对于导师而言，主要是降低培养成本。

如果一个学生已经在硕士生时代就跟了自己读书，哪怕只有一两年，也基本了解了导师的脾性，以及有了最基础性的本领域知识积累。这样的学生继续培养起来要省去一些工夫。

如果博士生是来自于其他单位或别的导师培养的研究生（哪怕是同一单位），师生相处怎么也有一段熟悉情况的时间吧，或长或短，半年或一年，而这段时间对于一个导师而言显得有点久了。

而已经在课题组读了两年的学生，导师所在研究方向的最基本内容大致熟悉了，再读更多的文献或者寻找一个可做的方向还是会容易得多。

我作为导师对此深有体会。

自己名下也曾经有明明不适合读博士的孩子，我也去问过是否愿意继续读博，基本是出于这个考虑，即便这些明明不适合再深造的学生们自己也没有太大兴趣读下去，作为导师也还是期待着能试试——即便这样的学生都比完全从外面新来的要省事。

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当然，这样的事情总有后续，也有读了博士让导师头大三圈的博士生，此时的导师很不得当年没有收下这样的弟子。

所以，最后决定性的还是这个学生适不适合读博士，有聪明的孩子很快就能从另外的方向或另外的思维转到读博士的这个学科上，而这样的孩子怎么都是可以造就的。

所以，对于从本科来直博的学生我也觉得其实还是读个硕士先试试比较好，要是真不适合读博士呢，那就可以中止，不一定非要继续下去害人害己的。

硕士学历也还不错了，博士确实需要对学术的喜爱以及一些匹配的能力，这一点不必每个人都具备呢。