没有两片相同的树叶。

--- 莱布尼兹

我不能创造的，我也不理解。

--- 费曼

－常春藤大学 - 创新驱动发展－

人类学 - 从基因与符号到生命机器的视角

1-a-古以色列北国和南国（巴比伦-波斯时期与希伯来文字-摩西五经）和周朝*-b-隋朝（科举制）-唐朝（咸海）和中世纪的医学与哲学；2-c-宋朝（登封-开封-商丘-曲阜的文化形态）与意大利和英国-d-明朝与日本-荷兰和法国-e-德国（洪堡）-美国（杜威和安兰德）和日本（福泽谕吉和涩泽荣一）-中国（大学）。

从摩西出埃及到哥伦布大航海时代，发展了人文（名辩学和理学与心学）与人生哲学和科学（唯名论和唯理论与经验论）与法学哲学 - 道德观念与制度设计。从法家到法治 - 司法侦查与技术鉴定，科学与法学的同源，建立了客观理性的实践传统和知识化进步的社会运行机制。从盘古开天地和上帝造人的工程设计与制造观念，发展了机器自然观，欧亚的贸易（丝绸之路与茶路）通道，构成西欧-中欧-南欧与东亚的文化交流桥梁，建立了揭示内在机理的数学模型与受控实验方法，形成了科学与工程偶合和技术（电子-信息-生物-纳米）会聚的工业化模式，并向极端环境的太空医学与生物制造技术发展。

1983年Bj.Zeng形成核心思维的结构论 - 生物系统机理与设计的泛进化论或人工进化论，分辨结构进化与形态和功能适应之间的区别，并把生物类型的人工选择与工程设计，作为自然变异与选择的延伸。从经典物理学3次综合到物质-能源与秩序转换和宇宙与星球演化，都是研究有内在结构的体系，无形象和无构造的宗教观念，则是属于心理与精神上的需求和组织化行为模式，并开启了符号和医学与药物学的起源。

​​注* - 犹太教育与儒家传统比较 - 祭司-文士和小帽-裙子与道家-儒家内涵和服饰配色，从摩西出埃及和商朝（甲骨文）到古以色列和周朝奠基，汉朝的民族融合与汉文化形成 - 传统节日（春节-元宵-端午-七夕-中秋）和春联与舞狮，律法与人伦和辩论与辨义的偏重，希腊化之后的发展路径。

附 - 生命与医学科学（medical science）的研究范式

1-经典遗传学和实验医学与生理学和免疫学；2－结构与分子生物学和生物信息学与生物技术；3－系统医学和系统遗传学与生物工程 - 系统与合成生物学的生物系统科学与工程偶合。生物系统网络的结构论原理和实验生物技术-计算生物信息技术的方法整合 - 从生物系统机理揭示到人工生物系统 - 细胞分子电路与模块化工程（包括，作为模型）设计，核心方法是图论-网络拓扑学分析和生物电子学设计，并发展了社会-心理-生物与工程医学模式。

从药食同源的传统经验医学模式，在临床模式上发展到现代的循证与精准医学，形成了从实验室到工厂制造和临床医疗（clinical medicine）的产业化与应用。

---（2023年元月）---