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论“只要中国的教育搞不好，就能促进经济的繁荣和持续增长”定律
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“中国的优质教育资源不均衡”这是主流或官方对中国教育问题之一的说法。
君不见，类似这样的中国教育问题，正在迅速地催生着一个又一个行业的繁荣及其飞速的经济增长。
拿北京的基础教育为例，可以看看由于教育搞不好的原因催生出的一个个繁荣的产业链。
1 有优质教育资源的学校，肥到你我等P民无法计算其收益的地步
优质的中小学资源发展不均衡，导致家长拼命去择校，铺就了北京中小学名校通过择校费或变相“共建费”的发财之路.北京为数可数的那些优质中小学的经济，早已经以迅雷不及掩耳盗铃之势，增长得我们这些老百姓都根本想不到和算不出它到底到什么程度的地步。
据可靠消息，仅仅为了解决1-2个班不收择校费的学生（北京市规定一个班的规模不得超过45人），北京某著名初中每年要求其上级单位补助500万元，这是根据该校在其上级单位的基层人民代表大会上声称的损失费为依据给予的非全额补偿。大家可以想想，这个择校费把这些所谓的具有优质教育资源名称的学校，喂得肥到了什么程度，惯成了什么样子。
2 学区房的地产市场格外火爆
优质的中小学资源发展不均衡，学区房，尤其是初中和高中学区房的租赁，火爆到甚至频现有价无市的状态。
中国房地产市场的发展，要好好感谢和珍惜中国教育目前做不好的局面，待到他日中国教育给搞好了，房地产市场就要崩盘了。
3 中国车市要想持续火爆，要记得逢年过节去烧香，祈祷中国教育不要搞好
优质的中小学资源发展不均衡，家长不愿意就近入学，若不能如愿租到高价的学区房，就要买车接送孩子，一辆车因限号出行显得不够就买第二辆。
中国车市的发展要大力感谢中国教育搞不好带动的车市发展的这个黄金时期。一旦教育搞好了，家长都愿意孩子们就近入学了，车市就要倒闭了。
4 从高级知识分子的就业考虑，商业化的教育市场将主导中国教育主流的未来发展
优质的中小学教育资源有限，导致课外补课补习行业迅速火爆，连中国教育学府中的顶级院校教育学领域某些学科的带头人，都开始看重这种商业化“社会力量”办的“非正规教育”市场，甚至将这个市场也作为未来高等师范教育领域人才培养和供给的方向之一，力图助推这个教育商业化市场的发展和壮大，并打算给这个教育商业化市场输送源源不断的研究生以上的高级人才。
这个产业链，如果得到中国教育高等学府里主流学科的推动，将来不知道会发展壮大成什么样子！
不知道教育部听到或预计到这样的问题，会喜？会犹？
教育部管理的高等学府的这些高级知识分子们，不去为教育部如何改善中国的教育出谋划策，不去到学校教育实践里协助解决中国目前的教育问题，不去帮助教育部一起推动中国体制的改革与创新，而是看重和看上了现实社会中商业领域运作的这个教育商业市场，准备为这个非正规教育的商业市场推波助澜，甚至把这种商业需求当作未来高级人才培养的方向考虑，不知道教育部是该鼓励还是该无奈地叹息？还是教育部会有别的办法？
5 餐饮业、零食、软饮料市场得益于中国教育搞不好的现状
择校导致学生居住地与就学场所距离远，除非家里有全职母亲或在某个单位混日子工作的父母亲，否则家庭的就餐就需要依赖餐饮市场的支撑，学校周边的餐饮业，不光是孩子们吃零嘴的需要，也是这些孩子们家长喂饱家庭成员的需要。
学校周边卖零食和软饮料的超市或小市场，放学后的孩子们还需要去补习班（据我的孩子说：她是自己班里唯一一个没有喝过咖啡的孩子），提神的软饮料是很多孩子和家长在孩子下午放学后的不二选择。我想，这些小商小贩们，逢年过节肯定进庙里烧香磕头地求神仙保佑他们这些小财的财路亨通，这里建议他们，以后求神仙保佑可以具体地给神仙提点要求，比如：求神仙保佑中国的教育一定不能搞好，否则，若中国的教育搞好了，他们中很多人的财路肯定从此就断了。
6 再进一步揣测一下：中央政府害怕中国经济发展停滞或增速减缓，故意长期不愿意增加教育投入经费，骨子里不支持把中国教育搞好，以免以上产业链崩盘，国家陷入经济衰退的泥沼。
以上定律的提出和观点，是敝人再次观看完《2012》后的联想，请勿对号入座，若有对号入座者，责任自负，本人一概不承担对号入座者自寻烦恼的责任。
以上定律的解释，您可以证实或者证伪，无论愿证实或证伪，都请责任自负。
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