“好酒不怕巷子深”，说的是货硬的主，巷子再深也不怕买家不上门。作为科研工作者和研究生导师，我听过不少学术报告，参与过许多的项目答辩，研究生也毕业答辩和职称晋升的报告。好的报告，PPT准备充分，画面精美，文字简练，科学问题聚焦而清晰，逻辑环环相扣，严密流畅；报告人或口若悬河滔滔不绝，或慢条斯理，娓娓道来，深入浅出，提要钩玄，化繁为简，言者轻松，听者明白。这样的报告，自然会给听众或评委留下很好的印象。然而也听过不少的报告，PPT准备不认真，堆砌了一堆的文字、数据和表格，报告主线不明，逻辑不清，自己讲得费力，听众云山雾罩不得要领。这样的报告是很难获得评委或听众好评的。

斗转星移，如今内卷在各行各业都十分严重，人人需要像孙猴子那般，具备72般变化外加三根救命毫毛，方能行走江湖，而立于不败之地。如今在当下环境中，条条巷子有好酒，巷子深处的好酒，如不吆喝，再好的酒也怕没有卖家上门。江湖已经进入了“酒好也怕巷子深”的第二季。

最近听过一些报告，经历过一些事情，深感表达能力对于科研人员的重要性。有些年轻的科技人员发了很好的文章，听他们做报告，感觉他们的口头报告与书面论文大相径庭。还有一些科技人员有很好的基础，很好的论文，很好的团队，却屡屡在项目的竞争中，折戟沉沙。究其原因是，与介绍自己工作，报告自己成果的时候，表达不到位，没有把好成果讲成一个好故事，回答问题不得要领，不无关系。我参加不少研究生的面试答辩，一些研究生初试成绩不错，毕业学校也很好，但是在面试中，表达能力欠佳，未能很好地回答问题，而最终未能获得成功。而另一些非985，211院校毕业的同学，准备充分，表达清晰，逻辑严密，给评委老师留下深刻印象，最后大获成功。

表达能力是研究生和科技人员的核心竞争力，研究生和年轻科技人员，都要有意识地去培育和提升表达自己的表达能力。除了少数天赋异禀者外，大多数人的表达能力，都是需要培养和锻炼的。一名科技人员在其科研生涯中，有许多做报告的机会，有些与争取项目和职称晋升有关，有些是领域的学术会议，有些平时研究组的进展报告或文献导读，每一个报告，对于年轻科技人员来说，都是一次锻炼的机会，展示的舞台，都应该认真去对待。每一个报告都应该认真准备，每一次报告没有重要与否之别，只有精彩与平庸之分，每一个报告都是提升自己表达能力的舞台。

学术报告是做给听众听的，准备报告时候，首先了解听众的组成，揣摩他们的兴趣点。不同听众兴趣点不一样，能够引起听众共鸣，让听众放下手机的报告，才是好报告。每次报告内容都要精心设计，讲什么，怎么讲，都是需要斟酌的。一个报告即要有干货，但也不能包罗万象。简短的研究背景是必须的，但是研究背景也不能占据报告一半的时长。科学研究的方法和细节都很重要，在学术报告中，研究方法怎么讲，也要斟酌。如果听众是小同行，研究方法又有所创新，其结果主要得益于创新的方法，报告的重点应该讲方法，讲方法如何催生新的结果。如果听众是大同行，重点就应该是结果，以及这个结果的科学意义。很多研究工作的细节，如果没有做类似的研究，恐怕在有限的时间内，也是很难讲明白的，这样的细节可以在茶歇时再讨论。另外，本着尊重听众的态度，每次报告都应该有新内容，我特别不赞成，一个PPT讲几年的做法。

如何让同行听懂你的报告，特别是让大同行，是一个大学问。曾听闻一个有趣的说法：把报告讲给奶奶听，若她能理解，大同行也能明白。我没有试过这个法子，不知道是否有效。我觉得一个报告，要把听众讲明白，自己首先要明白。一项研究有多个合作者，不同的合作者贡献不同，虽然在大多数情况下，第一作者是初稿的撰写者，但是最终提交的论文，可能经过了所有作者的修改，特别是主要责任作者的修改（通常是通信作者）后，已经和初稿面目全非。这种情况，只有全面消化自己所署名论文的内容，才能把其中的内容和精彩之处讲明白。为了让大同行听到报告，要充分考虑会议听众的组成和学科背景，在报告中避免使用只有小同行才懂的短语，每张PPT最好用一句提纲挈领的话概括核心。

如今的大多数报告，都有时间限制，通常的学术报告就是15分钟。在规定的时间，讲完报告是当前对报告人的基本要求。大多数学术会议这么规定，也就是说，大多数报告是可以在这个时间讲完的。在规定的时间不能讲完报告，也就说明你的报告还不够凝练。什么都想讲，什么都觉得重要，是年轻学者做报告常有的情况。其实15分钟的学术报告，讲好一个故事，抓住一个核心问题，远比面面俱效果更好。

我的合作伙伴，加拿大不列颠哥伦比亚大学的Roy Turkington教授和我说过，国外的大学有一种专门的训练，叫做 “elevator talk”，设想的情景是：你在电梯中，偶遇一位业界大佬，你们同乘一部电梯，你如何利用这2，3分钟的时间介绍自己，让大佬留下深刻印象。如果说这种情景太过极端的话，在聚会上做自我介绍，相信大家都遇到过。年轻学者不妨想一想，如何利用2，3分钟的时间，介绍自己，介绍自己的论文，让大家有一个深刻的印象。

我并非能说会道之人，所做报告给人留下深刻印象的也不多，答辩之类的事情，更是胜少败多。以上文字源于一次学术会议后的有感而发，起初觉得“好为人师”不太妥当，便搁置一旁。前日翻找文件时重读，觉得或许可以作为一个退休老同志的一点经验之谈，供年轻学者参酌。