在《组织人事报》发表两篇文章（分别发于4月7日、6月9日）

勇于上网互动已是进步

湖南某县委书记在个人抖音账号上频频与网友互动，推动问题解决，引发网络热议。赞誉者认为，此举推动信息公开，直面问题，是干部勇于担当的表现；而质疑者则认为，此人纯粹为了“博眼球”。两种说法听起来都有一些道理，但细细想来，这种“另类”行为，恰恰折射出一些干部不愿意主动触网、不敢公开回应的情况，而这反映的正是一些干部的不作为。

面对群众呼声，有些领导选择置若罔闻、置之不理。遇到问题不处理，或者只是“冷处理”。如此作风，高高在上，与“民有所呼，我有所应”精神和要求完全背道而驰。其根子，其实就是不愿担当，不愿作为。久而久之，很多问题就堆积起来，导致群众的怨气越来越多。

领导干部上网体察民情、倾听群众呼声，并和群众开展互动，不仅是亲民的表现，更能有效推动问题快速解决。诚然，并不是“谁在网上发声，谁就有理”，但至少民众的呼声在那儿。“问题是时代的声音”，如若从网上群众的意见中找到了真问题，并加以推动解决，这何尝不是一种践行正确政绩观的体现？（马臻）

继任者勤于问，前任要乐于教

在高校，院系领导班子的换届、调整，新老干部的工作交接是否顺畅，将影响院系行政工作的推进，进而影响院系的发展。本人曾担任某大学环境系分管教学的系副主任。我卸任后，新老干部的交接工作曾持续了一段时间。

现在大学教学管理工作较以前更加复杂，“线头”多，不能出错。其次，现在干部年轻化，有些新任领导缺乏相应的行政管理经验。再次，教学管理工作往往是“遇到什么事情，解决什么事情”，具有实战性，一下子教不会，也学不会。

因此，我的继任者在上任后，无论是咨询我以前写的行政文书，还是各项办事流程和细节，以及请教带队去外地招生怎么做，我都耐心给予解答。但我明白，年轻人有自己的想法、做法，我不能把自己的想法、做法强加给他人。对继任者，前任领导要尊重、支持，能扶一把就扶一把，但不要越权，也不宜求回报。这是作为前任干部应有的态度和胸襟。（马臻）

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