2026年3月，“持续扩大优质本科教育招生规模”写入政府工作报告。在此背景下，高校招生和人才培养的重要性更加凸显。高校招生，既非“酒香不怕巷子深”，也不能仅靠“临门一脚”，而是一个系统工程。

高考招生，一头连着千家万户，另一头连着高校，不可谓不重要。特别对于高校来说，招生是“招生-培养-就业”系列工作的“起手式”，也是自己受欢迎程度的“检验”。每年到了五六月，各高校在自己的官网、官微发起“宣传攻势”，并端出热气腾腾的“政策牛肉面”，一会儿优化专业设置，一会儿推出本博贯通班，试图用种种“实惠”来吸引考生。而在平时，很多高校和院系的领导在召开学科建设会、改革动员会时，纷纷强调要加强自身建设，加快内涵式发展，只有做强自身学科专业，考生才会抢着来报考。但问题是，高校招生，真的是“酒香不怕巷子深”吗？

如今，高校的层次和排名在考生和家长心目中占据重要位置，这会影响他们选择报考什么高校。而学科排名、专业的热门程度，也会影响他们选择报考什么专业。为了增加高校和专业对考生的吸引力，对于高校和院系来说，改善自己的“面子”和“里子”都重要。所谓“面子”，就是在各类高校排名中的位置、学科评估的成绩等“显性”的指标。而“里子”，就是办学质量，是学科建设的实绩。无论是“面子”和“里子”，都离不开长期的积累，而且功夫都花在平时。

但是，高考招生是一种“项目制”的任务，不仅仅包括最终的投档录取，也包括事先的宣传和咨询，以及招生策略的设计。

每年高招季，各高校的招生简章公布的往往是常规的招生政策，包括总的原则和具体的招录规则。而为了有“体面”的招录结果，各高校事先会花大力气研究、布局招生的专业设置和名额投放。比如：有些“冷门”专业如果投放招生名额，可能会拉低所在高校的录取分数线，但这些专业总得招到一定数量的学生，才能维持相关院系的本科办学。那么，对于这些“冷门”专业而言，究竟该投放多少个招生名额才能兼顾录取分数线和这些专业的生存？这些招生名额具体如何投放到各个招生门类（普通批次、强基计划、专项计划）？在各个省份、直辖市、自治区招生的名额分别是多少？这些“冷门”专业是和“热门”专业打包放在大类进行招生，让学生先进入大类，在进校半年、一年后再分流，还是在高招期间按具体的专业招生？各高校得结合往年考生填报的“大数据”以及当年“市场调研”的情况，有针对性地进行布局和调整。举个例子：有的专业在有的省“卖不大出去”，而在别的省是受欢迎的；那么，高校就根据这样的信息或者预判来配置招生专业和名额。

招生策略不仅仅涉及专业设置和招生名额分配，还包括端出各种“政策牛肉面”。每年到了高招季，各高校往往会宣布种种“利好”消息，一会儿推出拔尖菁英班、以著名学者名字命名的试验班，一会儿搞本博贯通，即声称录取到有些班级或培养项目的学生能够本博连着读，节约时间。这对考生有一定的吸引力——读高中时，一个年段有多个班级，高中专门成立“重点班”“试验班”，把优质教学资源向这类班级倾斜，这种做法既能在中考招生时“掐尖”，又能组队冲向重点大学，而高中生也以进入这样的班级为荣；于是，考生考大学，也习惯性地希望能进入所谓拔尖菁英班，得到重点培养。

但这样的“政策牛肉面”往往蕴含着一些“信息不对称”，即高校虽然宣布了“利好”消息，但考生和家长不清楚这样的拔尖菁英班究竟是如何培养学生的。拔尖菁英班和普通班有什么实质性的区别？如果拔尖菁英班学生真的能享受很多教学资源的倾斜，那么，如果考生高考成绩不够，只能进入普通班，那是不是亏了？而所谓“本博贯通”，是只要进入这个培养项目，学生百分百都有直博名额，还是在本科高年级有遴选机制？具体的淘汰率是多少呢？“本博贯通”项目保研比率那么高，会不会影响普通班学生的保研名额？

高校为了做好招生工作，显然不能只是停留在高招季“政策发布”的阶段，更不能沾沾自喜于自己的学科建设成绩，还需要派师生去各地宣传发动，做好解疑释惑工作。高校举办招生宣传直播、设立招办咨询电话，只是大而化之的“面上”的工作，未必能触达所有目标考生和家长。“酒香也怕巷子深”，要做好招生工作，还得派师生去各个中学和展会摆摊、在各地的宾馆设立接待室等待考生和家长上门咨询。面谈时，得介绍自己所在的大学、此次招生的专业，并回答考生关于学习、大学生活、保研、职业发展等方方面面的问题。至少对于报考头部高校的学生而言，他们可以挑挑拣拣（这所或者那所大学），也较为纠结。于是，高校老师就需要耐心地做好答疑解惑的工作，打消考生和家长的顾虑，把思想工作做通，甚至为他们设计出一条学生从进校到就业的“蓝图”。

中学校友的介绍对考生填报志愿意向也有影响。考生在填报志愿之前，往往会联系往年考入目标高校的校友，问一下学习生活、职业发展等方面的情况。设想一下，在高招咨询现场，几个大学生回到自己的中学母校，信心满满地向师弟师妹们介绍自己的大学和专业，并热情地回答问题；考生家长通过观察，也觉得这几位大学生一表人才，从而想到自己孩子进入这所大学以后也会迅速地成长起来。这样的“榜样示范作用”无形中能促成考生填报这所大学。

以上介绍的是高校在高招季“临门一脚”的种种作为。笔者认为这样的作为是有益的——优化专业设置和招生名额分配可以更好地符合“市场需求”；端出各种“政策牛肉面”对考生来说是“利好”消息，也能倒逼高校和院系在人才培养和就业工作等方面加以改进；派师生去各地宣传发动、做好解疑释惑工作，的确是服务考生和家长，也起到“催化剂”（促成报考本校）的作用。并且，高校的高招咨询是不收费的，提供的信息也相对靠谱，这和市面上的各类志愿填报指导服务形成区别。

现在，很多高校也注意“放长线”或者做好社会服务。2026年1月，教育部发布《关于做好2026年普通高校招生工作的通知》，提到：“高校要加强与中学的育人衔接，帮助学生加强对学科专业、科技前沿的认识，引导学生树立远大理想，积极服务国家和区域重大战略需求。”这指的是，平时高校就要派老师到中学开讲座、指导中学生科创，并办先修学堂、暑期夏令营等。

从以上介绍我们可以知道，高校招生是一项“系统工程”，它既需要高校平时“苦练内功”，提升办学质量，积累学科实力，提升大学和学科排名，需要做好平时的宣传、服务工作，在高招季需要细致地优化招生策略，还需要师生像“催化剂”那样，做好高招咨询，打消考生和家长的顾虑。

而对于考生和家长而言，平时就要加强对大学和专业的了解，在高招季通过上网查询、收看高招直播、咨询大学师生、实地考察，增进对大学、专业和志愿填报方法的了解。通过反复比较和思考、甄别，形成一套志愿填报方案。