十年归零，双肩担梦：大龄读研的研途跋涉与学术花开

王瑞华

攻读研究生学位一直是我心中无法磨灭的目标。大学毕业十年后，我克服重重困难，选择重返校园，成为一名带着两个年幼孩子的“大龄”研究生。这段不同寻常的求学经历，充满了挑战与汗水，也收获了成长与喜悦。

一、十年归零，重拾梦想的勇气

大学毕业后的十年间，前五年是大部分毕业生都难以避免的“996”工作制，后五年则是许多女性必经的生育与养育孩子的历程。高强度工作的压力让我越来越渴望喘息，全职带娃的生活又时常让我陷入对自身价值的迷茫。当小儿子即将入园的那个夏天，在重返职场与备战考研之间，我果断选择了后者。得到爱人的全力支持后，我立刻着手购书听课，生怕片刻犹豫便会动摇决心。那时，我的目标简单到只要能暂时脱离围着孩子转的日子，去哪里读研我都愿意。然而，在得知李杨教授与姚伟教授愿意给我这个宝贵的机会后，我的目标从最初的逃离现状，转变为不辜负导师们的信任。

现实的挑战接踵而至。爱人远在海外，除了提供经济支持和情感慰藉，几乎无法给予实质性的帮助。自此，我的时间被切割成碎片，精力需要在多重角色间不断切换：我必须平衡全日制研究生的课业压力、繁重的科研任务与作为母亲不可推卸的养育责任。从普通社会人变回校园新生，身份的转换、知识结构的更新、高强度学习节奏的适应，每一步都伴随着艰辛。但我深知，梦想的种子一旦萌芽，便需要风雨的浇灌才能茁壮成长。这份“归零”的勇气，既源于为孩子树立榜样的心愿，也源于对更好自我的期许，更源于内心深处突破困境的渴望。

二、砥砺前行，寻找人生的平衡

带着两个孩子求学，最大的挑战莫过于时间与精力的极限管理。我的每一天，都像一场精密的战役：清晨送孩子们入园后，是我宝贵且独享的研究生时光。这段时光忙碌而充实，在“天科学社”浓厚的学术氛围中，我的自我价值感不断增强，获得了极大的精神满足。深夜，当孩子们沉入梦乡，书桌前的灯光便是我攻坚克难的战场——打磨论文、与团队伙伴攻克难题的时光，已成为我研究生生涯中最深刻的烙印。

“碎片化学习”成为我必备的生存技能。通勤路上、家务间隙，每一个能抓住的片刻都被赋予了学习的意义。天科学社如同我的充电站，只要没有课程安排，我便沉浸其中，与团队共同学习，享受每一段不受生活打扰的专注时光。忙碌一周后，我总会尽力抽出一天全心陪伴孩子，带他们享受美好的周末。孩子们的欢声笑语，以及他们那份超越年龄的理解与骄傲，是我疲惫心灵最珍贵的解药；导师的悉心指导、团队伙伴的无私帮助与热情鼓励，是我克服重重困难的力量支柱；家人的倾听与理解，是我得以继续前行的勇气来源。这份沉甸甸的爱与支持，构筑了我研究生期间最宝贵的财富和最强大的动力。

三、潜心钻研，初绽学术的鲜花

尽管肩负着比其他同学更重的家庭责任，我对学术的追求从未懈怠。我深知，唯有优异的学业成绩和扎实的研究成果，才是对这段特殊求学旅程最好的注解，也是对支持我的家人、导师和学校最好的回报。在过去的学习中，我努力夯实理论基础，积极拓展学术视野。在李杨教授与姚伟教授的悉心指导下，我投入了大量时间和精力进行文献梳理、理论思考和论文撰写。经历了多少个日夜的反复推敲与精益求精，终于迎来了令人振奋的成果——我独立完成的一篇论文成功发表于CSSCI期刊。

这篇论文的发表，是对我研究能力和学术潜力的重要肯定。漫长的写作过程不仅极大地提升了我的独立研究能力、批判性思维和学术写作水平，更让我深刻体验到了学术探索的艰辛与乐趣。这篇CSSCI论文的发表，是我研究生生涯的一个重要里程碑。它凝聚着我的汗水、思考和坚持，也见证了我如何在家庭与学业的双重压力下，执着追求并最终实现了学术目标。

回首走过的路，有艰辛，更有成长；有汗水，更有收获。在大学毕业十年后，带着两个孩子踏上读研之路，是我人生中一次勇敢的抉择。这篇CSSCI论文的发表，是对这段无悔岁月的最好献礼。我深知前路依然充满挑战，但我已准备好以更坚定的步伐继续前行。

研究生期间参与的学术工作：

一、已发表的学术论文

1. 《组织中知识厌恶形成机制与治理框架研究》——《科技进步与对策》网络首发   CSSCI&北核

二、参与的丛书及教材

2. 《科研写作：NVivo12 从入门到精通》    中国人民大学出版社；

3. 《管理研究方法论》    清华大学出版社；

4. 《知识管理第2版》     清华大学出版社；

5. 《臻于卓越：高质量学术论文写作与发表之道》。

三、参与的国家社会科学基金项目

6. 参与修改国家社会科学基金项目“互联网知识付费业态下知识服务优化机制及对策研究”（项目编号：18BTQ032）；

7. 参与申报天津市教委社会科学重大项目“中国式现代化知识管理体系的使命与构建路径研究”（项目编号：2024JWZD33）；

8. 参与申报天津市哲学社会科学规划研究项目“新质生产力赋能天津市数据要素市场培育机制及优化路径研究”（项目编号：TJTQ24-003）；

9. 参与撰写并修改2024、2025年度国家社会科学基金项目申报书；

10. 参与撰写并修改2025年度国家社会科学后期资助项目申报书。

四、参与的咨政报告

11. 参与撰写咨政报告并获天津市决策成果一等奖。

五、参与的战略与社会服务

六、参与的数据收集实践

12. 参与“第六届世界一流企业研发与创新管理论坛初期调研”访谈提纲开发；

13. 参与“新型（教育）智库科研人才核心素养研究”问卷开发；

14. 参与“应对突发事件的政府数据协同治理”访谈提纲开发；

15. 参与“管理科学论文中的撤稿数据分析”的数据收集。

七、参与的论文评审

16. 参与低年级论文指导。

八、参与的学术活动

17. 参加中国信息经济学会数智治理与交叉信息科学专业委员会2024学术年会，汇报论文《组织隐忧与解忧：知识厌恶的形成机制与治理框架研究》；

18. 参加天津财经大学主办的第六节网络平台治理论坛汇报，汇报论文《知识的隐忧与解忧：从知识厌恶到知识欣赏——基于组织知识可供性视域》；

19. 参与2023年度中国信息资源管理学界十大学术热点推荐条目征集活动；

20. 线下参加南开大学现代管理研究所《管理前沿论坛》；线下参加青苑沙龙第20期“事件系统理论与混合方法融合的本土化探究”；线下参加蓝色光标数字服务产教融合基地培训；参与方法与方法之间科研社群，社群负责人：南开大学任兵老师；参与科研能力养成社群，社群负责人：南开大学任兵老师；参与《逐根：中西哲学双规下的形式理论构建》读书会；参与“AI与质性研究”工作坊。

九、获得的荣誉及奖项

21. 获天津科技大学二等学业奖学金、一等学业奖学金；

22. 连续两年被评为“天津科技大学优秀研究生”。