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曹操和全面深化改革
热度 1 2013-11-16 12:24
上一周,复旦有关曹操家族DNA的研究喧嚣尘上,有一些人斥之为无用之研究。今天,《全面深化改革的决定》发布,内容繁多,按下不表。其中有关经济的内容,房地产的改革仍是重头戏,虽然可以预见这方面的改革任重道远。这两件事风马牛不相及,不过我还是打算谈点“无稽之谈”。 需求是经济发展的原动力。 在基本解决了温饱 ...
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对科研管理问题的一点看法及思考
热度 7 2013-11-9 10:58
过分量化管理、待遇普遍低下、各种人才计划充斥(可能引发一些不公正事情的发生)等,常常是是科学网上众博主(包括我)抱怨和批判的对象。无容讳言,从科学自身的发展规律而言,这些问题的确是多有诟病的。众所周知(我认为哪怕是专门的行政人员也大概知道),科学(特别是基础科学)探索具有不可预见性以及短时期内的不 ...
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为华大百十周年寄语
2013-9-15 13:20
悄然间,见证华大十余年之变迁和发展。如今桂子山,树木葱荣,学子莘莘,不乏立树立人气象。 百十周年际, 我所愿者,大学之内,师之责,生之志,求自然真理,明社会明德,养士之浩然气。 诚渴望华大之未来,不为 世之纷纷 所扰,改革制度,彰显学术,弘扬师道,成有特色有大学问之大学。
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由厕所改造想到的
2013-7-16 16:08
出差归来,来学校办公室,内急欲如厕。发现12楼厕所已成工地,原来在改造。于是往11楼,亦如是。学生告诉我,7楼以上厕所都在改造。仅有11楼西侧,因为有个培训班,所以拆掉又临时装起来了,乃解决。厕所旧了,要翻新,倒也是好事。但我想 (1)在做出此决定之前,负责后勤的大人们是否考虑到这个楼里面仍有人在上班?是 ...
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基础研究一定要以应用为目的吗?
热度 16 2013-4-14 10:48
这两天有不少人讨论发表SCI论文的问题,认为基础研究应以应用为目的,而不以发表论文为目的。总体上来说这个价值观是没有很大问题的。但是似乎不应该太过于绝对化。 【看博文评论后注:一般不能直接应用于生产的(或者与生产可能不能产生直接联系的)研究都会被认为是基础研究吧。所以在都是自认为从事基础研究的人群中, ...
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如何成为一个“好”学生?写给研究生&本科生
热度 4 2013-4-9 15:38
结合自己读书和教书这几年的经历,觉得现在的研究生大概可以分为这样几类: 举个例子,当老师叫学生解一个方程(做一个实验、看一篇文献等等),学生的反应如下: A学生:不会解,不反应,不回复。所以很闲,每天无聊。 B学生:不会解,到处问,问不到,好难,算了。一阵忙碌,继续无聊。 C学生:不会解,老师的课 ...
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上课不是请客吃饭
热度 17 2013-4-3 22:35
最近几年,连续承担了物理学专业几个年级《天体物理学》的教学工作。除了花费不少时间和精力准备外 ,也跟学生有过不少口头或书面的交流。常常有些感想。 因为在我这个课之前,我们还开设了一个《天文学》的课程,主要以讲授天文现象为主。因而《天体物理 学》的课程内容更多的是偏向于利用物理学知识来描述和解释天文现 ...
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就业率是谁的奶酪?
热度 1 2013-3-30 10:34
由大学就业率的问题引发出一些思考,昨天写了“教育的类型和目的”一文(http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=spaceuid=104006do=blogid=674982),其中谈了“ 大学教育不是职业教育 ”的想法。但关于就业率,没有细谈,所以今天想着补充几句。 其实, 提高就业率不是大学的责任 这应该是一个常识性认识 ...
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教育的类型和目的
热度 4 2013-3-29 10:56
前日与同学聊天,同学无意中表达出一个观点,即认为大学的教育应该以就业率为导向。类似的看法在网上也不时看到。当时有所感慨,但未详细表达自己的想法。今早来学校的路上,想起这个话题,稍稍整理了下思路。 目前的教育体系大体上可以分为小学、中学、大学和研究生教育。这几个教育阶段看上去是一以贯之的。但细想来其 ...
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