王宗国--《去新疆，到祖国最需要的地方去》50年代人物--21

2025张学文注：本文来《自去新疆到祖国最需要的地方去》一书（新疆人民出版社 2009），这里是该书的第21篇的人物介绍

王宗国 河南沁阳人。1959年，在北京师范大学地理系毕业，毕业后自愿报名到新疆，开始在乌鲁木齐市第一师范任教，1961年调到克拉玛依市第一中学当老师。他在极差的办学条件和艰苦生活条件下，急学校之所急，既当电工又当老师。他刻苦钻研教材，联系当地实际讲课，积极编写乡土教材，他编写的《克拉玛地理》，荣获国家教委全国优秀乡土教材二等奖。

 向母校交一份合格的答卷

 1959年8月，王宗国毕业了。学校组织了各种形式的庆贺送别活动，当时，最受学校和同学关注的是30多名自愿报名到新疆的同学，在这30多名赴新疆的毕业生中，地理系有四人，他是其中的一个。学校举行大会小会欢送他们，场面特别热烈，使赴疆的同学感到非常光荣。那时火车还没有修到乌鲁木齐，他们走走停停，用了一周的时间才走到新疆。

一路上同学们兴高采烈，欢歌笑语，不同系别、不同民族的同学之间结下了深厚友谊。这张黑白照片是火车到了兰州，在火车站照的。王宗国把这张珍贵的照片，一直保存到现在。

1961年初，王宗国从乌鲁木齐第一师范调到了克拉玛依第一中学。校领导亲自到清洁队借了一辆手拉车把他接回学校。向他介绍说：“咱们学校是新建的小学校，校园不大，校舍不多，一目了然。全校一共两栋房子，一栋是刚盖好的平房，是教室和办公室，另一栋就是厕所。”顺着校领导手指的方向看过去，他看到了戈壁滩上干巴巴地立着两栋房子，连棵树也没有。

王宗国住下之后，问其他老师：“办公室在哪？”大家笑着回答：这是宿舍也是办公室。还有一位老师风趣地说：“一室两用，有很多优越性，不起床就可备课办公。”他看到房内黑糊糊的，才发现房间里没有电灯，晚上备课改作业都需要点煤油灯。有时灯罩坏了，买不上，就只好用没有罩子、冒黑烟的煤油灯。第二天老师们的鼻孔、眼眶都是黑黑的。在这样艰苦的条件下大家还干得很高兴，有时还在煤油灯下举行小型舞会哩。

到校不久，学校领导给王宗国等新来的老师，一人发了一张小板凳，并介绍说：“这些小板凳是学校建教室前学生上课用的。”当时学校没有上课的教室，就借用市政府饭厅，坐小板凳上课。伙房里做饭、炒菜，饭菜味都会窜到教室里，经常影响学生的听课情绪。有时伙房里锅灶冒烟，呛得学生够呛，没有办法上课，就只好搬到公园树荫下继续上课。现在的条件比原先好多了，但因为学校里还没有会议室和礼堂，所以校领导决定给每位教师发一个小板凳，开会时用。多年来，王宗国一直保留着这条小板凳，舍不得丢弃，因为它是克市一中学校发展的见证。

1961年的克拉玛依一中还没有电灯，夜晚学校一片漆黑，为了尽快解决学校的用电问题，王宗国自愿当上了学校的临时电工。学校又找了几个教工协助他工作，他们边设计边施工，从栽杆到拉线、安装，当然谈不上技术熟练和规范，只要通电，灯亮就行。多年后想起来，还有点后怕。

学校有了电，接上电灯，王宗国这个半拉子电工还得当下去，教室或办公室电灯坏了，都找他去修理，有的学生就叫他“电工老师”，直到学校装上了正规的电线电灯，派来了电工，他才结束了业余电工的生涯。

“火山”爆发

上世纪60年代学校没有自来水，老师得自己到校外拉水、挑水。学校没有操场，师生就自己动手打土块修操场、砌围墙。特别是冬天办公室和教室取暖就更困难了。每年九月开学，学生入学第一周，学校都要停课，组织师生上山，去拾柴，只有这样冬天才能有柴火引火生炉。有时炉火燃烧不好，火炉和火墙经常烧裂，弄得教室里乌烟瘴气，严重地影响正常授课。

记得有一次王宗国在一个班上地理课，讲的是地震和火山，学生们都聚精会神地听他讲火山爆发，刚讲完这一节内容，突然教室后面一声巨响，火墙爆裂了，教室里一片混乱，吓得学生不知发生了什么，纷纷涌出教室，逃到室外。等大家回过神来，才知是煤炉里的煤压得太多，引起火墙爆裂，大家知道情况后，立时发出一片欢笑。他们说，老师刚讲完火山爆发，我们的脑子里还存在火山爆发的概念，都把这一声巨响当成了火山爆发。

几十年过去，每当同学们提起那次火墙爆炸事件，都津津乐道地回忆说，这是王宗国一生中最难忘的一堂地理课。

夜探魔鬼城

按教学大纲要求，地理课教学应当理论联系实际，地理老师必须带领学生进行野外实习，搞社会调查，进行天象观察和气象观测，采集大量化石、岩石，收集有关大量的自然地理和乡土地理的资料。数十年来王宗国在教学中，经常组织克拉玛依一中的师生，到野外考察克拉玛依的地貌地形、地质、河流湖泊，和境内及周边的铬矿、金矿、天然沥青矿，参观矿区的钻井、采油、炼油等生产现场。他自己也经常深入各地进行考察。

王宗国对世界闻名的乌尔禾魔鬼城（风城）曾经有过五进五出的经历。最值得追忆的是1963年那次夜探魔鬼城了。为了亲自感受魔鬼城传说的恐怖和神奇，亲临魔鬼城取得第一手资料，王宗国和四名教职工，组成一个探险队，深入到魔鬼城去考察。考察时，他们五人肩挑干粮、水，全副武装，进入魔鬼城。太阳落山时，他们选了一个三面环山，一面开阔的坡地，安营扎寨。为了预防不测，晚上他们五人轮流值班，但实际上那天晚上他们五人谁都没有入睡。入夜，突然风雨交加，不时有大风卷着沙尘，发出阵阵怪声，向他们袭来。这种声音确实如同书本中所描绘的那样，鬼哭狼嚎，令人毛骨悚然。在那以后，王宗国给学生们讲到这一节课时就更加生动、直观、活龙活现。

向母校交出一份答卷

从北京师范大学毕业参加工作，是王宗国走向人生征途的一个起点，他时刻牢记母校的教诲，时刻不忘母校教育之恩，是母校给他知识，教会他做人。在中学地理教学工作中，运用大学学过的知识和教学方法，结合边疆当地实际情况，理论联系实际，走出课堂，带领学生到野外，到生产现场去考察。他在教学工作和野外考察中积累了大量乡土地理资料，并对学生进行乡土知识的教育，使他们感受到作为新中国第一个大油田后代的光荣和自豪，认识到热爱石油事业就是热爱家乡，热爱家乡就是热爱祖国。

王宗国运用几十年在教学生涯中积累的相关资料，在1988年编写并出版了《克拉玛依地理》一书，该书成为克拉玛依市各中学的正式教材。这本书在同年召开的“自治区乡土地理研讨会”上得到与会者的肯定，并在1990年5月国家教委召开的全国乡土教材经验交流会上荣获全国优秀乡土教材二等奖。这本教材至今已经再版过十多次，现在仍在使用。这本教材可以说是王宗国向母校交的一份比较满意的答卷。

（根据《献身边疆教育的人们》整理）