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空间畅想（二）

李天煜 2024-4-1 08:38

有人说空间是大爆炸的产物，若是没有大爆炸，就没有空间，甚至也没有时间，如是这样，大爆炸发生于何地，就有点不可想象了，同时，大爆炸后诞生的现时我们生存的空间又在哪里膨胀，又往何地去膨胀？再者，据资料记载，迄今人们可观测空间范围为半径460亿光年，先不去疑惑这个数据的可靠性，真实性，只是可以想象一下，这个 ...

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学生为什么觉得力学课难

热度 4 陈立群 2024-3-31 22:59

学生觉得课程难学，主要只是说题目难做。这个有些出乎我的预料，因为我自己肯定不属于解题高手那种类型，故而觉得自己能是个好教师。如 George Bernard Shaw 所谓， “He who can, does. He who cannot, teaches.” 毕竟解题高手属于天才，不适合当教师，或许竞赛教练例外。当然，会做题目和掌握内容，其实差得很远 ...

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空间畅想（一）

李天煜 2024-3-31 09:18

空间，就是我们存在所占据的地方，涵括了一个人或一个物的前后、左右和上下及自身，按中国人的老说法，那叫“宙”。关于空间，有人说是“大爆炸”的产物，若说确实是这样，也只能说现时的这个空间可能是。然而与时间的存在巧合的是，存在一个普朗克长度，也就是说空间也是量子化的，一个个量子大小的空间集合或累积就形成 ...

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时间猜想（三）

李天煜 2024-3-30 07:42

时间之水，滚滚而逝，一去不返， 一如： 大爆炸而生的宇宙，恒星的形成，生命的创生； 离源的光，射出弦的箭，被发射的电磁波； 结冰的水，融化的雪，汇流的溪； 和成的泥，拉成的胚，开窑的瓷； 揭盖后的薛定谔之猫，抛下的硬币，投出的骰子，虚空中所产生的正反粒子的湮灭，黑洞长出的毛； 脚下的珪步，新生的婴 ...

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知识不等于力量

热度 3 曹俊兴 2024-3-29 19:17

“ 知识就是力量 ” 是一句经典名言，引用很广。这句话据说是 培根 说的。但培根的原话是： “ 知识就是力量，但更重要的是运用知识的技能。 ” 。显然，这句话的后面部分才是培根所要强调的。 最近思考一个问题，我们学了很多，知道了很多知识，为什么仍搞不好我们想要搞好的事情。对 “ 知识就 ...

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时间猜想（二）

李天煜 2024-3-29 08:18

时间是对存在的描述，只要有存在，就会有时间，而不管这个存在是否是我们现时的宇宙或空间，亦或是平行宇宙，嵌套宇宙或相续宇宙，即现时宇宙的之前或之后，只要是一种存在，即使不是一种实体，而仅是一种状态，就会有时间，这可能就是时间的绝对性。除非排除掉存在，才能拒绝时间。我们对这个绝对的时间可以进行测量，尽 ...

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浅析“活化能与反应热”的关系

余高奇 2024-3-29 06:37

本文拟探讨现阶段国内部分化学动力学教材构建的“活化能与反应热”关系原理，供参考. 活化能与反应热的关系原理 某对峙反应参见如下式（1）所示： （1） 式（1）中“ k 1 与 k -1 ”分别代表对峙反应正向及逆向反应的速 ...

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行业内卷与人才培养

热度 2 顾伯洪 2024-3-28 16:41

行业内卷与人才培养 2024年3月28日 星期四 工科专业与制造业密切关联。我国传统制造业内卷严重，制造业的内卷和教育的内卷性质相似，内卷有百害而无一利。现在与制造业关联的人才培养也处于内卷状态。 以纺织制造业为例，业内一家大型 ...

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