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怎么才能把学生心里的那把火点燃？
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怎么才能把学生心里的那把火点燃？
（王德华）
读文章时，读到说曾经培养了多位首相的牛津大学有一句话：“导师在学生面前 ‘喷烟’，直到把学生心里的火把点燃。” 这句话形象地描绘了导师的作用和境界。
“直到把学生心里的火点燃”，这需要多么高的境界，多么坚韧的努力，多么的耐心，多么的宽容。作为导师，很容易做到，却在某些时候，面对某些学生的时候，确实无奈、一筹莫展。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛燃尽泪始干”，是对园丁奉献精神和高尚境界的最高赞美。不管丝方尽，还是泪始干，点燃学生心里的那把火，是导师（教师）的首要任务和最高追求。
学生心里的火种哪里来？谁来播种？这个艰巨的任务，除了家长，就是老师了。在物欲横流、物质至上、分数第一的社会，有多少家长想到孩子幼小纯洁的心里需要播种火种？又有多少园丁在注意保护和点燃学生心里的火种？
孩子是家庭的未来，学生是祖国的未来，大学生是祖国建设和发展的未来，研究生是祖国科技教育的未来，他们的心里都有一把火。这把火，需要保护，需要点燃，这个重担责无旁贷地落在了导师（教师）的肩上。
怎么才能点燃学生心里的那把火？宽容、赞美、鼓励、指导，让爱贯穿孩子的一生，让爱贯穿学生教育的整个过程。爱和肯定，会点燃学生心里的那把火。
孩子有任性的时候，有反叛的时期。学生有散漫的时候，也有犯错的时候，更有进步和醒悟的时候。不同的时期，都需要宽容和指导，督促和提醒，赞美和肯定。这，无疑需要一种温暖，那就是爱。爱的力量是无穷的，爱能把冰融化，更能把希望点燃。
老师是人类社会最崇高的职业，最重要的事业，这不是赞美。老师的责任重大，也不是压担子。教师这个职业，支撑了人类社会的文化传承和素质提升。同样，教师这个职业，要毁掉一个人，毁掉一批人，是最容易的。
怎么才能做到宽容？怎么才能做到赞美？怎么才能做到肯定？怎么才能做到指导？怎么才能有宽广的胸怀？这些没有统一的答案，答案在自己的心里。但是，只要做到了这些，就会点燃学生心头的那把火。这都缺不了爱。
每个学生的心头都有一把火。作为老师，万不可去浇灭它，不管是有意的，还是无意的。要学会、尝试和努力去点燃它，这是责任，也是造化。
（王德华 2010.9.9）
导师与学生
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