图谋按：高校图书馆专业馆员www老师在“电子资源大数据联盟”微信群分享了自身多年实践与探索的故事，有关总结与思考，具有很强的现实意义，值得进一步关注与思考。征得许可之后，特此予以编发。

高校图书馆专业馆员的故事

作者：www 

     我这个人比较较真，想到了，得到机会就去尝试，今天放假了我讲几个我探索的故事。

    故事一，关于文献检索课。

    2005年，我上文献检索课，觉得文献检索课怎么这样讲啊，网络和数据库那么方便，有些知识和技能分分钟都会，为什么要花那么多时间去讲对学生没用的知识。我们一起上课的同事很好，说考试到时候一样，课随便你上课上什么内容和采取什么形式。然后我就按我的想法去上课，当时一起上课的一个馆领导发现我和她上的不同，非常谦虚地要我的PPT，我也非常开心。后面我又继续上课，不断完善课程内容体系，越是上课，越是感觉教材是个大问题，但我无法改变，只是我凭着良心，按照我的想法组织课程体系。2007年左右，通过上课实践证明我的探索是对的，我就将我上课的大纲和PPT、实习材料以网站的形式放在网上，方便学生学习。随后就认识了不少同行，利用2009年校内教学改革项目的机会，我建成了基于维基的《信息检索》网络教材，我只是基于一个最开始朴素的理念，在瞬息万变的信息环境下，任何纸本教材出版就过时了，我要做一个免费的，同行也可以编辑的、可以生长的网络教材。当时有出版社和同行想将这个教材变成纸本图书，我都没同意，因为我的初衷不是这样的。甚至有个同行在改版自己的教材的时候，用了我不少的原创内容，没有注明引用，后续给我做了解释。当然，现在这个教材已经过时了，后续我没再上这个课了，也没用精力去更新它。

   成功的地方：我的课程体系和探索对同行有一定的借鉴意义。上我课的学生不再话费几十块钱去买教材，我只推荐他们一些参考书。教材和网络资源无缝衔接，知识点通过wiki词条形成网状，学习起来更方便。

   失败的地方：我期待的同行一起来编辑一个动态的、免费的、可持续生长的教材没有实现。期待别人共享只是不现实的。正于一个同行所说的，出纸本图书对上课的老师来说名利双收吧，这个做好了，名都在我，他们最多只是在编辑的条目记录中出现自己的名字。想想很有道理。以后类似这样的事情，我不再做。这个教材依然在服务，只是限制校内了（http://lib.nbt.edu.cn/xxjs/）。

    故事二，阅读推广。

    阅读推广这个事情，高校图书馆都非常热情地去参与，但我总感觉高校图书馆不应该和公共图书馆一样将重点放在活动上，而阅读推广的图书多是文学作品，而且每次推广的图书数量太少，效率低下。有一次，领导找到我，希望我开发一个程序，能实时知道电商平台上卖得最好的图书，解决做阅读推广选书难的问题。我立马答应了，我想解决上述问题。我有个特点，答应领导的事情一定做到，但我会乘机加入自己的想法，往往超额完成任务。我认为大学图书馆是学术性服务机构，为教学服务是其重要职能，我们怎么能将重点放在搞活动，推广文学图书上面呢。公共图书馆这样做事对的，大学图书馆这样做就跑偏了。所以我想实现：

一、为阅读推广提供专业领域的图书，馆员不懂某个专业领域的书没关系，让系统辅助。

二、阅读推广靠搞活动是不行的，效率太低，需要借助系统7*24小时

三、高校很多学校有相同的专业，那么在阅读推广和推荐图书的时候肯定有相同之处，能否协助做阅读推广？于是我就去开发系统，通过网络抓取电商平台、图书馆借阅排行榜、增加门户和专家推荐图书，就有了热书发现系统（http://hotbook.nbt.edu.cn/

），其中比较难的是图书封面的抓取，我通过多种数据源不断丰富数据，包括封面、简介等信息。基本上实现了上述我想解决的问题。同时也解决了很多当初没想到的事情，比如我们可以借此了解高校大学生的阅读状况，了解国内外借得多的作品，最新的热门图书可以嵌入到任何网站中（我提供了OpenAPI），还可以做采访质量评价、纸电关联等。

    成功的地方：部分解决了当初的问题，不仅仅对我馆服务，同时能为全行业服务。

    失败的地方：想象中的高校联合阅读推广参与的高校太少，我全免费服务，居然没人要！只需要发一封邮件给我，无需他们做什么，就有一个属于自己的热书发现网站（比如：http://hotbook.nbt.edu.cn/zucc/），系统甚至能和他们的OPAC关联，但就是没人用。多年前想改版一下的，后来放弃了，有点伤心。目前也只是勉强维持着这个系统不倒。其实，热书发现系统最开始真正用的有几个图书馆，后来人员更替，就没人管这些了，当时联合阅读推广的，主要是共享专题图书：可以将别人的专题图书拷贝进来，然后自己做一个再删减，再改下专题标题和简介，就能快速发布一期专题图书。这个系统做一个专题其实很快，有想法，几分钟就可以，只需要点击加号就可以。所以核心是分享专题的创意或者说拿什么领域的专题去推广。

    故事三：特色库建库系统

    我前几天还在和一个同事交流，说高校图书馆建特色库是没什么用的，因为真正有特色资源的很少，我们的资料都是购买的。突然一个好消息，我们有经费可以建特色库，然后就很认真地去建申报，尽可能在知识组织和服务上做出特色。我们是第二批申请下来的，从了解的第一期来看，那个项目免费提供的系统软件费时费力，检索功能无法达到要求。而我们当时最缺的是人。项目申请下来后，我和领导讲我能用较小的人力来完成，领导同意了自己研发，同时两个系统并行运行。然后就我这边研发，等系统验收后，立马启用我们新的平台，这个平台的最主要特点是：

1.自动采编发、自动生成关键词，系统能自动进行日常动态信息的更新，减少人力。

2.导入文献自动分类、自动判断相关性；由之前的人工一条一条信息的处理，变成了全自动处理。

3.提供分面组配检索；较早地提供了“篇关摘”的检索途径，同行说知网是2019年才有的。

目前我们两个特色库（如：http://ocean.nbt.edu.cn/，http://outsourcing.nbt.edu.cn/）一个人事派遣人员顺带着维护下，另外某高校应用该系统创建了一个以图片为特色，融合多种信息资源的特色库，因为学校安全策略的原因，校外无法看到。

    成功的地方：原来利用免费软件的单位，因为种种原因特色库无法对外运行，最后花钱解决或换系统，我们的一直平稳运行至今，而且人员投入极少。

     失败的地方：我美工能力差，普遍反映网站不好看。此外，后续没有需求，也没继续去随着技术的发展去持续研发。

    其实，还有很多小故事，不讲了，我自己总结就是，一个小单位的问题，可能不是行业内的问题，如果是，肯定商业机构会参与进来；我之前开始解决的收录检索推送服务系统，是解决最快推送给老师，实现一键点击开证明。后来就有同行告诉我，他们购买了类似的系统，而且功能比我这个系统丰富。其实，我都是免费给别人用的，还在免费用的单位我就劝他们买成熟的商业产品，以后我自己也会买商业产品的。但据我所知，至今还有一家在用，因为他们偶尔换工作人员的时候，会联系我远程解答下问题。