TRAINING PRESCHOOL CHILDREN TO USE VISUAL IMAGINING AS A PROBLEM-SOLVING STRATEGY FOR COMPLEX CATEGORIZATION TASKS

APRIL N. KISAMOREWESTERN MICHIGAN UNIVERSITY

AND

JAMES E. CARR AND LINDA A. LEBLANCAUBURN UNIVERSITY

使用視覺想像策略

互動語言行為

你最近怎樣？我挺好的

說出字母、唱首歌

美國國旗是什麼顏色的？紅色—白色—藍色

貓—狗—人類的好朋友

聽到動物，會又什麼反應（豬、獅子、魚、猴子，都是動物種類裡的一員）

看到書上的豬會說“豬”，但是如果問他：請說出一些動物的名稱。不一定能說出“豬”

請說出一些食物的名稱（立刻出示食物的圖片）知道不需要圖片提示能獨立說出（蘋果、橙、青豆等）

tact-to-intraverbal and echoic-to-intraverbal

動物有哪些？需要觀察環境，進行組織分類、視覺想像

動物有哪些分類

食物有哪些分類

subcategory

動物分成幾類，先說第一類有哪些動物（海洋），嗯，再說第二類有哪些動物（動物園），以此類推

verbal behavior is likely to shift to the covert level when it is no longer reinforced in overt form because it is useful to the speaker in many ways.

明顯的提示到隱藏的提示

Skinner (1974) described visual imagining as ‘‘seeing in the absence of the thing seen’’

能說出不在眼前的東西

孩子在玩玩具，大人會讓孩子tact the toys，提問一些和玩具相關的問題

去超市購物的時候，會問：你家裡又什麼玩具？引導：想一想你房間裡有什麼玩具？

以後遇到類似的提問就知道怎樣回答

使用四類物品

動物、傢俱、廚房用品、交通工具

圖片指認、配對

這是什麼？這是xx，對的

這是什麼？沈默。這是xx，跟我說xx

提供場景（海洋、農場、動物元），讓學生把動物圖片放到對應場景，雞放農場，海豚放海洋裡，獅子放動物園裡

只提供動物輪廓圖片，大象要放在這裡，能請你幫忙把大象放這裡嗎？

提供動物輪廓圖片和場景，然後把土圖片放到對應場景

有哪些動物？能說多少就多少。還有嗎？

What are some places where animals can go?哪些地方可以看見動物？還有嗎？對啦，這些地方能看見動物

這是微波爐，這是一種設備

這是一種設備，這是廚房用具

提供不同場景，這種東西應該放在哪裡？

在屏幕出示灰色圖片，看起來和閉上眼睛想像時的差不多

隱藏圖片，出示場景

我可以看見一輛汽車，出示汽車圖片，出示各種交通工具的圖片（可以看得見的），最後把這些圖片隱藏，出示馬路的場景，請把眼睛閉上，想像一下，在這種地方，你能看到什麼？

不再出示物品輪廓和場景