在意大利艾米利亚 - 罗马涅大区摩德纳老城的埃斯特公爵旧宫园林深处，藏着一座跨越 268 年时光的植物圣殿 ——摩德纳植物园（Orto Botanico Di Modena）。自 1758 年埃斯特公爵弗朗切斯科三世划下第一片药用植物圃地起，这座占地仅 1 公顷的袖珍植物园，从贵族宫廷草药园，蜕变为欧洲兼具历史标本典藏、生物保育、公众科普三重价值的高校植物园。它以草木为笔，书写着近代植物分类学、生物多样性保护、自然人文交融的完整脉络。本文沿时间长河梳理其发展脉络，剖析当下园区格局与多维价值，提炼老牌高校植物园存续发展的时代启示。

1 岁月铺展：268 年迭代的园林发展史

（1）宫廷草药园奠基期（1758—1771）：为医学而生的植物圃

1758年4月，摩德纳统治者弗朗切斯科三世·埃斯特公爵（Francesco III d’Este）正式颁布诏令，将公爵御花园划定专属区域，打造服务医学教学的药用植物圃（Giardino Dei Semplici, Herb Garden, Simple Garden），这是摩德纳植物园的正式雏形，初衷完全服务于近代药学与医学实训。同年，园区开设专属课程《药用本草概论（De Simplicibus Medicamentis）》，由园区创始人、首任主管加埃塔诺·罗西（Gaetano Rossi）主讲，专供医学院学生辨识、研习本土药用草本。1765年，公爵正式设立面向医学与芳香药学专业的公共植物学讲席（Public Chair of Botany for Medicine and Aromatic Art），配套建成园区首座药用本草加温温室，首次系统性引种异域植物（Exotic Species），彻底打破本土药用草本的单一栽培格局，完成从宫廷药用圃向科研型植物园林的首次专业转型，为后续高校建制化发展筑牢根基。

（2）高校建制定型期（1772—1830）：学术体系完整落地

1772年，弗朗切斯科三世推行全域大学改革，植物园正式划归摩德纳大学（Università Di Modena）直属管辖，标志着高校建制植物园正式落成，沿用经典拉丁学名摩德纳植物园（Hortus Botanicus Mutinensis）。同年，知名建筑师朱塞佩·玛丽亚·索利（Giuseppe Maria Soli）主持全园标准化规划，打造经典放射状对称格局，建成沿用至今的模纹花坛教学圃（Parterre-School）与中央灌溉景观水池，奠定18世纪欧式学术园林的核心风貌。该区域并非单纯观赏性模纹花坛，而是专为植物分类教学、物种辨识实训打造的法式规整圃地，是近代大学植物园“教学景观一体化”的典型设计。1775年创始人罗西离世后，生理与植物器官学教授罗伯托·弗朗切斯科·德·洛吉耶（Roberto Francesco de Laugier）接任主管，新建两座小型热带栽培温室，进一步拓展异域物种栽培能力；同时引入学界权威的图尔纳福尔植物分类系统（Tournefort System），统一植物挂牌、标本采集、种质保存规范，搭建欧洲多国植物园种子与标本交换网络，构建起标准化的高校植物科研体系。拿破仑时期，摩德纳大学一度降为地方高级中学，但植物园科研与栽培工作从未中断，延续了连续运营的珍贵历史脉络。

（3）鼎盛收藏扩张期（1830—1900）：全球植物标本体系成型

19世纪是摩德纳植物园的鼎盛扩张与体系成型期，先后历经两任核心园长深耕建设：1814—1817年，菲利波·雷（Filippo Re）主导园区规整优化；1817—1856年，核心园长乔瓦尼·德·布里尼奥利·迪·布鲁诺夫（Giovanni de' Brignoli di Brünnhoff）开启全面升级，打造两座连体式公爵温室（Serre Ducali），总面积300㎡，精准划分热带湿热栽培区、多肉旱生栽培区两大功能单元，适配不同气候类型外来物种保育。同期正式创立植物园博物馆（Museo Dell’Orto Botanico）与植物标本馆（Herbarium），系统性收藏干制标本、种子、果实、木材、树脂等各类植物种质保存材料。园区建成密集的全球种质交换网络，与126座海内外植物园开展双向交流，重点从厄立特里亚（Eritrea）、埃塞俄比亚、地中海东部区域引种特有物种，馆藏逐步积累至近10万份标本，含大量科研价值极高的模式标本，成为南欧、北非植物区系研究的核心资料库。1811年，编撰首部植物名录，收录栽培物种与变种达2500余种；1843年起，首创意大利植物园花卉展会模式，面向园艺从业者、爱好者开放苗木引种与交流服务，兼具科研推广与行业科普价值。1851年，园区干制标本馆藏量已达3066份，奠定近代馆藏体系基础。

（4）近现代转型修复期（1900—2026）：保育与科普双线并行

20世纪以来，摩德纳植物园彻底告别19世纪以猎奇引种、物种收藏为核心的发展模式，完成科研职能的根本性转型，从专注异域奇异物种收集，转向本土植物区系研究、生态保护、生物多样性保护三大核心方向。1935—1970年，园长乔治·内戈迪（Giorgio Negodi）牵头深耕艾米利亚-罗马涅大区本土植被研究，系统开展亚平宁山脉、波河平原原生植物调查，填补区域植物生态研究空白。1950—1960年，植物园依托亚平宁药用植物实验中心，开展本土药用植物栽培与资源化研究，服务地方山地经济与药典建设，后因工业化农业与化学技术发展，该专项工作于60年代末终止。1981—1994年，园长达里亚·贝尔托拉尼·马尔凯蒂（Daria Bertolani Marchetti）主导全园对外开放与科普体系建设，重启校园研学与公众导览服务，同时深耕孢粉学、古植物学研究，成为意大利全国孢粉研究核心阵地。近二十余年，植物园严格对标全球植物保护战略，聚焦本土濒危物种迁地保护与野外回归，联动区域自然公园、国土管理部门开展就地保护协作。21世纪依托大区财政与欧盟基金完成全方位修缮，园区加固历史温室、升级标本恒温库房、修复百年乔木区，完善科研与科普配套，历经战乱与城市扩张仍保持268年不间断运营，是欧洲古典高校植物园活态延续的典型范例。

2 当下风物：一公顷土地的多元植物空间

摩德纳植物园坐落摩德纳老城核心，总面积约1 公顷，整体分为户外主题园区、温室系统、标本馆藏三大板块，现存维管植物约 1400 种，木本植株近 200 株，超百株树龄超百年。

（1）户外分区空间

树木园：园区北部缓坡山地树木园，集中栽培温带落叶、针叶乔木，包含欧洲七叶树（Aesculus hippocastanum）、欧洲水青冈（Fagus sylvatica）、美国皂荚（Gleditsia triacanthos）、乔松（Pinus wallichiana）等代表性树种，模拟阿尔卑斯山麓山地植被群落，用于植物区系对比教学。

模纹花坛教学圃：园区南部核心实训景观区，占地2000㎡，为1772年建园时保留的原始历史格局。园区以中心喷泉为核心，采用法式对称放射式布局划分规整花床，专门栽植700余种欧洲本土草本植物，其中鸢尾属物种超100种。作为园区核心教学场地，该规整圃地完全适配近代植物分类教学需求，是高校开展野外植物辨识、物种分类实训的核心载体，完美诠释了18世纪大学植物园“景观服务教学”的建园理念。

低地原生植被区：不规则自然式园林，碎石步道串联本土湿地、平原野生植物，保存艾米利亚 - 罗马涅大区乡土濒危草本，配套原生境复原试验，支撑本地就地保护 研究。

（2）公爵温室建筑群

园区标志性历史建筑，19 世纪中叶落成，分两大温控单元：

湿热热带温室：培育克鲁兹王莲（Victoria cruziana）等大型水生热带植物；

旱生多肉温室：收藏地中海、美洲肉质植物，适配干旱物种长期保育。温室兼具文物建筑与科研保育双重属性，修缮后加装智能温湿度调控系统，平衡历史风貌与现代保育需求。

（3）标本博物馆

独立配套馆藏空间，核心藏品三类：维管植物干制标本 近 10 万份，含大量定名模式标本；隐花植物专属馆藏 系统收藏本地苔藓、藻类、地衣、真菌标本，其中1905年购入的巴列托地衣馆藏（Baglietto Lichenological Collection）收录大量模式标本，是欧洲极具学术价值的历史地衣研究资料库，支撑百年地衣区系与物种演化研究，同时馆藏大量真菌隐花植物标本，完善区域低等植物种质档案；古籍植物文献馆，收藏18—19 世纪植物学专著、公爵时期原始引种手稿、种子交换书信，完整留存 260 余年科研史料。

a) 植物园公爵府邸建筑外立面；b) 1842年Carlo Susan版画《公爵温室全景图》，为埃斯特公爵四世下令修建的皇家温室原貌；c) 公爵温室内部景观；d) 花坛中央水生植物种植池全景

3 多维价值：跨越三个世纪的综合贡献

（1）高校教学与基础科研贡献

作为摩德纳和雷焦艾米利亚大学生命科学系直属教学基地，植物园承担本科、研究生植物学、生态学、药用植物学全部野外实训课程。植物园依托标本馆藏开展三大方向稳定研究：地中海植物区系分类、本土药用植物资源评价、外来物种入侵风险监测。植物园全球标本交换网络持续运行，每年向各国科研机构提供标本借阅、种质材料，是南欧植物分类学不可替代的实物支撑平台。

（2）生物多样性迁地保护核心阵地

园区是国际植物园保护联盟（Botanic Gardens Conservation International, BGCI）正式成员，严格践行“全球视野、本土行动”的植物保护准则，核心承担艾米利亚-罗马涅大区濒危乡土植物的保护工作。相较于区域法定保护物种，当地实际濒危植物数量更为庞大，因此植物园重点开展双向保育工作：一是迁地保护（Ex Situ Conservation），依托园内栽培基地、专属苗圃繁育珍稀濒危物种，构建近自然保育种群；二是联动区域园林、自然保护区开展就地保护（In Situ Conservation）协作，推进原生境修复与物种野外回归。目前植物园重点保育欧洲珍稀物种小堇菜（Viola Pumila Chaix）等濒危植物，依托两百余年连续种质观测记录，为气候变化下植物种群演化、物种濒危机制研究提供超长时序核心数据，是南欧区域生物多样性保护的重要实操阵地。

（3）公共科普与城市人文价值

植物园自1980年代末系统化搭建校园科普与研学体系，深耕青少年自然教育与公众科学传播，形成分层分级的常态化教学活动。依托标准化研学路线、植物科普实验室、花粉专项实验室，针对不同年龄段受众设计差异化课程，年均承接中小学研学班级超250个，开设十余套专属研学课程与自然体验路线。同时常态化举办植物主题展览、标本科普展、园林文化导览、植物保育公益活动，打通高校科研资源与公众科普的壁垒。作为摩德纳老城核心的生态与文化地标，植物园免费向全社会开放，兼顾科研严谨性、自然美学与历史人文价值，持续输出普惠性科学教育服务，积淀深厚的城市人文底蕴。

（4）历史文物与园林遗产价值

摩德纳植物园完整留存18世纪园区格局、19世纪历史温室建筑、百年园林风貌与连续两百余年的科研档案，完整复刻了欧洲近代“宫廷药用圃—高校科研园林—现代保育科普基地”的完整演化范式，是研究西方植物园发展史、科学园林建筑史的珍贵实物遗存。其馆藏的百年引种手稿、种子交换书信、植物名录、地衣与真菌专属藏品，构成不可复制的科学文化遗产。2025年，植物园完成最新一轮修缮工程，聚焦科学保护、建筑修复、景观活化三位一体，被正式纳入艾米利亚-罗马涅大区科学文化遗产名录，实现历史园林、科研资源、文化价值的活态延续。

2a 多肉植物温室；2b 历史果实标本库展柜；2c 珍稀原生植物迁地盆栽，欧洲濒危物种小堇菜 （Viola pumila Chaix）；2d 花粉科普教学实验室

4 启示与借鉴：老牌植物园的存续之道

历经268年发展，摩德纳植物园仅1公顷的狭小空间内始终保持稳定的学术活力，为全球中小型高校植物园、历史园林的可持续发展提供了重要借鉴，核心启示有四点：第一，锚定核心职能，不盲目扩张规模。园区始终摒弃粗放式规模扩建思路，聚焦植物教学、标本典藏、区域生物保育三大核心职能，深耕本土植物资源挖掘与历史馆藏资源活化，以“专精化、特色化”替代“规模化、全覆盖”，构建不可替代的差异化科研价值。第二，历史遗产与现代科学双向融合。园区修缮与改造工作严格保留原始园林格局与历史建筑风貌，同时配套智能保育设备、数字化标本管理系统，让古典园林载体承接现代生物多样性保护与科研工作，实现文化遗产传承与科研功能升级的双向共生。第三，打通高校科研与大众科普边界。园区坚持免费对外开放，搭建分层分级的研学科普体系，将高校科研资源、标本馆藏资源向中小学生与普通市民开放，持续积累社会认可度，进而获得政府、欧盟的长期资金与政策扶持，形成“科研产出—公众认同—政策赋能”的良性正向循环。第四，长期种质资源积累是核心竞争力。两百余年不间断的标本采集、种子交换、物种保育工作积淀的馆藏体系与种质资源，是新建植物园短期内无法复刻的核心资源壁垒，充分印证了植物园发展“长期主义”的核心逻辑。

放眼国内，多数百年植物园、高校附属园林普遍存在空间受限、资金不足、科研与科普转化薄弱等发展困境。摩德纳植物园的发展实践充分证明：小型历史植物园无需盲目跟风景观化、商业化开发，只需坚守植物保育、基础科研、自然教育的核心根基，依托长期积淀的历史资源与种质资源，即可持续产出独特的科学价值与人文价值，实现长效稳定发展。

摩德纳植物园档案信息

中文全称：摩德纳和雷焦艾米利亚大学植物园（简称：摩德纳植物园）外文全称：Orto Botanico Dell’Università Di Modena E Reggio Emilia传统拉丁名：摩德纳植物园（Hortus Botanicus Mutinensis）

地理与联络信息

City：Modena（摩德纳）

State：Emilia-Romagna, Italy（意大利艾米利亚 - 罗马涅大区）

Mail Address：Viale Caduti in Guerra, 127, 41121 Modena MO, Italia

Website：https://www.ortobot.unimore.it

Tel：+39 059 205 8270

Emai: ortobot@unimore.it

Affiliation：Sistema dei Musei e Orto Botanico, Dipartimento di Scienze della Vita, Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia（摩德纳和雷焦艾米利亚大学生命科学系博物馆与植物园系统）

延伸阅读

Università Di Modena e Reggio Emilia. (2026). Orto Botanico Di Modena. https://www.ortobot.unimore.it

Dallai, D., Buldrini, F., & Maffettone, L. (2015). L’Orto botanico di Modena dal collezionismo storico alle attività per la conservazione biologica. Museologia Scientifica Memorie, 14, 60–64.

Anonymous. (2025). Orto botanico dell’Università Di Modena. L’Orto Botanico di Unimore: Un progetto di restauro tra scienza, architettura e paesaggio. Focus Unimore.

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