教学心得
| ID | 文章标题 | 作者 | 点击 | 评论 | 日期 |
| 1543394 | 与其送上果实，不如教他种树 | 聂广 | 4048 | 5 | 07-13 |
| 1543344 | 教研日志20-暑2-1 | 王安良 | 1686 | 0 | 07-13 |
| 1543325 | 当知识不再需要学习 | 肖小敏 | 13735 | 14 | 07-12 |
| 1543312 | 大学班主任角色定位与履职 | 许永红 | 11923 | 6 | 07-12 |
| 1543246 | 关于信息本质的师生对话（一） | 杨文祥 | 1946 | 3 | 07-12 |
| 1543227 | 杂说“物理、化学、物理化学和化学物理” | 冯大诚 | 12385 | 9 | 07-12 |
| 1543078 | 四因说视角看网络语言 | 胡业生 | 1937 | 0 | 07-10 |
| 1543000 | 告别讲台 | 李志林 | 13974 | 28 | 07-10 |
| 1542964 | 人之病札记112 | 陈立群 | 1904 | 0 | 07-09 |
| 1542899 | [转载]《物理通报》对于《破解功能原理50年的错误表述》的审稿意见.jpg | 刘明成 | 1285 | 0 | 07-09 |
| 1542847 | 我们是否缺少一堂“得体”课？ | 王贝贝 | 9444 | 3 | 07-09 |
| 1542837 | 教研日志20-暑1-2 | 王安良 | 2057 | 1 | 07-09 |
| 1542722 | 只懂AI的人，也是不懂AI的 | 文双春 | 2098 | 2 | 07-08 |
| 1542683 | 与AI共舞：论人机协同的学习、思考与表达之道 | 聂广 | 3198 | 0 | 07-08 |
| 1542670 | 成人成己 | 郭战胜 | 1720 | 2 | 07-08 |
| 1542669 | 汉语拼音字母o读音分歧的根源和教训 | 冯大诚 | 9872 | 3 | 07-08 |
| 1542657 | 最爱她“眼中的倔强” | 王贝贝 | 2441 | 1 | 07-07 |
| 1542597 | 推荐《Regulation of Plant Development》（常芳教授等主编） | 刘进平 | 3615 | 2 | 07-07 |
| 1542574 | 第十九次“现代应急管理”课程班：以数智融合重塑现代应急管理能力 | 陈安 | 5862 | 1 | 07-07 |
| 1542479 | 理工大学：取消大学英语课 | 任旭升 | 3313 | 2 | 07-06 |
| 1542383 | 提前做好学位论文写作的顶层设计 | 阮思余 | 6664 | 1 | 07-06 |
| 1542346 | “老师，这个内容考试考吗？” | 肖小敏 | 15698 | 14 | 07-05 |
| 1542324 | 论作文 | 于达仁 | 2265 | 1 | 07-05 |
| 1542323 | 教育的使命 | 于达仁 | 1760 | 1 | 07-05 |
| 1542322 | 教学随想--关于研究生指导的杂感 | 于达仁 | 2092 | 2 | 07-05 |
| 1542274 | 在“传帮带”中研讨学位论文选题和写作 | 阮思余 | 6121 | 1 | 07-05 |
| 1542220 | 从学生焊接并组装收音机但不认识电感线圈所想到的如何彻底改变高校课堂的“抬头率”等问题 | 吴日恒 | 2409 | 1 | 07-04 |
| 1542219 | 很多人自称“牛马”，你也配？！那是什么？其实更可能是马饲料！ | 赵斌 | 5205 | 3 | 07-04 |
| 1542109 | 垃圾分类中突显的科技与文化 | 胡业生 | 1539 | 1 | 07-03 |
| 1542028 | 《工程热力学》备课与上课（2026） | 王安良 | 2226 | 1 | 07-03 |