《创意的革命》

——如何选择创意？

【温故知新】

小A：来来来，大家来看看我的新发明

小拓：这是什么？

小A：多功能调味盒

小拓：怎么用？

小A：吃火锅用呀~

小拓：噢，我明白了，可以同时调制三种不同的口味，可以根据具体食材旋转使用，对不？

小A：是的，瞧，来，再搭配我们的三味锅，转一转~

小拓：下面那个盘子是什么功能？固定作用？

小A：既起固定作用，还可以做渣盘。

小拓：不仅火锅店可以用，烤肉店也可以呢~

大智：小A率先有了关于火锅相关的新创意，其余各位有什么新创意出来，都来分享一下？

小B：...

小C：...

小A：其实，除了这个，我还有很多想法，但不知道哪个更好...

大智：那我们就来使用评价之术，试着选择出让客户满意的创意如何？

小A：评价之术？

【阅读指导】

小拓：创意，是变换或对它们进行运算的结果，变换的来源是拓展，通过拓展和变换，可以得到一大批方案，这些方案有的可行，有的不可行，到底该如何甄选呢？

物元爷爷：可拓学目前主要研究了优度评价法。优度评价方法的程序是先确定非满足不可的条件，淘汰不符合这些条件的方案。对余下的方案进行如下的评价：

   第一步，根据决策者的要求，确定其他衡量条件，如利润、时间、成本等及其定量指标。

   第二步，根据上述指标，建立各个衡量条件的关联函数。

   第三步，计算各个方案在每个衡量条件的关联度。

   第四步，确定各个衡量条件的重要程度，即权系数。

   第五步，对每个方案，进行综合评价，得到该方案的优度。

   第六步，根据优度大小，对方案进行排序，选择优度高的方案作为处理问题的创意提供给决策者参考。

【重难点解析】

物元爷爷：在评价时，要特别注意三个问题：一是长远利益和短期利益的权衡，这两者往往是对立的，能够使两者能较好协调才算好方案。二是全局利益和局部利益的关系，有的方案，对局部有利，但对全局不利，这种方案不算好方案。三是具体问题具体分析，具体问题不同，采用的公式不同，不能千篇一律。

案例引入：有个大二的学生叫孟翔，一次偶然的机会，他作为助理跟着专业导师进入一家刚刚成立的贵族学校指导其机器人俱乐部的活动。看着价格昂贵的来自国外的机器人组装器材，细心的他发现可操作性并不太强，学生参与度也不高。仔细琢磨，他发现这些来自国外的机器人组装器材原理并不难，只要假以时日，可能做出价格更实惠，而且更具操作性的机器人组装器材。他把自己的想法跟专业导师交流后，导师鼓励他可以到实验室自己做做看。于是，他开始频繁进入实验室，并找到了几个志同道合的在校好友组建了一个研发团队，开始了教育机器人的研发。很快他们做出了第一批样品，并参加了大学生创业大赛，还拿了国家大奖。但在后续市场化的过程中，他们申请了专利、得到了父母资金的支持，并成立了公司。起初看似一切都很顺利，但成立公司之后矛盾问题接二连三出现，遇到了很多困难。一开始以为凭着技术就可以闯天下，但实战之后才发现，市场开发、成本管理、人才招募都是问题。现有产品投放市场后，发现还有更多的蓝海可以去探索，是持续改善老产品，还是根据市场需求开发新产品呢？小伙伴们商量了之后决定兵分两路，一路改善老产品，另一路开发新产品。但新产品好不容易开发出来投入市场之后，又出现了之前同样的岔路口，是否继续满足客户新需求？面对市场的进一步开发，新需求的进一步被挖掘，原有研发团队感觉压力越来越大，该怎么办呢？

讨论：面对风云变幻的市场，需要创新，才可持续发展。但如果同时出现多个创意，而且团队成员选择时出现很大分歧，研发团队时间、精力和可用资源有限的情况下，该听谁的？

...

重点：如果采用上述优度评价法，该如何选择指标？

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难点：明确了指标后，该如何建立关联函数？

...

【思考与练习】

物元爷爷：一个矛盾问题的解决，可能导致新的矛盾问题产生，因此，在解决一个矛盾问题时，就要考虑所采取的变换的传导作用，考虑是否产生新的矛盾问题以及处理它们的方法。

1.应用优度评价法之后，小伙伴们是否达成了共识，如果依然不能达成共识，该怎么办？

2.如何化矛盾问题为不矛盾问题？

【拓展阅读】

1. 蔡文 著  《创意的革命:今天你"可拓"了吗？》北京：科学出版社，2010.5 P18 第二章；

2. 杨春燕 蔡文 著 《可拓学》北京: 科学出版社，2014.8 

3. 杨春燕 著《可拓创新四步法》北京：科学出版社，2017.3