课题组组会是团队成员学术素养训练的重要途径

王德华

课题组学术交流，实验室会议（lab meeting），也就是大家常说的组会，是团队成员之间很重要的交流方式，更是研究生成长和素养训练的重要途径（说明：我说的实验室与课题组、研究组、研究团队等是一回事）。

这些年来的经历和实践，我越来越觉得课题组组会无论对研究生，还是博士后和青年教师都是非常重要的训练机会。

作为研究生，可以通过组会交流的机会，征求大家对自己研究课题的建议、对自己实验结果的讨论和分析，提高和锻炼自己的演讲水平、报告组织能力、思维能力，提问题的能力、回答问题的能力等。

作为博后和青年学者，同样也是利用组会的机会，锻炼提高自己的各种能力。多方面与研究生训练的内容是相似的，如演讲能力、思维能力、分析能力等。除此之外，对自己的教学能力和指导研究生（大学生）的能力等也是很好的训练机会。如果团队中有实习的大学生、有不同年级的硕士研究生、博士研究生等，团队成员对专业知识的储备水平是不同的，这样在作报告的时候就需要照顾到不同层次的团队成员，该细讲的地方要细讲，该多说两句的地方要多说两句。在回答问题的时候，同样要注意不同团队成员的问题，该科普的地方要进行科普，该深入的地方要深入。

这样几年训练下来，研究生、博士后和青年教师的各种能力都会得到提高和发展。

不同的课题组都有自己的课题组文化和研究生培养方式，能力培养是最重要的。如果团队负责人和成员都重视课题组组会的质量和效果，组会也会受到团队成员的喜欢，甚至是一种期待。