博文
研究生的培养理念决定了研究生的待遇
精选
|||
每年到研究生毕业的月份，大家都会谈谈自己的毕业感言。感谢、抱怨、庆幸、失望……中，不可避免提及研究生的待遇问题。这些天来，我一直在看：
孙静宇：调查:博士生每月各项开支
苏胜：博士生的生活费
一直没有发言，我不知道说什么好。其实，也不是不想说，只是觉得，我说了又能怎么样？非常无力、无助，我们太渺小！
这两天了参加了领域内的一个workshop，听着这些科学家（绝大部分都是国外的）的报告，感觉一点没有“中国”特色：人家在报告，不断有人打断他，向他提问；提一个还不算，连续追着问；对于一个现象，前一个人的报告还是这个观点，后一个人作报告马上就表达了自己的不同意见，给与了不同的解释，一点都不“和谐”。听着他们的精彩报告，心里庆幸，还好世界上还有这样一群人在做着科研。
回来打开博客，看到了动物所王老师的博文：
我似乎听到了一位老教师呐喊的声音，看到了他为了中国的科研事业殚精竭虑的神情（虽然没有见过王老师本人，照片见过），心里一阵酸楚。作为年轻人，我们该做些什么？我们能做什么？也许用不了几年，大环境就吞噬了我们，最终成为了王老师呐喊的对象。
曹老师的博文、观点历来是科学网博客最吸引眼球的，看到“曹广福”署名的博文，只要经常来博客的，都会不由自主的点进去看看。他的文章总是能起到“一石激起千层浪”的效果。他今天对于研究生待遇的博文：
我看完很不是滋味。曹老师是现实主义者，既然现在研究生的培养理念就是如此，“对于绝大多数的博士生来说，研究只是种谋生的手段，除了职业不同，与卖白菜、扫大街没本质差别，真正能为历史留下点什么的凤毛麟角”，那么就咬咬牙，苦就苦点，练就本领，尽快毕业，去中小城市，去西部，去农村，去山沟，只要那里有出路。但是这些地方的出路在哪里？对于博士生，出路就是找一个工作这么简单么？
王老师是理想主义者，明明知道呐喊也许没有任何回音，但还是喊出了“当今的某些研究生培养理念到了需要改革的时候了”！的确如此，目前中国的研究生培养的一切问题，其根源就在于培养理念。硕士就不谈了，因为根本就没什么培养理念！而博士教育，涉及到国家的科研能力的可持续性和可发展性，其培养理念就必须正确对待。国家把研究生教育当作就业的缓冲地带，博导们把研究生当作做项目的脑力甚至体力劳工。把博士生当廉价劳动力，学术民工，当未来的技工，那么博士的待遇就是目前如此；把博士生当作未来的科学家，年轻的教授来培养，并从招生到毕业严格把关，层层删选，那么博士的待遇就应该是准教授的待遇。
跟毕业前途相比，读博阶段的待遇的确不是那么重要。我可以负责任的说，每个人读博都不是冲着博士阶段的待遇去的，都是为了前途。有的是为了一个好的工作，挣大钱，有房有车；有的是为了将来探索未知，满足自己的兴趣，顺便有个不错的待遇，养活自己和家人。虽然前一种前途偏离了研究生教育的初衷，但目前在中国确是主流。但是，不管怎么样，一个月拿几百元钱，连续3－4年，甚至更长，年龄越来越大，有的还上有老，下有小，试问如何安心读书，如何来提高自己的综合能力，让自己有一个好的前途？大家都想一个好的前途，不会因为我读博的时候拿着每月2000元，就不要前途了，就觉得够了。看看科学史就知道，凡是成为大科学家的都是没有太大的生活压力，凭着兴趣驱动，有充足时间去进行科研活动的那些人。我想爱因斯坦要不是有个稳定的专利局职员的工作，他哪来时间考虑这些“天方夜谭”的东西？没听说过，一个穷得连饭都吃不饱的人，在坚持做着科研，考虑着让自己有一个好前途的。也许有，希望大家给我补补课。我到是找到一个例子：这位仁兄读博肯定很苦，可以想象出来，但结果呢？电子科大43岁博士生宣称证明狭义相对论错误
曹老师，您读博的时候是苦，但是那个时候，博士只要毕业，前途可以说是一片光明。而看看现在？连进中小城市的三流大学，都得看看你本科出身是不是985，211？二流大学要进去，先做两年博后再说。一流大学几乎只要国外的博士，甚至要有博后经历。（注：可能与实际有些出入）当然，有各种各样的关系的，没有上述限制。
我一直觉得，科学研究是一种非常神圣的社会活动，是在探索未知，是在给人类的存在一种意义（不是大话）。从事科研活动的博士生、教授等应该受到特别的尊重和认可，而不是作为一种普通职业者对待，他们从事的事情不一样：一般的工作是解决“存在”；而科研是解决“为何要存在”或“存在的意义”。当然，科研人员要得到别人的尊重，有个前提：他们必须首先尊重自己从事的科研活动。
谈谈研究生的待遇
https://blog.sciencenet.cn/blog-43310-241868.html
上一篇：科学史上著名公案——伽利略有没有做比萨斜塔实验？
下一篇：APS提高门槛，AIP寻求支持！
