辛卯春节第一天，新华网发文：教育部公布工作重点 高考改革总体方案年内出台。文中提到：“要成立国家教育考试指导委员会，对考试招生制度改革进行整体设计和评估论证，确保改革的科学性和公信力。迅速组织专门力量，年内完成高校考试招生制度改革总体方案制定工作；继续推进国家示范性高职院校和条件成熟的省市开展高职单独招生考试改革试点。进一步规范和调整高考加分，强化高校招生信息公开工作。”在这里，发表一点意见。

    高考制度改革的原则应该是：公平第一，尽量简化，能力考核与选拔考核并重。

    基本原理：完成高等教育学业需要一定的文化基础，但并不是很高。在大众化高教时代，只要正常完成高级中等教育（包括普教和职教）的毕业生都应该有能力完成某种类型的高等教育。所有的高等教育都是职业教育，只是行业不同。将来从事研究性职业的人需要比较深入的理论教育，这可以通过选拔性成绩来招生。我国已经把高等学校分成研究性大学、教学研究性大学、教学型大学和职业学院，其中的职业学院应包括所有专科学院，这样的划分已经足够了，无需再单独划分出一个高职院校，搞出一个高职本科来。高考的成绩总体上是可以反映学生的文化和思维水平的。个别特殊人才特殊解决。没有上大学，只要有精神，照样可以做出大发明。我们已经有农民和普通工人获得国家科技奖了。

    基于以上基本思想，我建议：不要再搞什么高职单独招生，凡是本科没有录取的学生可以自由选择职业学院报名。实际上，现在已经有兆头：职业学院招生有困难。这正是全面放开职业学院分数线的最好时机。高职如果单独招生，必有大量学生要一年参加两类高考，如果禁止参加，那就有违公平。一年举行两次（不要再多）同水平的高考是可行的，但也不阻止任何人一生数次参加高考。这个改革需要各高校尽快推行全面的学分制，以利于春秋两季入学的学生学习进度。

    各985高校的单独招生也不要搞成新的高考，应采取自由报名与中学推荐相结合，目的是录取一些偏科但有专业发展前途的特殊人才，否则，完全可以根据高考成绩选拔录取。

    最后题外：九年义务教育阶段的政治思想教育必须彻底改革，不要多深的理论，应加强道德行为训练和社会公共服务。这是最好的思想政治教育方式。在中考中全面取消政治科。高考理科都不考政治了，为什么要让十四五的孩子去理解那些大人还争论不休的条条呢？