繁简之利害，两言而决耳。今日出而言，日中不决，何也？

丁妈焦灼地等在小学门口，放学半个小时以后才看到儿子走出校门，满脸灿烂的笑容。丁妈大怒：“丁一，你是不是又上课捣乱了？！”这个小小子高兴地说：“我和小明上课说话，老师罚我们抄写各人的姓名一千遍。”丁妈还没有来得及教训儿子，就听到身边的诸妈嚎啕大哭起来：“小明，我可怜的娃啊！你的学名可是诸葛明瓒啊！”

现在要学的东西那么多，语文数学、理化生物、乃至政治经济缺一不可，怎么忍心让孩子们再背上繁体字这个沉重的包袱呢？中小学教育以普及为主，自然要用简体字。对中国古代文化感兴趣的，可以在中学乃至大学的时候自己学习，做到识繁用简、能够阅读一般的文言古籍即可；真正想要专门研究古籍的人，可以在导师指导下认真学习，从大学到硕士乃至博士，足矣。中国有十多亿人，只要有百分之一的人对古文有兴趣，做到识繁用简，那也是一千万人；即使万分之一的人有志于研究古籍，甚至当作自己的终身事业，也超过了十万人。采用这个简单的原则，既不会耽误现代化的建设，也不会忽视传统文化的传承，又何必争来斗去，还要拉上无辜的儿童陪绑呢？

各位看官听真，再有因繁简之争斗嘴者，都给我就地拿下，笔墨纸砚伺候，让他们各自采用自己支持的字体，把下面五个大字抄写10遍：

 悲摧的港湾

如果他们仍然怙恶不悛、妄图负隅顽抗，就把双方家里的学龄儿童拉来，采用相同的规则，各自把下面五个大字抄写100遍：

憂鬱的烏龜

补充一个更强悍的，刚刚从网上看到的：

壹隻憂鬱臺灣烏龜尋釁幾羣骯髒變態囓齒鱷龞，幾羣骯髒變態囓齒鱷龞圍毆壹隻憂鬱臺灣烏龜

2014/9/18

台媒街头测试：普通民众写不来“鬱”、“龜”、“繩”
http://www.guancha.cn/local/2015_11_04_340060.shtml
台湾使用的汉字是繁体，某些字相对复杂很多。11月3日，台湾媒体在街上随机挑选群众进行测试，看看在电子化时代大家的书写能力是否退步。测试后发现，对于“鬱（郁）”、“龜（龟）”、“繩（绳）”等笔划较多且不常用的字，大部分人都有书写困难。

2015-11-04