舍友聚餐，提及教育。三岁小孩的妈妈说自己绝不给孩子压力，不要求什么第一、学这学那的，只要他健康快乐就行，并说自己从小就随遇而安，对自己没有高要求，所以也不会要求孩子多么优秀。对此，八岁孩子的妈妈不以为然地一挥手，一言以蔽之：“理想家！”她说：“在孩子三岁前，我和你想法完全一样，坚持‘放养’，但是当孩子上学后就不一样了，没办法，就算你不给孩子压力，社会环境都会给孩子造成压力。上学后孩子回家就说，别的孩子自我介绍都学这学那的，我却什么都不会……她考试考个七八十分，我们说没关系，她却认为是不是爸爸妈妈都认为她是笨蛋、对她不抱希望了？为什么别人能考九十分一百分，自己却不行，难道自己比别人笨？生在这样的环境，你不把孩子和别人比，孩子自己都会和别人比。”

她的孩子我见过，很活泼的小女孩，第一次见到我就好奇地问个不停说个不休，没有任何生疏感。我当时就对她父母竖起大拇指：“你们真是好父母，没有给孩子束缚，她有很大的安全感才会这样大胆大方，阳光灿烂。”她离开宿舍时，我的床还没铺好，一周后她妈妈回家，她还问她妈妈阿姨铺上褥子没？没铺会冷的。善良的孩子，还很关心人呢。可是她却在学校感到了莫大的压力并怀疑自己了。我说：“你们可以告诉她，分数不代表一切，也不必都和别人比……”话没说完，她妈妈又一挥手：“理想家！”

想起一位同事的孩子，成绩名列前茅，但每次考试前都会焦虑得睡不踏实，第二天早上五点多就醒了。他妈妈为此烦恼不已，她不要儿子第一，只要儿子健康，但是每次考试时，老师都会把成绩相当的同学捉对竞争，在每位孩子的卷子上写着“某某VS某某”……才小学生呢，都快神经衰弱了，有必要这样比吗？

“比”，什么都和别人比，是否还记得自己内心深处真正想做的事？

事实上，做自己真正想做的事，就会主动地投入精力、发挥潜能并乐在其中，往往也能有所成就。可是——

“道理谁都懂，几个人能做到？能养家糊口就不错了。”

“成绩不好就活不下去了么？世上有几个精英？大多数人不照样活得好好的？”

“活得了就活得好么？处处不如别人，会幸福么？”

“为什么一定要和别人比呢？世界是多元的，标准不是唯一的。”

“你是站着说话不腰疼，说得轻巧，等你有了孩子看你能坚持多久。——理想家！”

呵，我还真无话可说了。确实，理想很丰满，现实很骨感~ 只是不由想起铃木镇一父亲的一番话来。

铃木镇一上学时，同样面临激烈的竞争。他没考好，很是难过，然而他父亲没有责备他，而是鼓励他“不求上进”：“６０分就代表及格了，及格就表示合格。你想想，工厂的产品合格就出厂了，既然你已经合格了，就没有必要把全部精力耗费在争夺名利上。考第二名非要争第一名，考９０分非要争１００分，一次１００分不够，非要次次１００分。儿子啊，求知才是人世间最大的欢乐，如果你成天想到的只是考试分数，那么，求知不就变成一种无尽的苦难了吗？……不如把其他时间用来读书，读课外书籍，把求知的快乐还给自己。”

真是伟大的父亲！当孩子遇到强大的社会压力而迷茫时，他帮助孩子顶住了压力，并告诉孩子什么才是最重要的，什么才是真正值得追求的。几句话拔亮了一盏灯，哪怕置身风雨如磐的暗夜，孩子心中也是亮堂的。

后来，铃木镇一成为蜚声世界的小提琴演奏家、音乐教育家，铃木教育法的创始人。即使没有成名成家，他的童年也是充实而幸福的。

爸爸妈妈，别着急，请让孩子慢些走。课本之外，竞争之外，还有云卷云舒、和风骤雨，这大千世界是何等丰富而奇妙！生而为人，怎能只知画地为牢、埋首苦斗？怎能在无休止的比较中丢失了自己？能否歇一歇，抬抬头，看看头顶闪烁的星星，听听远方飘渺的虫鸣？

我们已经失去太多，别让孩子失落更多——那些属于童年的单纯的快乐，那些属于孩子的本真的天性。

诚然，在这个竞争激烈而功利浮躁的社会，父母能做到自己不焦虑、不施压已属不易，当孩子面对外界的压力时，请再扶一把，孩子需要爸爸妈妈坚定的支持和鼓励：

别怕，孩子，且听花落花开的声音，倾听自己内心的声音……