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- “安全学科以事故为研究对象以事故预防为研究目的”的好处
- “安全学科以事故为研究对象以事故预防为研究目的”的好处 事故：本组织规定的、人们不期望发生的、造成或者有可能造成规定量损失的意外事件，含造成急性、慢性伤害，经济损失，环境破坏的各种各种事件。 认识到“安全学科以事故为研究对象以事故预防为研究目的”的好处： 1 安全学科 ...
- 会议小体会
- 会议小体会 安全设施评估应该改为设施的安全性评估，因为安全设施与非安全设施是不能严格分开的，除非人为规定。这和安全投入与非安全投入是一样的情况。见 安全公理第七条。 安全管理，培训和定员数，就是管理的全部了吗？当然，再列举更多，也是不能列举全面的。所以管理一词，非常不容易 ...
- 事故致因链是一个组织行为学问题
- 事故致因链是一个组织行为学问题 百度百科 中有这样一段话： 一般的组织行为学认为，组织行为学是系统研究组织环境中所有成员的行为。以成员个人、群体、整个组织及其外部环境的相互作用所形成的行为作研究对象。许多管理学著作把组织行为分为个体行为和群体行为。 但是，这样划分组织行为并不合适，组 ...
- [转载]控制冒险行为 大脑有“开关”
- 控制冒险行为 大脑有“开关” 来源：中国科技网-科技日报 2016年03月30日 01:40 本周发表在英国《自然》杂志上的一则神经科学研究显示,大脑有控制冒险行为的“开关”。人们会谨慎行事,还是会为追求高回报而涉足高风险事项,这一决策过程很大程度上取决于我们大脑深处的一小束细胞。 控制冒险行为 ...
- 4万多字的天津812爆炸事故调查报告中，最有用的是什么
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- 天津812爆炸事故的调查报告，4万多字，107页。其中说， 起火原因：在硝化棉装(卸)箱过程中出现包装破损、硝化棉酒棉湿润剂挥发，硝化棉包（桶）出现局部干燥， 在高温环境（气温摄氏36度）作用下，加速分解反应，产生大量热量，发生自燃。 最有用的是 解决办法（预防措施）：永远小心装卸！ 这几个字应该特别重 ...
- 焕宁局长说“紧紧扭住遏制重特大事故的‘牛鼻子’ “
- 焕宁局长说 “ 紧紧扭住遏制重特大事故的‘牛鼻子’ ”，我能不能理解为安全学科（工作）“以发生或者未发生的事故为研究对象，以预防事故为目的？” 科学上对不不对暂且不说（虽然也并不是错的），仅仅实用来说，这样认识是非常方便的。培养学生的一切事项（课程设置、实验室建设等等）都应该以事故预防为中心 ...
- 关于安全“组织行为”和“习惯性行为”的两个问题
- 关于安全“组织行为”和“习惯性行为”的两个问题 有一种理解说，安全文化是整个组织的、与安全相关的、unofficial价值观、信仰等（忘了文献），也就是一种思想。这种思想由组织的每个成员来共同体现，是组织成员多个个体所体现出来的共同特征，但不是每个成员个自的思想表现。这个思想用于指导、支配整个 ...
- [转载]煤矿安全规程2016版
- 煤矿安全规程2016版，请见附件。 煤矿安全规程2016.pdf
- 安全学问里面奇葩的名字
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- 安全工作里面奇葩的名字 是谁取的“安全科学”这个名字？全世界的人都糊涂，写文章时要反复解释也解释不清楚，怎么解释大家都不能达成一致看法。试看《Safety Science》2014年第67卷的十来篇文章，大多数人都在解释。为什么不叫“事故预防科学”，多么简单，连解释都不用！我看safety is about doing the rig ...
- 以事故为研究对象、以预防事故为研究目的，仅仅是事后研究吗？
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- 以事故为研究对象、以预防事故为研究目的，仅仅是事后研究吗？ 以事故预防为研究对象、以预防事故为研究目的，仅仅是事后研究吗？当然不是，不是要等着事故出来再去研究，没出来的事故就不能成为研究对象吗？何况从元谋猿人、山顶洞人开始，到现在还是能找到几起事故做研究样本的吧！ 事 ...
