春天的味道越来越浓了（参考博文：春天的味道），也快到了准学生和未来导师“约会”的时节。最后缘定师生关系的两人，是一厢情愿，还是两情相悦，还是互不满意？没有人能预料。

      2015年正当我历经磨难准备高高兴兴毕业的时候，中南大学姜东身疑因导师的恶意刁难而跳楼自杀，此事再一次敲响了师生关系的警钟，也敲打着我这个同龄人的心。于是我在科学网发起了“你选择导师的标准是什么？”的投票活动，共设置了12个选项：1. 师德师风；2. 职位大小；3. 发表论文数量；4. 发表论文的档次；5. 职称高低；6. 性别； 7. 年龄；8. 口碑；9. 对学生的方式或态度；10. 无所谓，考上谁跟谁；11. 申请项目的情况；12. 其他。

       此处说点题外话，这个投票存在3点不合理之处：

一是被我设为单项选择，而不少网友认为应该多选，我也赞同，毕竟选择导师是看多方面因素的。不过设为单选，主要是为了反映学生心中导师最重要的要素。

二是选项不全面，一些学生可能很看重的方面（如出国经历和“帽子”大小或多少）没有列出。

三是投票的平台不合适，毕竟科学网上绝大部分人都是老师或在读研究生，已经不需要再选择导师，所以该投票更适合在其他社交平台发起。

正因为以上三点，所以尽管该贴被推为精华并最终成为很火的帖子（>17000人浏览），但最终只有100人参与投票。但这也毕竟代表了部分人的心思，为了感激这100人的参与，我对投票结果做一个简要分析，仍希望对理解师生关系有所帮助。

得票数在5人以上的选项有6项，占投票数的90%以上，分别是：1. 师德师风（45人），9. 对学生的方式或态度（19）人，4. 发表论文的档次（8人），8. 口碑（8人），11. 申请项目的情况（7人），12. 其他（6人）。根据得票数的多少进行总结，可以看出学生最看重导师的要素依次是：品德、情商和能力。

首先是导师的品德。定义一个好老师很难，但品德高尚的老师一定不会是坏老师。一个品德高尚的老师，必然会认真地去履行导师的责任和义务，也会去珍视自己的学生，至少不会轻易弄僵或弄破一份师生关系。这样的导师无疑是学生最欢迎的，获得45%的投票。

其次是导师的情商。一个人的品德和情商并不能划等号，品德高尚的导师也并不一定能和有的学生很好的沟通，解决所有的矛盾。遇上一些心术不正的学生，一个好导师坚守原则的言行可能让学生不爽，这样的学生也会令导师头疼。更何况，品德高尚的导师也并一定那么多。所以，不少学生也不去关注导师的人品，只要导师的所作所为能让自己接受，能让自己“舒服”地度过这相处的几年就好，这样的学生约占20%。

再次是导师的能力。发表论文的档次和申请经费的多少都直接反映了导师的能力，而且通常论文的档次和项目经费的多少呈正相关。有能力的导师意味着更容易毕业，毕业后能找到更好的工作，这样考虑的学生约占15%。

然而，学生在被录取之前能看到的通常只有导师的简历，而简历顶多能反映导师的能力，无法彰显其品德和情商。因此，有渠道的学生会通过认识的人来了解导师，口碑好的大概就是心仪的对象（约占8%）。但口碑好并不一定代表一个好导师，毕竟口碑只是一个人给他人的印象，表里不一的人，乃至衣冠禽兽也并不少见。况且并不是每个学生都有渠道去获得导师的口碑，因此约80%的学生（主要排除看重导师能力的学生）心中理想的导师和实际的导师可能存在偏差和落差，这可能是导致国内师生关系紧张的重要原因。

“我希望我的导师是一个品德高尚的人，对我足够好，而且能力也很强”，这或许是大多数刚走出象牙塔的准研究生心中理想的导师，怎奈现实总是太残忍，所以悲剧时不时在上演。

而对于绝大多数导师，在招收研究生时的心态或许是：你报，或者不报我，我就在那里，不悲不喜；你跟，或者不跟我，分就在那里，不增不减……

这是导师的权利，只是学生可能更想和导师说：我的手就在你手里，不舍不弃，让我住进你的心里，默然相爱，寂静欢喜。

由此可见，注重研究生导师遴选时的师德师风考核，是十分有必要的！

 

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