■ 保健时报实习记者 王朝

  卫生部中日友好医院儿科主任医师陈飒英说，双胞胎幼儿的言语发育其实更缓慢。因为双胞胎一般"心有灵犀"，一个眼神、一个动作就可能已经知道对方的意思，不再需要用额外的语言来表达。而且双胞胎已经习惯两个人的小天地，不需要跟外人进行交流，其他小朋友也很难融入他们的世界。
　　陈飒英建议家长多带他（她们）出去与别的孩子交流；按时送去幼儿园、托儿所，以尽快与集体、班级融合。而且最好别分在一个班。
　　陈飒英告诉记者，虽然幼儿的言语形成也有着个体差异，但大致可以分如下几期：

一叫声期，出生后3-4个月后婴儿可以发出简单的单词如"啊""喔"等。

二是喃语期，5-6个月内。这一阶段，幼儿已经能发较多的与语言接近的声音，但此时幼儿的发音是一种无意识的状态，小家伙并不明白自己在说什么。

三是模仿学语期，小儿开始懂得注意说话者的表情，并开始主动发语，如见到妈妈说ma、ma。

四是小儿言语期。
　　1岁左右，此时幼儿真正进入言语期，小儿的言语词汇逐渐增多；2岁时可以用简单的语言表达? 3岁~4岁已经可以说一些短的小故事；5岁~6岁可以用完整的句子完全表达出自己的意思，随着年龄和知识的不断增长，言语表达日益丰富多彩；在一般情况下，言语发育在7岁~8岁前全部完成。
　　影响婴儿言语发育的因素主要有环境因素和病理因素。
　　环境因素指语言的交流少，缺乏与人的沟通。有些家长忙于工作，与孩子相处的时间太短，孩子一直生活在很寂静的环境中，没有机会与大人讲话，会推迟说话时间。有些孩子从出生后一直由保姆或爷爷奶奶照顾，但如果他们不爱说话就会影响到孩子的言语发育时间。
　　病理因素是指一些疾病，如智能发育落后、婴儿孤独症等，可导致说话延迟。如果是先天性耳聋，可到医院做人工耳蜗。从孩子出生后第一天起，就应逐步启发孩子说话，越早开始教越好。不要以为孩子听不懂，这种想法是错误的。孩子对语言是有反应的。可多放优美的音乐、广播、录音等给孩子听，还可让孩子看轻松幽默的电视节目。
　　其实教孩子学说话也是一门艺术。到这个过程父母扮演很重要的角色，尤其是在2、3岁，是幼儿言语最佳发育时期。应多陪孩子说话，念儿歌、说故事给宝宝听，常带孩子出去玩，去接触其他小朋友，让孩子在儿 童群体中交谈，游戏，在游玩中培养乐群性格。