2016-7-14
我永远不会忘记和任理教授的第一次见面。那是2000年的下半年,我受邀第一次回中国地质大学(武汉)开国际水文地质研讨会。我记得当我做完大会发言后,第一个提问的就是任理教授,他的问题非常好,看得出来,是个行家里手。
会间休息时,他主动过来和我打招呼,除了对我的报告给与予很高的评价外,也提了许多具体的建议。这是我们的第一次交谈。
我记得他说话很快,而且加上丰富的面部表情和手势,结果是他占有了70%-80%的话语权,我顶多也就占有20%-30%的说话时间。就连这样少的话语权还是我费了九牛二虎之力才争取来的。说实在话,我和他的第一次交谈,让我倍感压力。
我猜任何一个和任理教授初次认识的人都会被他这种特殊的交谈方式弄得手足无措。也许有人会认为: 这么能讲话的人,一定是个自恋狂。事实恰恰相反,任理教授这70-80%讲话的重点绝大部分是放在对方身上,而不是以他自己为中心。
他懂得很多,反应又快,而且犯了严重的教师职业病: 太想把他知道的东西向学生和同行傾囊相教! 他是老师中的老师,教授中的教授。
等到后来我和他混熟以后,我也渐渐习惯了他这种特别的讲话方式。
想起我和任理教授认识这么多年,我们没有合作过一个项目,也没有合写过一篇文章,但我们之间的友谊确没有受到影响。这不能不说是一个奇事。
他身上有许多我认为在中国当前学术界所缺乏的,但却正是一个学者应当具有的宝贵品质和行为规范。也许就是他身上这些特质吸引了我。
除此之外,他一直如兄长一样关心着我。不仅真心赞扬我的进步,也直截了当地批评我的不足。在心理上,我早已把他当大哥一样看待。
那么,任理教授到底有哪些与众不同的特别地方让我对他如此欣赏?想知答案,请看第三集。