哈勒–维滕贝格马丁·路德大学植物园的演进、价值与当代使命

当 1698 年普鲁士第一座药用植物园（hortus medicus） 在哈勒落地，一座依托大学而生、横跨医学、植物学、生态学的活植物实验室就此诞生。三百余年间，它从仅有药用草本的狭小园地，迭代为融合古典园林美学、现代分类学与珍稀植物保护的城市生态地标。本文沿时间脉络梳理哈勒植物园的兴衰转型，解析其科研、教学、公众科普三重核心价值，揭示欧洲老牌大学植物园跨越时代的传承与革新。

1 萌芽初创：1698，普鲁士首座药用植物园的艰难开局

（1）历史背景

1694年哈勒大学建校，四年后（1698年），选帝侯弗里德里希三世将王室药草园的部分地块赠予该校，专门用于培育药用植物（Medizinalpflanzen）。园区配套课堂讲授与田间实操的教学演示，是当时医学专业学生核心实训平台，也让哈勒植物园成为普鲁士第一座药用植物园（hortus medicus）。植物园最初选址位于今日分类植物区（Systemanlage）范围。据史料记载，建园最初90年发展状态不佳，长期面临经费短缺、人员配置不足的困境。即便是曾与库克船长完成环球航行、拥有广泛国际人脉的约翰·莱因霍尔德·福斯特主持园务工作，也未能改善园区的发展困境。

这一时期园区迎来结构性变革：早期药用植物（offizineller Pflanzen）单一栽培模式逐步淘汰，开始广泛引种世界各地的特色植物，植物多样性大幅提升。栽培功能与物种体系的彻底转型，导致初代药用植物园的原有布局与设施结构未能得以留存。

哈勒植物园初创旧址（今植物园分类植物区），为1698年普鲁士首座药用植物园原始营建场地

2 黄金拓界：1787—1899，园林美学与植物科学的双向共生

（1）1787年扩建与古典风景园林成型

1787 年，大学枢密官卡尔・克里斯托夫・冯・霍夫曼推动园区扩建，将原本位于哈勒城郊的植物园拓展至现今完整园区边界，固定用地规模延续至今。全园总占地 4.5 公顷，其中露天室外栽培区域约 4.2 公顷，配套总建筑面积 3000 平方米的多组专用温室建筑，是萨克森 - 安哈尔特州中心城区规模最大的大学附属植物园。霍夫曼拥有丰富的园林营造经验，曾在迪斯考庄园打造大型风景公园。他创新性将风景式园林（Landschaftspark）造园手法与植物科研教学需求融合，打造贯通园区入口、直达 C.G. 朗汉斯设计的大学天文台（Universitätssternwarte 1788）的白杨大道，实现景观美学与科学功能的高度统一，其造园水准广受同时代学者赞誉。至 1800 年，园内栽培植物物种已达 3000 种。后续园长施普伦格尔、施莱希滕达尔持续开展学术著作出版工作，极大提升了植物园的国际影响力，园区植物收藏规模持续扩增。

（2）现存历史景观遗存（至今可考）

历经多次改造，该时期仍有多处景观遗存保留至今，包括园区入口区域、分类植物区边界、一年生植物区东侧紫杉掩映的小丘以及多条原始园路。而当年贯穿园区入口与天文台的标志性栗树大道，已在后续园区改造中被拆除，不复存在。

哈勒植物园天文台、热带温室与高山植物区全景，为19世纪园区核心科研建筑景观遗存

（3）19世纪末：微观生理学兴起，温室体系规模化建设

19世纪末期，显微技术（Mikroskopie）与植物生理学研究（physiologische Forschung）快速发展，传统植物园的野外栽培科研价值有所回落，但园区的高校教学核心地位持续稳固且不断强化。此阶段园区教学对象从传统医学学生，逐步转向生物学、农学专业学生。为满足热带植物（tropischer Pflanzen）栽培繁育需求，园区批量修建各类温室（Gewächshäuser），大热带温室、维多利亚温室等核心展示温室均在此时期落地建成。园区景观格局同步迭代：原本规整几何形态的科研栽培区块逐步拆解改造，转化为自然风景式园林景观。1900年时，栗树大道仍有部分遗存，而1925年的园区规划图中，全园中央主轴线已彻底消失。如今园区的主干路网、核心温室群落均成型于这一阶段，霍夫曼创立的风景式造园范式全面覆盖整个园区。

树木园秋景（Arboretum im Herbst），直观呈现19世纪定型的自然风景式造园风格

3 现代转型：二战前后至1990年代，形态学研究与校园科普体系建立

二战前夕及战后数十年，植物园深度融入植物研究所的核心科研体系。园区核心研究方向为植物形态比较学（vergleichende Morphologie der Pflanzen），20世纪中叶后，该研究逐步与生态学（Ökologie）深度结合。相关研究需要海量活体植物样本支撑，改造后的分类植物区（Systemanlage）成为核心试验栽培场地。植物园的科研价值不仅服务于高校教学，也深度影响哈勒城市及周边区域的植物科普发展。

公众科普体系标志性节点：1971 年植物学堂（Botanik-Schule） 成立，面向中小学生开放实物植物教学，实现高校科研资源向基础教育延伸，至今仍在运营。

4 当代现状：双轨布局，科研、保护、科普三位一体（2026）

如今的哈勒植物园整体呈现完整的风景公园（Landschaftspark）风貌，植物栽培布局严格遵循两套科学体系，形成独有的园区特色。

其一为生态地理分区栽植原则（ökologisch-geographische Gesichtspunkte）：园区入口处即可直观体现该布局逻辑，园区并列栽种两种气候区典型植物：中亚夏季干旱区植物早春即可生长绽放，而夏雨型气候区植物仅在盛夏及之后进入花期，对比特征鲜明。高山植物区（Alpinum）与所有展示温室，均按照生态地理气候分区规划栽植。其二为系统演化亲缘分类原则（verwandtschaftlichen Grundsätzen）：该原则仅应用于分类植物区（Systemanlage）与大部分树木园（Arboretum），依据植物演化亲缘关系有序排布物种，精准服务植物分类学教学与科研。

哈勒植物园分类植物区，展示依据植物演化亲缘关系排布的标准化栽培圃景观

核心功能传承与新增使命

自建园以来，植物园科研、教学的核心使命始终未变，同时新增珍稀植物保护的时代职能。第一，科研教学核心职能：持续培育活体植物资源，支撑高校植物学科研与教学工作。4.5公顷场地内共栽培活体植物约12000种，其中露天区域6000余种，温室培育6000余种；四大特色收藏（阿尔卑斯高山草本、干旱多肉块根、温带木本、传统药用植物）均匀分布于露天分区与专属温室集群，但仅有小部分物种为当期重点研究对象。第二，珍稀植物保护职能：新增珍稀濒危植物保护（Erhaltung seltener Pflanzen）工作，专门保护各类野外原生境濒临灭绝的植物物种，构建稳定的活体植物种质资源库。第三，城市公共服务职能：自1787年扩建后，植物园成为哈勒市中心核心地标，为市民及游客提供休闲康养、植物科普研学的公共空间。

5 三百年植物园留给当代的启示

这座德国老牌大学植物园三百年的迭代演进，完整诠释了高校植物园的发展内核，为当代植物园建设与运营提供了重要启示。

第一，学科迭代驱动园区功能革新。植物园的定位、形态与设施体系，始终紧随医学、植物生理学、生态学的学科发展迭代升级，从单一医学教学药草园，发展为多学科融合的综合性科研科普平台。第二，科学功能与园林美学双向兼容。18世纪确立的风景式造园传统，并未与科研功能冲突，反而形成“科研内核+景观载体”的成熟范式，兼顾学术专业性与公众观赏性，4.5公顷完整园区同时承载试验、展示、游憩多重功能。第三，三大核心价值相辅相成。科研、教学、公共保护科普三大职能密不可分，专业科研筑牢核心价值，公共服务赋能社会价值，是高校植物园长久发展的核心支撑。第四，历史遗存具备双重稀缺价值。三百年积淀的园路、温室、功能分区、林木群落，既是珍贵的园林文化遗产，也是可实地观测、持续研究的植物学活态史料。

哈勒植物园信息档案

马丁・路德哈勒 - 维滕贝格大学植物园（哈勒植物园）

Botanischer Garten der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Botanical Garden of Martin Luther University of Halle-Wittenberg。City：Halle (Saale)（萨勒河畔哈勒）

State：Sachsen-Anhalt（萨克森 - 安哈尔特州，德国）

Mail Address：Am Kirchtor 1-3, 06108 Halle (Saale), Deutschland

Website：https://www.botanik.uni-halle.de/botanischer_garten/geschichte/

Tel：+49 (0)345 5526270

Fax：

Email：kustos@botanik.uni-halle.de

Affiliation：Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Institut für Geobotanik und Botanischer Garten（马丁・路德哈勒 - 维滕贝格大学，地植物学与植物园研究所）

扩展阅读

Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. (2026, April 22). Kurze Geschichte des Botanischen Gartens Halle. https://www.botanik.uni-halle.de/botanischer_garten/geschichte/

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