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网上读过一个搞笑贴子,题目叫《读博士与坐牢的惊人相似》,其文如下:
“可怜我中国教育,读少了书受人气,读多了书也无耐,大家说是吗?
1、都是因为一时糊涂或一时冲动,亦或是对于名利财富的贪婪欲望,错误的选择了这条道路;
2、进来先接受教育;
3、所有人都分在不同的组:读博叫课题组,监狱叫监区或大队;
4、必须参与劳动:读博是脑力的(当然也有体力活),监狱是体力的,报酬当然是极少的,基本是勉强糊口;
5、里面的人都只有一个目的:早点出去;
6、在里面表现好的才可以早出去,当然是极少数:读博叫提前毕业,监狱叫减刑;表现一般的就只有:读博叫按期毕业,监狱叫刑满释放;表现差的只好:读博的叫延期,监狱叫加刑;
7、在里面的日子也有不同,读博的如果能遇上个好导师,坐牢的如果能遇到个好管教,生活可能会好过些。反之就要加倍痛苦了;
8、中间会有比较猛的家伙实在熬不住了:读博的就直接退学了,坐牢的就越狱了;
9、但大多数人只好在里面挨着了,盼望着那天早点到来;
10、出去那天的场面是感人的,都要热泪盈眶,迫不及待的冲出去呼吸外面新鲜的空气;
11、可好景不长,出去一段时间才发现,在里面待的时间太久,已经与社会脱节,出来后什么都干不了;
12、很多人重操久业了:读博的去申请博士后,坐牢的继续违法犯罪。”
与之同工异曲的还有一个称为“牛八”的人写的一首打油诗《上博士有感》,其诗云“把牢底坐穿,别忘把门关。日念三次经,最后要成仙。”
将读博士与坐牢类比,虽然有点过份,但认真考察
鉴于此,我建议有关管理者和博导们,要规划并落实切实可行之措施,全面改善博士生的待遇和生活,这里强调的是不仅仅是增加他们的经济补助问题,而是要制定一揽子方案,
首先,将招生权力下放至导师,降低统考笔试分数所占的比重,提高面试成绩的比重,尤其要考察学生的考研目的、是否有科研兴趣及研究水平,避免招入高分低能者、滥竽充数者、躲避就业者入学。俗语说得好,“请神容易送神难”。如果将这些人招进来,浪费教学科研资源不说,搞得导师累学生也累。到时候倘若学生延迟三年五年,不但耽误了博士生应有的前程,还有可能造成师生关系紧张。
其次,全力提
第三,取消博士生的毕业要发表SCI论文的规定。毕业前发表文章应该是每位研究生的内在要求和课题研究成果的总结,而不应当是外在强制规定和为发文章而发文章。如果在硬性的规定之下,有可能逼良为娼,确实无能力发表SCI论文的学生可能会铤而走险,败坏学术道德,甚至做出戕害自身和社会的行为也未可知。
第四,做为博士导师/实验室负责人/研究小组组长,除了提供充足的研究条件外,还应关心实验室的文化建设,丰富实验室的文化生活,甚至要
第五,完善博士后制度,畅
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GMT+8, 2024-11-25 16:43
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