武夷山分享 http://blog.sciencenet.cn/u/Wuyishan 中国科学技术发展战略研究院研究员;南京大学信息管理系博导

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我所参与全民信息计划情况总结(2006年)

已有 721 次阅读 2023-8-25 06:30 |个人分类:图书情报学研究|系统分类:生活其它

我所参与全民信息计划情况总结(2006

中国科学技术信息研究所 

     在科技部和中国联合国教科文全委会的支持下,我所一直积极地参加UNESCO全民信息计划(IFAP)相关活动。2006年完成了以下工作:

    120063月,全民信息计划第四届理事会在巴黎举行。由于武夷山所内工作无法脱身,本所正式委托中国常驻教科文代表团XXX一秘代表我所参会。会议期间,武夷山与XXX密切联系,就重大事件如何表态进行了多次沟通。经理事会选举, 新西兰代表当选为新一届理事会主席。之后,新任主席主持了会议,并通过提名的方式,产生3名副主席和3名成员,组成新一届主席团,其中奥地利、匈牙利、牙买加当选副主席,中国、坦桑尼亚和苏丹为成员。在投票选举理事会主席前,亚太区的5个成员国(新西兰、中国、伊朗、印尼、马来西亚)进行了协商,他们首先征求我国的意见:中国是否竞选副主席?我方答复是希望留在主席团,副主席或成员均可(因为按照惯例,任何国家一般都不连选连任)。大家对此均表赞同,并与我国达成一致意见:如果新西兰当选主席,中国就当选成员,以体现地区平衡;否则就全力推选中国继续担任副主席。最后选举结果,新主席团的其他成员国全部是新的,只有中国留任。此事反映了理事会广大成员国对我国的认可,也反映了他们对以往本所代表在主席团所做工作和表现的认可。

 

22006919-923,应联合国教科文组织传播和信息助理总干事Abdul Waheed Khan的邀请,我所武夷山总工程师参加了在巴黎举行的全民信息计划政府间理事会第十一届主席团会议及工作组会议。武夷山在往届会议上曾发言指出,在发展中国家存在着重信息技术、轻信息内容的较普遍的倾向,因此,应该研究总结各国“信息(而不单单是信息技术)促进发展”的有效做法,并加以推广。主席团采纳了这一积极建议,决定成立“信息促进发展最佳实践”工作组,并由武夷山担任工作组组长。在这次会议上,武夷山主持了工作组的第一次研讨。(博主今注:后来,“信息促进发展”成为IFAP的五大优先主题之一。)

3、为提高我国地区信息化水平,推动地方信息和知识网络建设,更好地体现“全民信息计划”的宗旨,中国联合国教科文组织全国委员会和我所于2006968日在湖北省英山县联合举办“全民信息计划”培训活动。培训的主题为“数字时代的信息素养”。培训目的是使受训人员掌握具备信息收集与检索的基本方法,了解与信息利用、开发相关的国家法律与政策规定,学习如何开展科技普及工作,从而促进我国国民信息素养的提高。培训主题涵盖:信息采集与检索、信息传播、网络信息知识产权、科技普及等。我所战略研究中心5名年轻工作人员进行了授课,讲课形式新颖、内容丰富,受到了广泛好评。此次会议不仅使受训人员学到了信息收集与检索的基本方法,了解了与信息利用、开发相关的国家法律与政策规定,接触了开展科技普及工作的基本做法等,同时也锻炼了我所年轻研究人员。(附件1、日程安排)

42005年,我所与印度尼西亚科学研究院联合申请了“联合国教科文组织全民信息计划项目——中国与印度尼西亚国民信息素质教育研究”(项目编号:UNESCO/IFAP[861.979.5(CN)]),项目的资助费用为3万美元。项目成员经过9个月的深入调查和研究,已于20066月圆满完成任务。联合国教科文组织在认可我们提交的项目报告后,将项目余款全部拨付到位。(附件2、中英文总报告)

 附件1

联合国教科文组织“全民信息计划”2006年培训活动日程安排

 

 

 

 

6

     

 

 

 

 

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8:309:00

 

9:1510:30

 

10:4512:00

 

13:3015:15

 

15:3016:45

 

 

17:0017:30

开幕式

 

 

 

 

 

龚春红

 

佟贺丰

 

 

 

中国联合国教科文组织全委会领导、英山县领导、中国科学技术信息研究所领导

信息采集与检索:介绍信息资源采集、检索的基本概念、方法、工具和应用实践

信息传播:探讨在科学分工日益深化的时代如何保证科学报道的精确性,如何辨别内容的可靠性,如何判断新闻的客观性

网络信息知识产权:介绍网络知识产权保护的意义、我国网络知识产权保护状况及最新动态展

科技普及:以有中国特色的科技特派员制度为例,说明如何开展地方性科普工作,服务于经济、社会的发展

 

“中国科技信息网”系统年度工作汇报

 

8

 

上午

 

下午


         英山县参观考察

 

  培训班结束(总结),返程

 

 

 




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