我的翻转课堂故事——与蓝墨结缘

热度 4 贺利坚 2017-5-11 23:18

前言 　　收到北京大学数字化学习研究中心征文组织出版《翻转智慧》一书的通知，结合自己的实践，围绕自己实施翻转课堂教学改革，由混搭平台到最后选定蓝墨云班课，完成了投稿。近日，收到组织者通知，我的故事已经入选，但需要用组织者规定的另外的一种文体改写，遂将投稿的原始文字分享于些。 　　下面是按投稿要求 ...

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渐进改变

热度 1 贺利坚 2017-4-28 10:23

有老师问：“学生为了高经验值，光下载资源，根本就不看，怎么办？” 有人回答：“可不可以在视频中间加试题，学生学了一个知识点，马上测试一下，根据测试结果，决定是重学还是继续。学生不看视频做不了测试，不通过测试无法进入下一节。当然这个规则如果得由教师根据需要定义。” 这样的手段，在 ...

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教学心得：面对教改中的灰心

热度 2 贺利坚 2017-4-16 07:31

【老师留言】 　　教学改革真不是件容易的事。老师有创新的思维，想尽了各种办法，花费了大量时间精力，有些学生却依旧喜欢按以前那样按部就班的上课，怎么办呢！有时自己都有点灰心，想放弃了！ 【我的回复】 　　1. 不要冒进。不考虑学生感受的教学改革，不可取，以学生的学为中心的教，要求我们改变心态。 　　2. ...

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全国直播，我用35分钟讲完了60分钟的课

热度 1 贺利坚 2017-4-8 10:55

　　2017年4月17日，《上大学，不迷茫》慕课本学期第一次见面课开讲。 　　这个课2016年建成，由智慧树网提供运营服务。2016年秋已经在省内开了一轮，通过东西部联盟评审之后，首次在全国范围内投放，共有17个省区30所学校4000余名学生选修。 　　见面课已经走过了一轮，整个的教学目标、内容的设计，从框架上没有发 ...

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遇到“替课”

热度 14 贺利坚 2016-10-21 05:53

　　大学生花钱找别人替课的事，早在报道中遇见，但在现实中，就身在教学一线，还真没有体验。 　　昨日，数据结构上机课，我要进行一次考勤。这个学期，是近年来教学工作头绪最多的一个学期，定下的“能直接叫上所有学生的名字”的目标，成了我需要特别努力才能做到的事，而这个目标，却又不是最重要的目标，需要让位于 ...

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教案、讲稿、讲义的区别？

热度 4 贺利坚 2016-7-6 22:06

【提问】 　　我在CSDN上关注您有段时间了，给您写信是想请教您一个问题，就是：教案、讲稿、讲义的区别？ 　　问题背景：我最近在设计一款在线教学的产品，主要是针对K12的培训的；但现在对一些教学方面的概念不是很清晰，网上查看了一些，还是有些不确定，想到您是一线教学的老师，所以向您请教一下！ 　　详细问题 ...

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为”翻转“再说几句

热度 4 贺利坚 2016-3-1 08:17

　　随着国家层面上对教育信息化程度的重视程度提高，在群中出现的对翻转课堂的批评也在增加。看分享贴子的评论，这种声音大有“良知知识分子”的忠言味道，却委实是用变味的翻转来批判翻转。不由得在群中再说几句，作为埋头苦干、深度体验者的回应。 　　以此文记录。 　　目前对翻转 ...

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起步翻转课堂的一点事儿——对话实录

贺利坚 2016-2-13 14:58

有老师（T老师）与我（H老师）联系，询问些关于翻转课堂实施的事。实录如下，供同行参考、指正。 贺老师，您好。我想问下您在实施翻转课堂教学时是否使用课前任务书？ 指导学生课前自主学习，用了的。 您能给发个模板吗？关于翻转课堂我是第一次做，真的是没有头绪啊 我找一个给你。（数 ...

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