lxj6309的个人博客分享 http://blog.sciencenet.cn/u/lxj6309

博文

德国中小学制度的不合理之处 精选

已有 13760 次阅读 2016-2-10 09:27 |个人分类:教育|系统分类:观点评述| 德国教育

新华网“思客”发表了一篇文章:让人目瞪口呆的德国教育,题目有点耸人听闻。其中披露了德国的教育体制。记得我在大学毕业开始工作初期时研究过欧洲的教育体制,就留下了西方教育制造社会的不平等、底层民众子女高等教育受压的印象,以后回想还觉得可能是自己当时的视野狭窄引起的。今天一读此文,还原了我那时的观点:老欧洲的教育确实在基础教育阶段就把学生分了等级,而大多数底层民众的子女只能读职业学校。尽管如文中所说,有少数可以中途转学,但是大多数在初期就被定型了。

希望我国的职业教育体制不要走德国的老路!!!!!


以下是部分原文:

第一类学校(有点像我国的普通高中,我们的联系学校宁芬堡中学属于这一类),接纳小学四年成绩最好的学生。这类学校的学生在完成8-9年(除巴伐利亚外其他各州均为8年)的学业、高中会考合格并拿到毕业证书后,无需参加“高考 ”,根据自己的意愿可以直接上大学,至于上什么样的大学,主要依据是学生在整个中学阶段的成绩。需要说明的是,德国中学生的“成绩”与我们的“成绩”有很大差别,除了每学期1-2次知识考试,主要科目结业时有会考外,还要计入学生课堂讨论、社会实践、完成作业情况等因素,可以说是比较真实地反映了学生在较长时段中综合素质的发展状况

  你若要就读如慕尼黑大学、慕尼黑理工学院、柏林自由大学、科隆大学、洪堡大学、波恩大学、汉堡大学这样的名牌大学,那好,除了意愿外,你得拿出整个中学阶段的“成绩”来。光有“意愿”而“成绩”不够,那就只能申请其他大学。假如你申请的大学当年没有位置,可以等到第二年、第三年。总之,只要想读书,总有大学上。

  第二类学校(有点像我国的职业高中)接纳的是小学四年成绩中等的学生。这类学校的学生在完成学业后,则进入高等技术学校(相当于我国的职业技术学院)读书。

  第三类学校(有点像前些年我国的初中中专)接纳小学四年成绩靠后的学生。这类学校的学生中学毕业后,直接进入劳动力市场,而无法接受高等教育。当然,聘用单位的老板必须出资送你参加相关的职业培训。德国的相关法律规定,无论干什么工作都必须经过职业培训。当售货员,须到商业学校培训;当个建筑工人吧,要经过建筑学校培训;连子承父业的年轻农民在家种地也得有农校毕业证书,否则,银行不予贷款,也不能享受欧盟的农业补贴,而缺了这两者,农民就无法维持最基本的生产。

众所周知,我国实行9年制义务教育,学生要到初中毕业(16岁左右)才实行分流,要么进入普通高中,要么进入职业高中,要么就读初中中专。相比之下,德国小学毕业的学生只有10岁左右,这么小的孩子因为其小学4年的学业表现,就必须在少不更事的年龄选择读什么样的中学,粗一看,这样的规定近乎违反人道原则。说真的,起初我也觉得难以置信:这就是德国的义务教育?我带着疑惑特意向谢女士(德籍华裔,来自中国上海,1988年留学慕尼黑大学,丈夫是德国人,儿子在宁芬堡中学读八年级)求教,经谢女士的解释才知道,实际情况并没有这样死板。事实上,这三类中学的学生是可以转学的,依据学业成绩,第三类学校的学生可转到第二甚至第一类学校,第二类学校的学生可转到第一类学校,当然,只要自己愿意,也可以反向转学


当然,德国教育整体水平还是值得我们学习,该思客文章也推荐大家都读一读,有借鉴意义!



https://blog.sciencenet.cn/blog-315709-955371.html

上一篇:设立开放大学博士学位制度之设想
下一篇:呼吁:学术翻译要准要谨慎
收藏 IP: 120.6.114.*| 热度|

14 张士宏 孙学军 黄永义 陈楷翰 叶建军 王喆 张江敏 姬扬 唐帅 刁空非 刘彪 杨新铁 biofans yunmu

该博文允许注册用户评论 请点击登录 评论 (56 个评论)

数据加载中...
扫一扫,分享此博文

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2024-6-13 14:55

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部