今天课题组来了一位日本东京大学植物生理生态学的K教授作报告。早在十天前收到所里邮件说这位K教授的报告事宜，时间、地点等。从报告题目看是我们相关领域的，所以还是想去听听。我是一个有点受“标题党”影响的人，一般的学术报告不爱去听，至少从题目上先入为主地过滤。午饭时候，巴西同事告诉说，要做报告的日本教授自己主动要求来所里看看，于是我们的boss就征求日本人的意见最好做个报告，于是就有了今天的报告。

想起来，这是第二次听日本人的报告，上一次还是2011年在广州世界植物园大会上。不管中外人士与否，大家都对日本人作报告的浓浓日语口音深有印象。今天在报告之前自然先得想想如果要听就得提起精神，聚精会神地听报告人的报告，不然估计到报告最后都不知道讲了什么。报告开始前，由我们的boss亲自介绍这位K教授，1985年获得博士学位，想来也是五十加近花甲之人。两年前来过我们这，他今天报告一个关于最新小课题的实验结果，主要是为了交流学习。果然，K教授的报告近乎一种静默的方式完成，报告内容是很清晰的，因为有PPT的幻灯，可以直接阅读内容。估计K教授知道自己的英语讲解劣势，于是乎早准备好，把主要内容都呈现出来了。日本科研工作者的英语水平很好，从世界交流和多年来诸多有世界影响的学术贡献看，至少从书面上是没有问题的。因为口音问题，很多发音不能完全脱口而出。但这并不影响科研的开展。从今天K教授的报告中，报告内容不多，但idea很简单细致，值得挖掘。或许科研工作，课题研究就是这样细化，看起来简单一步步堆积之后形成一个体系的吧。讨论部分，问题都没法问了，因为看得出来，K教授实在是很想表达自己的想法，而无奈不能发出什么完整句子的声音来。大家听得也就只能大概算他回答了吧。

报告结束，boss安排巴西同事陪同植物园参观，实验室介绍等。巴西同事带着参观完后，还在办公室介绍了自己的工作和给出很多实验方法的建议。我偶尔回办公室一趟喝点水，看见K教授很认真地像个学生一样坐在同事桌旁仔细聆听着。不禁感慨，这一幕估计在国内的六十岁左右的大教授们身上是很难看到的吧！也同时提醒自己，时刻都要保持一颗“不耻下问”的心态，去探求知识。我不知道这算不算做科研的一种姿态呢？

夜深了，洗洗睡，好久没写了，手生得很。就写到这吧。