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基金撰写——单位如何给你加分 精选

已有 9635 次阅读 2023-1-10 08:21 |系统分类:科研笔记

                基金撰写——单位如何给你加分

                   冯培忠(中国矿业大学)

2023基金如火如荼,其热度绝对不亚于前段时间的发烧的37.5o、38.5o、39.5o,甚至40o!近期看了很多本子,从科学问题角度写的越来越好,文字、图表设计也越来越漂亮、越美观,有人说现在人才多了,大家都做的很好,难以评出高下。但毋庸置疑,同质化也越来越严重,似乎所有人都在追求高性能,例如电池,不同的申请、不同的材料、不同的工艺,都在追求无限的高比容量。追求极致,只有更高没有最高,可有错?没有,但是这个世界我们每个人都很精彩,比极致性能更精彩的还有很多、无穷多。

马路上的汽车,各种牌子、各种容量、各种颜色,有舒适型、有提速型、有省油型、有环保型,如果按照基金都追求高比容量,那车子不会有第二个,第三个品牌,大家都做极速赛车就可以。

同事穿的衣服,也是各种牌子、各种颜色、各种款式,就算西服,也是不同风格、不同布料、不同价格,甚至同一件衣服,穿在张三身上提神、穿在李四身上了了、穿着王五身上邋遢。因而,无论汽车还是衣服,都在科学细分市场,都在思考不同用户的需求,而我们每个人都有独特的指纹、人脸、个性,甚至穿衣,也都希望形成自己的风格,那做科研为什么都在趋同化,风格在哪?是否有属于自己的科研风,不仅仅是工艺的风格,更多的是科学思想风、应用场景风!

我国有大量行业特色高校,矿业、石油、地质、海洋、化工、电子、计量、纺织、钢铁、电力、农业、林业等等,不胜枚举。试着假设一种情况,是否这些高校都有老师做热点的电池,都在通过不同的材料和不同的工艺在追求电池同样的性能?似乎很多年轻人都在这么做,不是100%也是80%,追求更高比容量。如果是这样,那是否你的研究在上述任何一个高校都可以开展,都可能契合全球和地方新能源产业的热点,都很重要,但也都可有可无,可以快速的被新来的张三李四替代,他们更年轻,更有活力,甚至做的更好,你——不是不可或缺。

除此之外,我们身边还有很多高超实力的综合性大学,例如TOP10,中性名称的东南西北中大学,理工、科技、工业、师范大学一大堆,他们做什么,是否也在追求高比容量?如果是,那行业特色高校和实力强悍的一流大学、中性大学、科技大学有何区别?可需要区别?怎么区别?

最浅显,从字面意思来理解、从约定成俗的历史认识来理解,例如山东大汉,山西刀削面、陕西BiangBiang面,我就喜欢吃面,宽面,酸汤的、或者哨子面,而对南方的各种丰富浇头的面并没有太多感觉,这与自己的成长环境有关,实际就是和场景有关。行业特色高校一听就让人想到了行业,想到了场景,想到了产业、想到了产品,甚至可以有画面感,例如木工大学,很容易让人联想这个学校的老师对于木材、家具的认识非同寻常。

还是回到电池,如何不简单的一味追求普遍意义的高性能,那追求啥?细分应用,细分科学,追求属于自己的特色品质,例如:深地采矿,有地热,是否电池更容易爆炸,研究耐高温的电池,研究高温下的安全性、高温下的电池比容量关系;北方,冬天电池掉电块,影响了电动汽车的里程和出行,研究耐低温的电池,研究低温下电池的掉电行为;如果深海,水压大,在压力下电池是什么容量行为,什么充放电行为;如果是深空,存在极端的温差,电池的性能会否波浪形变化;野外储能,地方广袤,是否可研究电池的自然失效行为;农业,借助布洛芬缓释胶囊的理念,开展电池缓释性能的研究;煤炭行业,用原煤做电池的负极材料;石油行业,用沥青做电池的负极材料,等等,每个行业都有自己的特殊场景,都有自己的特殊需求,都有自己的细分领域,依托行业特长,做别人干不了的事,这样你的单位一定可以给你形成天然加分项,否则做着普遍意义的事,只能不断的内卷,跟跑,永远不可能领跑。

近期,我给一位青年教师基金的建议“这个选题非常有意义,科学思想准确,但类似集成性创新,大众化的,也就是绞尽脑汁无限提高性能,未能利用中国矿业大学的“中国”和“矿业”的特色与优势,也就是单位没法给你带来加分!其实我们有时候可以退而求其次,另辟蹊径、独辟蹊径、选一个和矿大有关的,例如学校的安全学科全国优势明显,研究电池快充过程的安全性能评价与提升,或井下瓦斯等特殊环境的防爆电池;或快充过程的热效应行为,实际内涵是安全行为;或基于学校资源特性的低成本、低能量密度、大面积、大用量电池制备与评价,这样学校会形成你的天然加分项,因为学校的矿业和安全是一流学科,全国公认,学校在资源和安全方面有独特的寰宇优势、实力和影响力。

怎么让单位给你加分,融入单位最主要、最强势的2个主流学科的内涵和需求,从学科目录里面找主流学科的内涵怎么描述?和主流学科的人交流,他们学科有哪些特殊的需求?到主流学科的实验室、现场去考察、交流,到学校的最高级别的平台去考察、交流,看他们的实验室、展板,发现他们的需求,然后从中提炼属于自己学科的科学问题,形成基金的科学思想,所以,如果你还没有去过主流学科的场景,对于主流学科一点不了解,那就马上行动起来吧。空谈误国、实干兴邦。工科专业坐在实验室空想出来的科学问题基本都是赝品,也就发两篇不疼不痒的论文而已!

实践是检验真理的唯一标准。现场实践是提炼工科科学问题的重要渠道。

注:转载本文请勿用原创方式发布,谢谢。

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