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不同的视野不同的想法（上）
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儿童时代 - 没有上学之前，山野的花草、河流里的鱼虾是儿时的世界；然而，常常追着哥、姐，闹着去学校，闹着要看演出，后来，大腿窝里长出大肿块，父亲带我去医院，医生说要做手术，于是，在大人夜里睡了时，悄悄在床沿按压，终于，等到带我去手术时，却惊讶发现肿块没了。
小学时代 - 上学、做作业，这当然是学生的生涯了；但是，周边的河流、山野，那些竹笋、泥鳅的世界，多了一样是种花、绘画，最大的印象是母亲负责的新华书店里那些西医、中医大部头精装著作，西医的人体结构、中医的药物图片等，至今，依然，如同是昨天历历在目。
中学时代 - 上初中时，我已经在阁楼翻阅起哥、姐的中学课本，那些三机一泵，而引起我极大兴趣的是一本欧几里德几何学。1976年，哥哥被保送上大学，假期带回了一本苏联的《趣味物理学》，牛顿力学引起极大的乐趣，其时，城里图书馆开放了，我叫父亲给我办了一张图书证，于是，我的周末就是图书馆了，《物理世界奇遇记》带来了极大影响，中学生制造模型、自学数理化丛书等成了一个新的世界。
大学时代 - 跨进生物学大门，源于中学自己的读书，从物理学、工程学到仿生学、遗传工程的科普读物，中学生物学教师说的光合作用工厂，突然，导致数学、物理、化学教师的惊讶，数理化最好成绩的学生怎么志愿填的全是生物学系；然而，《数学解题的桥梁》的快乐，数学和物理学难题等兴趣依然影响到大学时代，尤其生物学仍然缺乏数学、物理学那种理论模型、数学方程时，转向了生物物理学、生物数学、结构化学、心理生物学等阅读，并形成了结构论刚领。
教师时代 - 这个时期是自由读书自由思考的时期，可能是大学阅读的《躯体的智慧》、《控制论》和《热物理学》等导致走向系统思维，在1986年夏的一天，突然，确实有如一阵闪电的感觉，一种顿悟，结构论的逻辑体系形成，于是夜以继日地写就，大学的教书，在讲台上常常容易冒出一些新的想法，以至于，教务处认为我越线了课本。
中科院时期 - 于是，来到了北京中关村，干脆全身心致力科学和技术的思考与研究，访问中科院各研究所，包括，仍然记忆犹新的是心理所，中科院图书馆、协和图书馆、北京图书馆等。在微生物所接触到国内最新的仪器设备、基因技术和生物信息数据库等，也接触到许多正在中国开拓市场的生物仪器、生物技术公司，而转基因动物学术研讨会、筹备学会等，导致了与国际上的科学家探讨系统生物科学与工程。
（待续，注：回国以来，不知为何，常常不由自主地陷入了回忆 - 我的回忆录）
https://blog.sciencenet.cn/blog-286952-486494.html
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