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随着研究生的大幅扩招,研究生群体的质量参差不齐,想真正做到研究,学点本事的学生越来越少;镀金,混文凭,然后考公、考编的学生越来越多。在这样的背景下,导师与学生的关系已经发生了深刻的变化,作为导师当然是希望学生努力学习,做好科研,为课题组做点贡献;而学生想的是如何混毕业,少做或者不做研究,最好能够躺平,然后专心做自己的事情。
师生目的不一致,在这短暂的三年的学习生涯中,总是存在着一些微小的矛盾,比如最典型的就是学生不能按照规定时间完成最基本的科研任务。
为了尽快让新生进入科研的角色,与以往的做法一样,我先负责做好理论的工作,然后设计好完整的实验,学生只要按照既定的步骤完成实验设计,用编程语言完成,整个实验工作的代码量大概只有300行左右,而且还有现成的代码可以作为参考。
如果我自己完成的话,最多三天就可以搞定。考虑到这些学生的实际情况,所以将规定完成的时间定为15天,并且还指定一个经验丰富的师兄带他们完成实验。为了督促他们按时的完成实验,在7天后,还专门开会,讨论实验的进度,帮助他们解决实验过程遇到的问题。
让人感到意外的是开会的时候,他们没有反馈任何问题;本来就是一个简单的实验,既然没有问题以为一切进展顺利,所以也就没有过多的关注。然而,让人感到震惊的是,在规定时间到了,要求他们汇报实验结果的时候,三个同学居然出奇的一致,都没有完成。不知道是他们相互串通好的,还是其它原因?
在做实验中,可能会遇到种种问题,不能按时完成本来也是一件很正常的事情。然而,这些同学从不主动汇报进展,而且不主动寻求帮助,导致最后无法按时完成任务,没有完成任务对他们来说,并没有任何的负担;反而觉得又不是自己一个无法完成,而是大家都没有完成。
作为导师遇到这种情况,除了生闷气之外,还真找不到好的方法来解决。唯一的方式就是加强沟通,帮助他们找出未完成实验的原因,到底是投入时间不够,还是时间管理不当抑或是遇到无法解决的问题。此外,能够做的就是实时监督,定期检查,通过定期检查进展情况,可以防止任务再次延迟,并及时采取纠正措施,以确保他们能够按时完成任务。最后,只能指定更详细的计划,将任务具体化,分解为更详细的子任务,为每个子任务制定相应的截止期限。
然而,当这些方法都无效的话,对我个人而言就找不到行而有效的方法,只能调整自己的心态,以免影响心情,伤身。
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GMT+8, 2024-12-23 12:09
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