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如果我是中学教师: 曹广福 2010-4-6 23:44; 中小学教育改革已经进行了几十年，新课标指导下的新课本可谓品种繁多，这里不想对新课标或者新教材的成败做任何评论，事实上，广大中学教师经过了多年的教学实践，对此体会更深！我只想谈一个问题：这么多年的改革对中学教师到底产生了什么影响？如果你走进某个具体的课堂，你会发现老 ...; 个人分类: 教育点滴|7978 次阅读|24 个评论

说课（7）: 曹广福 2010-3-22 13:02; 很多人认为，积分教学的关键是教会学生如何进行积分计算，其实不然，计算固然重要，但积分理论同样蕴涵深刻的数学思想。在微积分理论产生之前，求曲线所围图形的面积是一类十分困难的问题。事实上，在阿基米德和伽利略时 ...; 个人分类: 教育点滴|7607 次阅读|9 个评论

大学生的文字水平堪忧: 曹广福 2010-3-6 15:44; 我自问文字水平不算好，但至少我写的东西语言通顺，让人看着不那么难受。可现在的大学生们其文字水平实在不敢恭维。很早就有人说过：学理工的应学点文史哲，学文科的应读点数理化，这是就一个人的知识面而言，也许由于精力的问题很难做到文史哲数理化 ...; 个人分类: 教育点滴|7835 次阅读|34 个评论

什么叫训学生？: 曹广福 2009-10-21 21:53; 我曾经因为谈老师可不可以训斥学生而引发一番口水战，最近科学网上再次谈及该问题，看来关心这个问题的人不少，我也不例外，所以冒着再次引来口水战的风险说一回。有一个概念似乎一直没太搞清楚，什么叫训学生？批评&rdq ...; 个人分类: 教育点滴|7171 次阅读|16 个评论

说课（6）: 曹广福 2009-10-21 12:34; 作为微积分的重要组成部分，函数的导数与微分相对于极限及积分要容易处理一些。很多老师将主要精力放在如何计算函数的导数与微分问题上，常常忽略了与导数相关的深刻的数学思想。在函数的极限部分已经初步接触了导数的思想（如计 ...; 个人分类: 教育点滴|6787 次阅读|7 个评论

说课（5）--兼说病态函数: 热度 3 曹广福 2009-10-4 13:14; 极限概念之后紧接着的是函数的连续性问题，相关的问题有这样两类： 1 、连续与间断的定义、间断点的类型； 2 、连续函数的性质。连续函数的概念本身并不难理解，只要理解了函数极限概念，连续性概念是顺理成章的事，所以在概念上不需要花大力气，间断点的类型也好理解。但如果我们据此认为连续函数 ...; 个人分类: 教育点滴|9934 次阅读|12 个评论热度 3

说课（4）: 曹广福 2009-10-2 19:05; 说课（1）、（2）、（3）都已经先后在一些杂志上发表或即将发表，这让我对此系列有了继续写下去的热情，加之国庆长假之后将到某个地方去给那里的老师们吹吹非数学类专业的数学教学如何灌输数学思想，所以准备将说课继续进行下去。杨玲要的病态科普只好暂时放一放了。 ...; 个人分类: 教育点滴|7271 次阅读|8 个评论

大学生--面对现实、自强不息: 曹广福 2009-9-28 13:50; 一位刚毕业的本科生给我发来一封邮件，全文如下：曹大侠：你好！读过你的博客，受益良多！先谢过！！我知道有很多人喜欢叫你为大侠，我亦然！我知道你是位大学数学老师。现在，对 ...; 个人分类: 教育点滴|6366 次阅读|14 个评论

朱清时校长需要面对的棘手问题: 曹广福 2009-9-26 14:26; 前文谈到南方科技大学面临的几个令人无法盲目乐观的问题： 1、大学的经费来自哪里？2、校长能发挥多大作用？3、我们要做暴发户还是做真正的富翁？事实上，朱校长需要面对的又岂止这些问题，很多网友都提出了一些令人深思的问题。作为一所待建的大学，朱校长需要面对的棘手问题很多，有些恐怕要 ...; 个人分类: 教育点滴|12785 次阅读|16 个评论

如何合理地改善研究生待遇？: 曹广福 2009-7-5 17:30; 我在博文《研究生待遇有那么重要吗？》中谈到了研究生应该如何看待在读期间的待遇与如何应对未来的就业问题，那是从研究生个人的生存角度说的。今天在学校加班辅导答疑，学生走了，我再来谈谈如何才能合理地提高研究生待遇。关于这个问题我在另一篇博文《如何看待研究生的待遇 ? 》中曾有论及，在那 ...; 个人分类: 教育点滴|6158 次阅读|18 个评论

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