孩子的心事，让我吃惊

　　前两天，儿子给我看他写的两篇作文，题目是一样的——“老师，我想对你说”（是寒假前老师规定的）。

　　同样的题目儿子写了两篇。

　　一篇是寒假写的。作文写了自己曾经给老师递过一张纸条，是对班级某几个同学的不当行为的“揭发”，主要目的是想让老师对他指出孩子们进行批评教育。可能是老师采取了对他的意见置之不理的态度，他心里很是不平。具体是怎么写的我也记得不太清楚了，只记得儿子在最后好像是说希望老师给自己一个说法，为什么处理事情不公平，不要因此而影响了老师在自己心目中的高大形象什么的。文章用词非常直接，我当时看了很是吃惊。原来在看起来整天乐呵呵的小家伙心里还埋着这么一件让他记忆深刻的事。过去快半年了，他还想让班主任老师给自己一个说法。但是面对儿子的天真，我真不知道应该采取一种什么样的方式让他放弃交给老师这样一篇作文，从而保护他。因为从成年人的角度想，没有老师会喜欢这样的作文，会喜欢写着作文的孩子，也许老师看了作文对他仍然置之不理，那他怎么办呢？是对大人失望，还是直接找老师，我可不想让他受到伤害，无论来自哪里。接着我马上想到的是自己，我也是老师，我作的够公平吗？

　　另一篇是当天晚上写的。文章的风格跟前一片截然不同。文章以他自己字写得不好开始，讲述了多次被老师批评的心里活动，后来自己怎么提高了，老师如何鼓励，自己开始骄傲的时候，老师又怎么劝说不能停止等等，直到自己现在的书写有了很大的提高，想对老师说感谢老师，可是当面说不出口．．．．．．整篇文章充满了感恩。看完这篇文章，我刚刚悬着的心放下来了。

　　从我个人看，儿子的两篇文章都写得不错，都是感情的真实流露。但我还是忍不住问儿子“你为什么要重写呀？”儿子的答案更让我吃惊：“这篇文章是要交到学校去的，让学校知道了我们班的不好的事和我们班主任的事可不行！”

　　我的儿子，十二岁的小小心灵里都装着些什么呢？我真捉摸不透！或许，我的所有担心都是多余的！

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