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关于本科的学习目标：一位本科同学发给我的邮件
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以下文字摘自我指导的一名在读本科同学的邮件。她非常积极上进，和每个对未来充满憧憬，渴望成长的年轻学子一样。她曾经急切地做出一个实际的电子设计，以证明自己的提高和进步，希望在这个过程中学到很多知识和技巧。看着她，就看到了曾经年轻的我们自己。
通过被我近半年的“压制”，她没有马上得到她所期望的，但是却理解了她应该理解的。让我们一起看看我们可爱的同学们是怎样长大的.......。我想她可能觉得我曾经，现在都对她们这些小本科生很“冷漠”。不过这个邮件让我欣喜的发现，她开始领悟到了老师的用心。
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今天和师兄去买开发板的时候遇见了一个很强的人，一直以来我们都只是听到他的名字，以为他是一个老教授，开了一个公司，很理所应当。今天见到他着实把我们震了，一个哈工程在读研三的学生，开了自己的公司，有了自己的网站。
刚到船舶电子大世界买板时，一个店主向我们介绍时说：“你们听说过郭天祥吗”。我们当时还很不服气，不就是工程的一个教单片机的教授吗，有那么强吗。随口反问了一句：“你们听说过张毅刚吗？”后来师兄就带我们去天祥公司了。
当我们见到一个学生模样的人，听他介绍郭天祥写的书时，他说了一句“你们先看一下我在前面写的”，当时我们三个可以说是六目相对，然后同时说出“天祥？”，我们既惊讶又很是不服气，一连串问了他很多问题，下面是我们印象最深的一段对话：
G：你们现在不能只是跟着学校学，要知道自己学习，要培养自己的能力，如果你们只是为了期末考试，忙了一学期打了90分，一周后你们又记得多少。
W：可是找工作的时候他开始又不知道你有没有能力，成绩还是有一点用的吧？
G：他当然知道。
W：他怎么知道呢？
G：比如他问你对单片机熟不熟悉。
W：那我要说熟悉呢？
G：复位脚是第几脚？
W：……
后来我们买了他们的开发板和他那本书。
这次我们受到了沉重的打击，感到了自己的无知与弱小。回来后我仔细看了郭天祥那本书附的大学六年自述，知道了他远比我们知道的要强，并明白了一些道理。
他与我们同样稀里糊涂的浪费了大一一年的时间，但大二的他开始觉醒，觉得自己应该干些什么，找到了他的启蒙老师，进入实验室开始学习，他从什么都不会的新生，凭着自己的求知欲望和实验室前辈们的帮助，逐渐参加了各种比赛，他参加过校级的、省级的和国家级的多次竞赛，获过很多不同的奖项，大三下学期就和同学承接了一个开发项目，大四时保了研，下学期有了自己的网站和公司。
研究生阶段他仍然没有放松自己，继续学习更深的知识，熟练的应用各种控制芯片。现在我们看到的他的公司产品全部是自己研发并生产销售的。
他的成功过程没有一点天才的传奇色彩，我承认这其中有些是机遇的关系，但那机遇也是他自己努力得来的 。路上布满了荆棘，但他用毅力斩断了；路旁充满了诱惑，但他用信念战胜了。
名校的光环不可能永远照在自己的头上，只有真正的能力才是自己长久的护身符。在哪里都要靠自己，让自己变强才是正确的方向。
我会把握这次机会努力学习的，不仅仅是为了这次的项目，更是为了迎接将来的挑战。
学期开始时确实有点急于求成，什么都想学，还不知道到底要学什么，时间分不过来 。刚开始接近真正的大学生活有点不知所措，这些也是后来和老师的谈话中才意识到的。经过老师的开导后我知道了自己现阶段努力的方向，安心的学习着，虽然有些科目的成绩还不是很理想，但我想应该比起我自己茫然的过活要好得多，还是多亏了老师呢。
又经历了半年的时间，我感觉自己长大了很多，急躁的心情似乎是没有了，想起当时还真有点傻气，应该是成熟了不少了吧。学习的时间我会小心分配的，请老师放心，当然有时还是会麻烦老师帮忙的。
导师与学生
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