粗粗了解了一些教学情况，有不当之处，见谅。

本科的课程看上去比较多，但基本分为这么几类:

一类是150**系列，是引导类课程，没有多少学分；

一类是Special Topic课程，就是某个专题，大部分是3-6个units;

剩下的就是常规课程

a. 151**系列的是基础课程，一般10个units。 主要涵盖程序语言（命令式语言/函数式语言/数据结构）

b. 152**系列的是偏系统的，一般是12个units. 主要涵盖并行数据结构、算法、计算机系统（包括很有名的CSAPP，编号为15213）

c. 153**系列的偏综合，包括计算机视觉、计算机音乐、云计算、神经计算

d. 154**系列是计算机专业课 ，包括操作系统、软件工程、并行结构、分布式系统、计算机网络，算法分析，编译原理、形式化分析、计算机图形学。

e. 155**系列是Independent学习，可能类似大作业。包括各种方向的独立学习。一般有3-18个units。

 

课程安排感觉有这么几个特色，1. 课程比较有层次，有些相关领域的，根据深浅程度，会开几门不同的课程，比如算法，基础课和专业课都有算法。2. 有些课程比较跨专业，比如计算机音乐、计算生物等。 3. 传统和前沿的相结合，既有分布式系统，也有云计算，而且一些特色的课程采用Special talk,一些比较专业的，或者比较热门的课程，采用这种形式。4. 也有独立学习的课程，让学生自己去完成。

 

我这边主要在旁听一门本科课程（CSAPP），计算机系统介绍（CS 15213）http://www.cs.cmu.edu/~213/.

主要有两个老师讲，我听的是下午1：30-2：50开始的，老师是Anthony Rowe， http://www.ece.cmu.edu/~agr/

这边的课程，无论研究生和本科生课程，都是连续上1个小时20分钟。这门课在一个大的阶梯教室上的，大概100多人。每周上两次，共2小时40分钟，加上每周1次习题课（50分钟），习题课是由助教来上，是小班上课。采取大班上课和小班习题课相结合的方式。这样算下来，12unit，大概16周，每周上课2小时40分钟。大概相当于我们3个学分的工作量。

 

课程成绩这样安排： 考试60%（两次期中开始，各15%，期末考试30%），7个实验40%。 没有平时成绩或课堂成绩。老师上课也不维持课堂秩序，也常有人晚到或缺课，但一般课堂秩序比较好，气氛比较活跃，跟着老师的思路走，积极回答问题，也不会私下交头接耳，只要来上课的，一般都会认真听。

 

上课的ppt用得也很多，但有时候会手工演算、并在电脑上运行程序。有一次整个一节课就是在白纸上（有投影到大屏幕上）演算一个cache、tlb和pagetable的完整过程，弄完了就提前下课了，呵呵。 这边助教的工作量很大，又要上习题课，又要批改实验，确实可以拿不少钱。

 

 这边博士一个学期大概修2门专业课，比较牛的大概修3门。同组的一个韩国学生修了4门，他们说他很crazy. Manuel Blum算法课比较传统，就是主要他在黑板上讲。获得过两次Teaching Award。讲课比较有特色。

1. 完全不用ppt，全是手工在黑板上演算。

2. 注重讨论，经常是抛一个问题，让学生回答

3. 讲完一个题目，留时间让学生互相讨论

4. 通过回答问题的方式来点名，点到别人的时候，就很热情地打招呼。

5. 经常在课堂上说，这个题目就是以后要考试的。如果不去听，可能就不知道要考什么了。

6. 成绩分布： 作业：10%，课堂：10% 期中：30%，期末：50%。

7. 因为他对算法很有研究，所以讲课，有时讲得很深，一个主题可能会连续讲几节课，由浅入深，而且有时和教科书还不一样，容易引人思考。不过有时出错，可能年纪比较大，学生就在下面指出问题，他就很愉快地承认。

8.一周上三次，每次1小时20分钟，算12个units.

 

由于cmu是私立学校，学费很贵，学生基础也不错，比一般的学校要累。听到学生讨论，为了赶作业，一个说仅睡了3小时，一个从早上到半夜在图书馆连续做。

海外的学生主要是中国和印度为主，有一个印度访问学者，他有12个学生在cmu学习。印度的好学生都学计算机了，呵呵，我们组就有一个印度大学第一名来这边读博士的。到晚上留在实验室的基本是博士或博士后，尤其是中国和印度人。

 

这边的图书馆是周一到周五24小时开放，晚上有很多学生在那边做做作业。

 

学术交流非常频繁，有一张照片是他们这边学术交流的海报。其中专门有一个系列，就是学生讲座，让学生上去讲他自己的想法。

 

这边的教授一般就一个学期上一门课，就是他的研究领域，一年上两次。年轻老师也不多，上文提到的讲计算机基础的Anthony Rowe，是Assistant Research Professor，一个学期一门课。另外一个同上这门课的老师，Gregory Kesden，http://www.cs.cmu.edu/~gkesden/，是教学副教授（Associate Teaching Professor）。可能是教学系列，要上三门课，估计算课程比较多的了。

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