取修订版本。

 

图谋自述自噩耗传来之后,投入大量时间搜集整理各类追忆材料,汇集多方视角,希望留存于良芝教授的学术精神。整场交流,通过多篇回忆、旧文重读与版本细节探讨,共同缅怀于良芝教授严谨求真、宽厚育人的学者风骨,呼吁后学接续学术薪火。

1.4 你提问,我回答

(1)书架和图书采购如何按清单来招投标?

圕人堂社群围绕图书馆书架与图书合并采购项目的招标方案开展的业务研讨。寒雨好眠提出困境:项目计划分为两个包组,书架按采购清单招标,图书按折扣率招标,但资产部提出异议,要求全项目统一采用清单报价方式,图书部分也要完整列出书目清单。该项目已经上会,事后在招投标筹备阶段才出现分歧,时间十分紧张,年底又面临财务封账,加之采购任务是专项党建类图书,原先储备的书单无法使用,短时间内整理完整图书清单工作量巨大,难以落地。

 

群内同仁纷纷交流看法。南工职孟 * 认为图书采购很难一次性出具完整书单,书目存在不确定性,强制清单模式缺乏可行性,建议向领导汇报;爱书人提出可将书架、图书拆分为两个独立项目,但拆分预算需要重新上会,流程复杂;徐徐清风分析两种报价模式的特点:书单前置再谈折扣理论上客观,但大批量采购、时间紧迫时工作量过重,建议图书馆日常提前储备书单以备急用;雨过心清介绍部分院校采用书目清单招标,而行业内图书采购更多使用折扣率报价,寒雨好眠也查到不少同类院校采用同一项目分两个包组,书架清单、图书折扣率的实操案例。

 

清(Ds)系统梳理法规依据,指出资产部 “必须统一招投标方法” 的理解存在偏差。依据《政府采购需求管理办法》(财库〔2021〕22 号)第十七条,同一采购项目划分多个包组时,每个包可以单独确定采购方式、评审规则、定价方式。清单报价和折扣率报价属于定价方式差异,并非法定采购方式,分包采用不同定价模式符合规定,并非违规。书架标的规格固定,适合清单逐项报价;图书品种繁多,招标前难以锁定全部书目,行业普遍采用按码洋约定折扣率、到货据实结算的方式,强制图书清单招标几乎无法落地。文中列举潍坊工程职业学院、深圳职业技术大学等院校同类项目作为实务案例佐证。同时说明合理分包不等于化整为零规避招标,只要各包满足供应商数量要求、不规避法定招标程序,分包方案合规。

 

他给出分步沟通方案:一是书面引用法规与同类项目案例,向资产部说明方案合规;二是阐明图书清单模式在时限与实操层面不可行;三是在采购实施计划中,对两个包组分别写明采购规则与定价方式;四是若沟通受阻,可委托采购代理或采购监管部门出具专业意见。

 

寒雨好眠对此表示感谢,计划请馆长出面协调资产部与财务部,同时自行整理同类招投标文件作为论证材料。这次交流也让其意识到,图书馆业务除撰写需求书外,还需要掌握政府采购相关法规知识。

 

(2)个人科研方面写公众号或微博的动机是什么?

交流由林风发起,他正在开展相关研究,向群友调研科研人员运营公众号、微博等新媒体的创作动机,多位图情领域同仁结合自身实践分享感受,图谋随后系统归纳科研新媒体写作的普遍动机,并介绍了自身博客写作的初心。

 

南京金陵中学图书馆的剑胆琴心运营小红书,分享中小学图书馆运维经验,创作纯粹出于公益分享,无经济收益,希望帮助同行少走弯路、提升工作效率,认为行业分享需要一份坚守。图情那些事儿坦言持续更新的核心驱动力是强烈的表达欲,属于发自内心的表达需求,不写便觉得憋闷,读者点赞、留言、转发会带来正向激励,还会提前储备稿件维持稳定日更;闽农林大老师则坦言因自身惰性没有坚持这类新媒体创作,徐徐清风补充说明也有部分新媒体账号可以产生收入。

 

图谋从学术层面系统梳理科研人新媒体创作的复合动机,并非单一目标,且大多不以盈利作为首要目的。一是自我沉淀,写作倒逼研读文献、整理碎片化想法,梳理研究思路,实现以写促学;二是拓展学术交流,突破传统期刊发表的门槛,分享行业观察、研究工具与心得,获取同行非正式反馈,拓展学术交往;三是知识普惠,把专业内容通俗化,面向从业者、学生普及学科知识,承担知识传播的社会责任;四是打造个人学术品牌,长期稳定输出,建立专业形象,可作为个人学术名片,服务学术交流与项目合作。除此之外,还有留存记录、抒发短评、辅助教学等动因。

 

图谋还专门阐释了自己 “图谋博客” 的写作初心。网名 “图谋” 取自 “为图书馆学情报学谋,为图书情报事业谋”,这份初心深受恩师张厚生先生影响,追随先生借助公共媒体推广图书馆知识的理念。2008 年先生离世之后,持续笔耕也成为传承师训的方式。同时,写作也是他自我学习提升的路径,自认天资普通,依靠持续写作促进思考,博客作为正式学术论文的有益补充,记录学习与工作感悟。写作也早已成为长期习惯,自 2005 年起以博文替代日记,坚持围绕图情领域持续做微小的贡献。他秉持 “无用之用,实为大用” 的理念,希望留下鲜活的行业从业记录,期待内容能够被同行关注、利用,以点滴文字服务图书情报事业。

 

整场讨论兼顾一线从业者的感性体验与理论层面的归纳,展现图情领域科研新媒体多元、复合的创作动因。

(3)高校图书馆古籍保护工作的规章制度

本次圕人堂社群交流,由辽东学院同行发起咨询,向群内同仁征集高校图书馆古籍保护相关规章制度,图谋结合行业统计数据与多馆实例予以解答,后续群友进一步围绕全国古籍重点保护单位名单开展信息考证,发现 AI 生成名录存在明显疏漏,大家探讨原始权威文件获取途径。

 

图谋首先提供两组高校古籍馆藏宏观数据。据 2024 年全国高校图书馆发展报告,288 所高校图书馆提交有效古籍馆藏数据,中文古籍总量约 1410.14 万册,不同类型高校馆藏差距悬殊,双一流高校馆均量远高于普通本科与高职院校。另一组材料显示,国内教育系统多家单位完成古籍普查,大量古籍入选《国家珍贵古籍名录》,不少高校获评全国古籍重点保护单位,古籍存藏设施持续改善。图谋指出,多数高校因馆藏古籍数量少,并未单独设立古籍保护专项制度;只有获评全国古籍重点保护单位的图书馆,才会形成成套管理规章,部分制度可在馆官网查阅,部分属于内部管理文件。

 

群友列举多家标杆图书馆案例。中山大学、北京大学图书馆的古籍相关规定分散于古文献阅览、特藏文献服务指引等文件,并无单独命名的《古籍保护管理办法》;山东大学图书馆配套有特藏阅览、书库管理、古籍修复、数字化等多项完整制度,收录于馆内制度汇编;复旦大学图书馆设有特藏阅览室规则,还开设古籍修复研究生培养方向。提问单位 2017 年入选第四批辽宁省古籍重点保护单位,图谋建议参考沈阳师范大学图书馆相关制度。古籍管理普遍遵循馆内阅览、不外借、限制直接复印的原则,库房管理、修复、数字化细则多为内部文件,可联系一线古籍工作人员点对点交流。

 

随后群友转向全国古籍重点保护单位名录核对。biochem 借助 AI 获取高校入选名单,但图谋核验发现 AI 输出结果有误。以第二批为例,国务院 2009 年国发〔2009〕28 号文件原文中,高校图书馆为 27 家,而非 AI 给出的 26 家。名录考证过程中还发现多处错误:中国古籍保护网页面存在条目缺失,还出现山西师范大学图书馆被误写为陕西师范大学图书馆的转录笔误;第四、五批原始官方文件查找困难,两份看似权威的参考资料均存在瑕疵。图谋感慨名录查询看似简单,实际考证难度很高,多次使用 AI 检索,每次返回的名单都不一致,因此必须溯源至带公章的原始通知文件,不能直接采信 AI 生成文本。

 

广东小肥羊提供重要线索,文化和旅游部办公厅《关于公布第一至五批全国古籍重点保护单位复核结果的通知》(办公共发〔2024〕100 号)包含完整名录,该文件确认前五批合计 180 家全国古籍重点保护单位全部通过复核。本次社群交流,既为咨询者提供了高校古籍制度建设的参考样本,也给同行带来启示:古籍领域名录、统计资料需要依托官方原始文件核验,AI 检索内容仅能作为线索,不可直接采信,学术与业务考证必须坚守原始文献原则。

(4)怎么看小孩的分龄阅读?

RoRo 在社群提出咨询:一位电工家长担忧,自家一年级孩子自主阅读无插图的纯文字书籍,阅读内容明显超出对应年龄段,担心不当引导带来负面影响,RoRo 认为可参考权威分龄书单,孩子感兴趣即可阅读,征询群友看法。

 

多位同行一致认为,分龄阅读书单仅作参考,不应作为硬性标准。南工职孟提出开卷有益,核心在于孩子愿意拿起书本、读得进去,不必强行干预。alice 结合最近发展区理论,主张尊重个体差异,只要内容健康,阅读能力超前的孩子可以适度超前阅读;雨过天晴以自身童年经历佐证,儿时主动阅读成人古典文学读物,在家长支持下收获良多。hanna 举例说明,部分孩子会对特定领域产生浓厚兴趣,阅读深度远超常规分级框架,分级书目只是普适性底线参考,不能用来限制有阅读天赋的孩子。华礼娴推荐 “亲近母语” 平台的分级书目,该书目由儿童文学专家、一线教师共同评审,适合普通家庭参考。

 

群友还补充阅读培养建议:低龄阶段推荐亲子共读,重在阅读兴趣的培育;幼儿园时期以绘本故事培养阅读习惯,小学低年级可借助拼音读物过渡,三年级一般可逐步实现自主阅读。也有成员分享个人成长经历,幼时提早接触纯文字读物,长期滋养了自身阅读爱好。

 

综合大家意见,RoRo 将转达给这位家长:无需对孩子超前阅读过度焦虑,鼓励孩子自由阅读,做好陪伴,遇到难懂内容可以适时答疑,保护孩子的阅读兴趣。

(5)图书馆老师作为本科国家奖学金评委,如何提问比较好?

群友咨询图书馆老师担任本科国奖评委的提问思路。有人提议考察学生到馆时长,金铃子则提出,国奖获得者未必热爱阅读,仅凭借阅量评判并不合适。cpulib 补充,没有借阅记录不等于不读书。有评委遇到学生自述常去图书馆,却仅知晓知网,对其他图书馆资源一无所知,建议可从图书馆资源利用情况设问,检验学生实际信息素养。

 

(6)源头标引错误可以提交数据更正吗?

JUST 梨子咨询 SCI 标引疏漏的查收查引报告开具问题:论文原文有两位通讯作者,但 WOS 数据库仅收录第一位。她主张查引报告需以数据库检索结果为准,不能为第二位出具通讯作者证明,可建议作者向 WOS 提交数据更正。cpulib 提示可对照原文,图谋确认可走 Web of Science 更正渠道,不可脱离库内记录杜撰证明。

(7)供应商配书准确率提多少合适?

和风浅笑咨询馆配图书供应商配书的合理准确率标准,招标采购时常出现部分书目无法供货的情况。群内同行分享不同实践标准:有馆合同约定 98%,旧标准仅 80%;也有馆设定不低于 95%,由书商评估后参与投标;还有馆员认为 85% 即可接受,90% 就属于理想水平。小志指出标准和采购模式相关:若招标预先锁定书单,供货准确率要求更高;若采用折扣招标、依托书商书目采购,供货率通常要求 98% 以上,需在招标文件中提前明确。

 

(8)只有装帧排版和价格发生变化且有新的 ISBN的图书,算新书采购吗?

暖暖咨询采编问题:书籍内容未修订,仅装帧、价格调整,更换新 ISBN,书名作者基本不变,采购验收能否入库、是否判定为重书。文典学鸠提出,ISBN 不同在馆藏系统中可算作不同图书,采购标准由各馆自行制定,不需要可协商退换。群友讨论认为,经典文学常有多个版本,平装精装 ISBN 亦不同。hanna 提示,出版统计层面这类不算内容新书,若无版本研究需求,重复采购同质图书会浪费经费,经典公版书尤为突出,图书馆应结合馆藏政策审慎采购。 

2圕人堂专题与群文件共享

2.1 科学网图谋博客圕人堂专题

桃李不言,薪火相传:图谋与于良芝教授学术通信重温

2026-10-15 19:45

科学网图谋博客的影响

热度 1 2026-10-15 19:20

“请尽管来信”——追忆良师于良芝教授

2026-10-14 22:22

王波《为图书馆学教育找良芝》背后的故事

2026-10-13 15:19

一书重印见学人风骨——于良芝《图书馆情报学概论》重印往事

2026-10-12 21:04

于良芝教授的国际影响

2026-10-12 09:45

回忆于良芝教授对我的指导和帮助

2026-10-11 17:29

于良芝专著概况

2026-10-11 16:09

图林陨大儒 长念良芝师——悼于良芝教授

2026-10-11 11:07

全国古籍重点保护单位高校馆完整名单

2026-10-10 23:54

个人科研方面新媒体写作者写作动机可有哪些?

2026-10-10 20:53

基于“全球前 2%顶尖科学家榜单”的学科服务工作记略

2026-10-10 17:18

高校图书馆数字资源绩效评价研究进展

2026-10-9 17:17

图谋按: 近期,笔者较为频繁接触的一个实务问题是数字资源绩效评价问题。这个问题裹挟利益相关方较为复杂的利益诉求。较为常见多见的是希望自身利益的最大化,最省钱最省力最安全最有用……许多场合,实际需要的是借助伪绩效评价来“背书”或“做样子”。特此借助ChatGPT撰写本文,期待有助于端正态度、实事求是。 ...

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2.2 群文件共享

本周共分享11个文件。

 

3.大事记

(1)图林陨大儒 长念良芝师——悼于良芝教授。于良芝教授千古!她的学术遗产,将如她所守护的图书馆事业一样,长久惠泽后人。作为图书馆学情报学的学习者、探索者、实践者,我唯有继续笔耕不辍,将先生的学问与精神传承下去,以慰先生在天之灵。先生走好!详见:https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1556076.html。

(2)我国著名图书馆学家、图书馆学教育家,南开大学信息与传播学院信息资源管理系博士生导师于良芝教授,因病医治无效,于2026年10月10日22时26分在天津逝世,享年63岁。详见:https://ic.nankai.edu.cn/2026/1011/c19738a604107/pagem.htm 。圕人堂成员以不同形式悼念。圕人堂服务体系给予宣传报道。圕人堂欢迎圕人以各种形式悼念于老师!欢迎“连接”相关信息。纪念宜趁早,纪念是为了更好地传承。

  (3)  2026年10月16日14:30,群成员达2904人(活跃成员490人,占16.9%),本群容量为3000人。圕人堂微信公众号总用户数15145人。

 

4.延伸阅读

 圕人堂QQ群知识库 http://tuan.pub/ 

www老师研制。内容源自《圕人堂周讯》,涉及图书馆各项业务和热门话题,对业务学习、日常工作、科研等具有一定参考价值。功能特点:1.具备检索功能;2.提供对话模式和原文模式两种浏览方式;3.点击具体某一期《圕人堂周讯》可以下载PDF版全文。

 

圕人堂圕结一切可以圕聚的力量。

圕人堂堂风:贴近现实,关照现实,联系理论,旨在实践。

(本期编辑:史蓓 整理  王启云 助理)



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