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基于“全球前 2%顶尖科学家榜单”的学科服务工作记略

已有 320 次阅读 2026-10-10 17:18 |个人分类:圕人堂|系统分类:观点评述

      自2023年开始,我开始提供基于“全球前 2%顶尖科学家榜单”的学科服务。源于所在高校学科建设办公室主任提出需求。我校四位教师入选2022年度“全球前2%顶尖科学家榜单”,终身榜3人、年度榜3人(其中两人入选“两榜”)。之后,每年关注相关信息并提供服务。

      2026年10月8日8点发现官网已于10月7日更新,我立即下载文件包。将编制与推送入选简报列为当天“头号任务”。14:00完成编制,14:13推送给学科办。2025年度,我校8位学者入选“全球前2%顶尖科学家榜单”(不含已毕业的硕士研究生1位)。3位入选终身榜,6位入选年度榜,其中1位同时入选“两榜”。我提供的信息简报5页纸,既有宏观信息,亦有微观信息。内容为具体是哪些人入选?表现如何?存在哪些问题?如何修改机构隶属信息?

      作为学科馆员提供这方面的信息服务,工作的重心是有所不同的。工作目标兼顾多个方面。2025年发现不少问题(详见“延伸阅读”),今年遇到新问题,有一名2021届硕士毕业生上榜(可能多少沾了导师的光),我在检索与核验其中文姓名、归属二级学院时花了较多时间和精力。学者机构署名不规范问题,今年依然存在,有位老师入选“两榜”且成绩很好,终身榜是top 0.57%,年度榜是top 0.17%,实际属于“全球前1%顶尖科学家”。其Scopus作者档案中机构署名为“**生物产业技术协同创新中心”(不是所依托高校),这种情形,外界知悉的可能性很小。另有2名入选年度榜的老师(署名为:**资源开发研究院),2025年提醒之后,已修改为依托高校,正常呈现。

      2026年10月10日,我先后与数位入选者及学科办联系,进一步提醒注意机构署名规范问题。某较有影响力的信息服务机构官微提供的“2026全球前2%顶尖科学家榜单——中国内地高校上榜人数统计”我们学校:终身榜2人,年度榜6人,表中的位置是378位。假如把遗漏的老师统计进去,终身榜3人,年度榜7人,表中的位置是336位。该统计表中,内地高校720家高校上榜。机构署名规范,无论对个人还是对机构均是有益的。规范作者单位署名是很重要的,特别是“大牛“。比如,较有影响的大学排名榜单等,科研发文是观测点,署名不规范会导致漏检,对学校层面是损失。我在做ESI信息服务工作中发现,有位重要合作对象,机构署名时,使用的是学校更名前的校名。Elsevier ScienceDirect平台共有15篇论文署名为旧校名:2017(1),2018(2),2019(3),2021(1),2024(3),2025(5),2026(1)。所在机构实际已于2019年更名。为此,我曾专门向相关学院负责人提醒。

     提供信息服务过程中,有领导询问两所兄弟高校入选情况。这方面的数据,准确把握还是有一定难度的。其中有所学校是2026年更名。我需要用新旧校名分别进行检索并去重,提供的检索结果表述也需要注意尽可能地“精准”。2026年10月8日下午开始,网络上各种信息服务机构官微或个人自媒体提供“全球前 2%顶尖科学家榜单”相关信息的较以往更多,由此可见,关注度在进一步提升。据我注意到的情况看,信息质量可以说是“良莠不齐”。深圳理工大学教师(jokergoo Gu.Z )研发2026发布全球前2%顶尖科学家榜单查询网址,具有较强的参考价值。网站主要是列出排名的各项统计指标和一些简单的统计图表,同时还能生成一个pdf的证明文件,在申请人才计划的时候可能用的上(至少在某些场合这是一个重要的人才指标)。可以检索2019年至2025年各年信息(2026年发布的实际是2025年度榜单,余此类推)。该网站存在一个小瑕疵是,机构对应的英文单词应该是Institution(网站上用的是Institute)。我在所在高校学科服务群中予以推介。这样做的目的是引导更多人关注与了解,助力“见贤思齐”。

      回顾四年来基于“全球前2%顶尖科学家榜单”开展的学科服务工作,深切体会到,学科服务的价值不仅在于及时获取信息、整理数据和提供结果,更在于透过数据发现问题、分析原因、提出建议,并推动问题解决。一份看似简单的入选简报,背后涉及数据检索、身份核验、机构识别、统计分析与信息比对等诸多环节,既考验信息素养,也需要严谨细致的工作态度。尤其是机构署名不规范等问题,表面上是信息呈现的偏差,实质上可能影响学校科研成果的准确归属及学科建设成效的客观评价。学科馆员既要善于发现这些容易被忽视的细节,也要主动沟通、及时提醒,努力将信息优势转化为服务实效。面对日益丰富而质量参差不齐的信息资源,更应坚持独立判断、审慎核验,力求提供准确、可靠、有价值的信息。从被动响应需求到主动发现问题,从提供数据到辅助决策,从信息传递到价值创造,或许正是学科服务应当不断努力的方向。 

延伸阅读:

王启云.基于“全球前 2%顶尖科学家榜单”的学科服务工作笔记. https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1507879.html

2025 年 9-10 月,围绕 “全球前 2% 顶尖科学家榜单” 开展学科服务:10 月发现高校上榜数据存差,因学者机构署名不规范(如 “资源开发研究院”“协同创新中心”),初始统计 “终身” 2 人、“年度” 3 人,实际应为 “终身” 3 人、“年度” 6 人,遂补发简报并告知 Scopus 机构信息修改方法;9 月应学者开具上榜证明需求,调研 3 家机构后,提出 “官网截图 + 官方数据源” 自证方案,推动查新咨询中心承接该服务;10 月答复二级学院奖励咨询,强调榜单学术认可度。工作聚焦数据核实与服务落地,助力高校掌握真实学术成果,为学科高质量发展提供支撑。



https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1555985.html

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