上次跟大家聊了数值预报，认识了曾院士。今天将通过另一道考题聊一聊物候，认识气象界的另一位大牛——竺可桢先生。老规矩，先上考题：

物候的南北差异

竺可桢

    ① 物候南方与北方不同。我国疆域辽阔，在唐、宋时代，南北纬度亦相差30余度，物候的差异自然很分明。往来于黄河、长江流域的诗人已可辨别这点差异，至于放逐到南岭以南的柳宗元、苏轼，他们的诗中更反映出岭南物候不但和中原有量的不同，而且有质的不同了。

    ② 秦岭在地理上是黄河、长江流域的分水岭，在气候上是温带和亚热带的分界，许多亚热带植物如竹子、茶叶、杉木、柑橘等等只能在秦岭以南生长，间有例外，只限于一些受到适当地形的庇护而有良好小气候的地方。白居易于唐元和十年（815）从长安初到江西，作有《浔阳三题》诗并有序云：“庐山多桂树，湓浦多修竹，东林寺有白莲花，皆植物之贞劲秀异者……夫物以多为贱，故南方人不贵重之……予惜其不生于北土也，因赋三题以唁（怜悯、安慰）之。”其中《湓浦竹》诗云：“浔阳十月天，天气仍温燠（热），有霜不杀草，有风不落木……吾闻汾晋间，竹少重如玉。”白居易是北方人，他看到南方竹如此普遍，便不免感到惊异。

    ③ 苏轼生长在四川眉山，是南方人，看惯竹子的，而且热爱竹子。青年时代进士及第后不久，于宋嘉祐七年（1062）到京北路（今陕西省）凤翔为通判，曾在宝鸡去四川路上咏《石鼻城》，诗中有“……渐入西南风景变，道边修竹水潺潺”句。竹子确是南北物候不同很好的一个标志。

    ④ 秦岭是我国亚热带的北界，南岭则可说是我国亚热带的南界，南岭以南便可称为热带了。热带的特征是：“四时皆是夏，一雨便成秋。”换言之，在热带里，干季和雨季的分别比冬季和夏季的分别更为突出。而五岭以南即有此种景象，可于唐、宋诗人的吟咏中得之。柳宗元的《柳州二月榕叶落尽偶题》诗：“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷，山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。”意思就是二月里正应该是中原（以河南为中心的北方部分地区）桃李争春的时候，但在柳州最普遍的常绿乔木榕树却于此时落叶最多，使人迷惑这是春天还是秋天？苏轼在惠州时，有《食荔枝二首》记惠州的物候：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”又在《江月五首》诗的引言里说：“岭南气候不常，吾尝云：菊花开时乃重阳，凉天佳月即中秋，不须以日月为断（判断标准）也。”温带植物如菊花、桂花在广州终年可开；但是即使在热带，原处地方植物的开花结果，仍然是有节奏的。苏轼在儋耳有诗云：“记取城南上巳日，木棉花落刺桐开。”相传阴历三月三日为上巳节。如今海南岛儋耳地方的物候未见记录，可能还是如此。1962年春分前一周，广州越秀山下的桃花早已凋谢，而柳叶尚未抽青，在韶关、郴州一带，却正值桃红柳绿之时。可知五岭以南若干物候，是和长江流域先后相差的。

    ⑤ 还有一个重要的物候，即梅雨的时期，在我国各地也先后不一。这在唐、宋诗人的吟咏中，早已有记载。柳宗元诗：“梅熟迎时雨，苍茫值小春。”柳州梅雨在小春，即农历三月。杜甫《梅雨》诗：“南京犀浦道，四月熟黄梅。”即成都（唐时曾作为“南京”）梅雨是在农历四月。苏轼《舶棹风》诗：“三时已断黄梅雨，万里初来舶棹风。”苏轼作此诗时在浙江湖州一带，三时是夏至节后的15天，即江浙一带梅雨是在农历五月。现在我们知道，我国梅雨在春夏之交，确从南方渐渐地推进到长江流域。

    ⑥ 前面讲过，我国的物候南方与北方不同。从世界范围来说，也一定是这样。霍普金斯的物候定律，只谈到物候的纬度差异、经度差异和高度差异，如果以物候的南北差异而论，须有商榷之处，所以我们不能机械地应用霍普金斯定律。以欧洲为例，据英国气象学会的长期观测，从最北苏格兰的阿贝丁到南英格兰的布里斯特耳，南北相距640公里，即6个纬度弱，11种花卉的开花期，南北迟早平均相差21天，即每一纬度相差3.7天。而且各种物候并不一致，如7月开花的桔梗，南北相差10天；而10月开花的常春藤，则相差至28天。由此可知南北花期，不但因地而异，而且因时季、月份而异。

    ⑦ 我国地处世界最大陆地亚洲的东部，大陆性气候极显著，冬冷夏热，气候变迁剧烈。在冬季，南北温度相差悬殊；但到夏季，则又相差无几。北京、南京纬度相差7度强，在三四月间，桃李始花，先后相差19天；但到四五月间，柳絮飞、洋槐盛花时，南北物候相差只有9天或10天，3月，南京平均温度尚比北京高3.6摄氏度，到4月则两地平均温度只差0.7摄氏度，5月则两地温度几乎相等。在长江、黄河大平原上，物候差异尚且不能简单地按纬度计算出来，加之我国地形复杂，丘陵、山地多于平原，更使物候差异各处不同，差异自必更为复杂。

    1.本文为事理性说明文，逻辑严密。阅读文章，将行文思路补充完整。（3分）

    点出说明对象，明确指出南北物候差异

    →                                                  

    →                                                  

    →                                                  

    → 因地和因时季、月份造成南北物候复杂性差异。

    2.文章第一段说：“他们的诗中更反映出岭南物候不但和中原有量的不同，而且有质的不同了。”请结合第④段分析其“质的不同”的具体表现。（2分）

    3.大量引用古诗文是本文主要说明方法之一，请分析作者用意所在。（3分）

    4.简要分析第⑦段的语言特点。（3分）

这是2022年山东某地的中考真题。本文节选自竺可桢先生《物候学》一书中“物候学的定律”一节。该节共有四部分：物候的南北差异、物候的东西差异、物候的高下差异和物候的古今差异。考题即为“物候的南北差异”的删减版。下面逐题分析：

第一题

第一题依旧是考查考生的总结概括能力。第一段点明了南北物候有很大差异。原题已给出。

至于南北物候的差异具体体现在哪些方面呢？第二段从秦岭这一界山引出温带和亚热带的物候差异（举了若干例子），最后一句讲的是竹子在南方比较普遍。第三段紧承第二段，依旧讲竹子在南北物候差异中的指征作用。所以第三段跟第二段其实是在一个层次中的。

第四段第一句是一个过渡句，从秦岭引到南岭，开始讲南岭两侧，亚热带和热带的物候差异。如果觉得诗词读起来比较困难也没关系，只要抓住中原、长江流域、岭南三个地理位置即可，也就是说，南岭以南的物候跟以北（中原、长江流域）的物候差别很大。

第五段讲的是梅雨这个物候，主要是讲南方各地下梅雨的时间不同。那么它是否跟第四段在一个层次呢？本段中的三首诗词所涉及的时间，一个比一个晚，地点一个比一个靠北，所以这一段是想说梅雨的时间南北不同，存在由南往北的迁移。而第四段主要是从植物角度讲的物候，所以第五段注定是“自己单飞”，不能跟第三段划分为同一层次。

第六段最后一句是中心句：南北花期，不但因地而异，而且因时季、月份而异。 原题已给出。

综上所述，本文段落结构为：1//2、3//4//5//6、7。

第一题的答案是：秦岭南北两侧温带和亚热带的物候差异；南岭南北两侧亚热带和热带的物候差异；各地梅雨的时间不同（或者，梅雨的时间从南往北推移）。

第二题

讲清楚这道题需要费一番口舌，网上给出的答题指南是这样的：

【答题指南】根据第④段柳宗元的《柳州二月榕叶落尽偶题》内容分析可知，此诗表现了柳州二月时榕叶落尽的场景，表现出秋季物候特征，南岭以南地区与中原地区二月表现的春季物候特征不同；根据《江月五首》引言的内容和苏轼在儋耳的诗分析可知，都表现出“五岭以南若干物候，是和长江流域先后相差的”。

但是，这个指南的后半部分是错误的。

不得不说，这道题出的水平非常高（比较刁钻），涉及诗词的理解，有一定难度。该题考的正是上一题在对第四段段落大意概括时可以“跳读”的诗词。

本题让分析“质的不同”。注意，本题是让回答物候的不同而不是气候的不同。物候是指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。而气候是指一个地区大气的多年平均状况，主要的气候要素包括光照、气温和降水等。

第四段的前3句讲的是气候。从第4句开始便讲这种“四时皆夏，一雨成秋”的气候在植物方面的反应（通过诗词），这便是物候了。大家需要注意的是，本文采用了大量的地域对比，本段也不例外。

第一首柳宗元的《柳州二月榕叶落尽偶题》，讲了春雨过后，榕叶落尽的情景。作者也就此跟中原的情景进行了对比，概括一下便是，二月中原地区正值桃李争春，位于岭南的柳州却出现了雨后百花尽、榕叶落的秋日情景。这是岭南和中原的物候对比。

苏轼的《食荔枝二首》，讲的是惠州地区四季如春，一年之中水果都很丰富的情景。《江月五首》的引子讲了岭南地区的菊花四季都可开放，跟菊花在重阳节开放的情况不同。那么，菊花在重阳节开放，作者指的是哪里的景色呢？是中原吗？还是长江流域呢？因为苏轼的词中提到了“江月”，最后一句提到了岭南跟长江流域的物候不同。接下来在儋耳写的诗，无论是诗中还是作者也都没提到对比的对象，这让人很费解。如果后面几句诗讲的是跟长江流域的对比，那就不符合题干（与中原的对比）了。那么，究竟如何呢？

我先来说结论，我认为这几首诗的对比对象都是中原的物候（而不是长江流域）。长江流域与岭南物候的对比结论仅仅是由1962年作者旅途中的观察得出的，而与诗词无关。【答题指南】中认为，《江月五首》引言的内容和苏轼在儋耳的诗，都表现出“五岭以南若干物候，是和长江流域先后相差的”，是错误的。

再来说一下上述结论的理由。（1）《江月五首》中的“江”，并不是长江。该诗的引子全文如下：

岭南气候不常。吾尝曰：菊花开时乃重阳，凉天佳月即中秋，不须以日月为断也。今岁九月，残暑方退，既望之后，月出愈迟。予尝夜起登合江楼，或与客游丰湖，入栖禅寺，叩罗浮道院，登逍遥堂，逮晓乃归。杜子美云：「四更山吐月，残夜水明楼」。此殆古今绝唱也。因其句作五首，仍以「残夜水明楼」为韵。

合江楼、丰湖、栖禅寺、罗浮道院……这些都是广东惠州的建筑，合江楼在今广东惠阳县城外，东江西江合流处。也就是说，这里的江指的是东江、西江而不是长江。综上，这首诗的创作地点是惠州而不在长江流域。

（2）作者所举1962年的例子，入选考题时略有删减。原文如下：

1962年春分前一周，作者之一由广州经京汉路到北京，那时广州越秀山下的桃花早已凋谢，而柳叶却未抽青。但在韶关、郴州一带，正值桃红柳绿之时。可知五岭以南若干物候，是和长江流域先后相差的。（《竺可桢全集 第四卷》）

由此看来，这是作者在由南向北途中的所见所闻，因为广州属于岭南而郴州属于长江流域，所以这几句是岭南跟长江流域的物候对比。我觉得，命题人应该是为了增加题目的难度，故意对此进行了删减，让大家误以为从《江月五首》一直到1962年的例子都是为了支撑“岭南物候与长江流域先后相差”这一观点的。估计有不少考生入坑。不过，好在题目的分值不大。

综上，第二题的答案是：

二月中原地区正值桃李争春，位于岭南的柳州却出现了雨后百花尽、榕叶落的秋日情景；南岭以南很多植物（芦橘、杨梅、菊花、木锦等）的物候与中原地区不同。

第三题

这道题考的是说明方法，相对比较简单。诗文的引用属于引资料，可以增强文章的说服力。从诗文角度来讲，诗歌的引用，增强了文化气息，增强了美感。

第四题

本题考查说明文语言特点的分析理解能力。如前所述，本文的一个最大特点是作比较，第七段也是如此。此外，文中还有不少数字，跟前面几段的“诗词风”有明显区别，体现了表达的准确性。

故而，本题的答案是：第七段大量运用数字和程度副词，如，相差7度强、只差0.7摄氏度等，增强了文章的准确性、科学性。运用对比手法，对北京与南京纬度、气温、花期等进行了比较，增强了文章的严谨性。

总之，考题设问合理，各题之间不重复，难易结合，体现了很高的命题水准。《物候学》是竺老和宛老（宛敏谓）的扛鼎之作，思路清晰，语言简练。选文涉及了地理位置、气候、生物、文学（诗词）等方方面面，对考生而言，具有较大的难度。这也凸显了平时知识积累的重要性。

【答题指南】第⑦段大量运用列数字和作比较的说明方法，如“北京、南京纬度相差7度强，在三四月间，桃李始花，先后相差19天”，将“北京、南京”之间三四月间的桃李开花时间进行了对比，明确地列举了相差的具体维度为“7度强”和相差的具体时间“19天”，都使文章说明语言准确直接，从而增强文章的严谨性；第⑦段还运用准确的程度副词，如“5月则两地温度几乎相等”一句中的“几乎”一词，表明了也不是完全相等，还是有一定差异的，表明了说明文语言的准确性。

根据以上分析，结合文本第⑦段内容分析作答即可。

【参考答案】第⑦段说明语言严谨科学，直白明了，运用“19天”“3.6摄氏度”等具体数据，“几乎”“简单”等程度副词，加强说明的准确性。